六数下第一单元《面的旋转》导读单 宝平路—李磨过_第1页
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文档简介

面的旋转问题导读评价单 班级：六年级 姓名： 指导教师：李磨过一、学习目标：1、知识与技能：通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系，初步了解圆柱和圆锥的基本特征和各部分名称。 2、过程与方法：通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 3、情感态度与价值观：联系生活，在生活中辩认圆柱和圆锥的物体，并从中抽象出立体图形的形状来。感受到数学与生活的密切联系。 二、学习重、难点重点：理解并掌握圆柱、圆锥的基本特征和各部分名称。难点：体会“点、线、面、体”之间的关系三、学习准备：长方形、半圆形、直角三角形、圆柱体和圆锥体的物体。四、学习过程： 1、预习课本第 5 页至6 页的内容，完成下列问题：将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观察并思考彩带随车轮转动形成的图形是什么？ 天空中的风筝。如果把这些风筝看成是一个点，那么它们的运动轨迹形成了什么？（线）？ 汽车雨刷。如果把雨刷看成一条线，它运动时左右摇摆形成了什么？ 自动旋转大门。如果把转门看成是一个长方形，那么它是怎么运动呢？(5)从以上现象中你有什么发现？ 2、尝试旋转半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形等平面图形，旋转后会形成什么立体图形?那些图形旋转会形成圆柱，那些图形旋转会形成圆锥？ 3、观察下图，说说圆柱与圆锥各有什么特征？圆锥圆柱（1）你认为圆柱的特征是（ ）。（2）你认为圆锥的特征是（ ）。4、自学课本第3页“认一认”认识圆柱和圆锥各部分的名称并填写下面各空（ ）（ ）（）（）（）（
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