苏教版小学六年级数学下册解决问题的策略练习题_第1页
苏教版小学六年级数学下册解决问题的策略练习题_第2页
苏教版小学六年级数学下册解决问题的策略练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、填空。1、两个完全一样的梯形,可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底相当于梯形的( ),高相当于梯形的( ),因为平行四边形的面积=( ),所以梯形的面积=( )2、一条公路,已经修了全长的,还剩全长的( ),修了的是剩下的( ),剩下的是已修的( )。3、扇形统计图可以清楚的表示出( )与( )之间的关系。4、小伟:这周我得了6朵小红花。小芳:这周我得了7朵小红花。(1)小伟是小芳的 ( ) (2)小伟比小芳少 ( )(3)小芳比小伟多 ( ) (4)小伟是两人和的( )(5)小芳和小伟朵数的比是( )5、用分数表示图中涂色部分( ) ( ) ( )6、简单的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。7、右图中图形的周长是( )。 5cm 8、右图中甲部分的周长 和乙部分的周长( )。 二、判断题。1、计算分数乘法时,把分数乘法转化为分数除法进行计算。( )2、推导三角形面积公式时,可以把三角形转化为平行四边形。( )3、求圆柱体的体积时,可以把圆柱体转化为由一定数量的完全相同的圆片堆积而成。( )4、一本书,看了全书的,没有看的是已看的2倍。( )5、体育组合唱组人数的比是8:5,体育组比合唱组人数多。( )一、填空。1、两个完全一样的梯形,可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底相当于梯形的( ),高相当于梯形的( ),因为平行四边形的面积=( ),所以梯形的面积=( )2、一条公路,已经修了全长的,还剩全长的( ),修了的是剩下的( ),剩下的是已修的( )。3、扇形统计图可以清楚的表示出( )与( )之间的关系。4、小伟:这周我得了6朵小红花。小芳:这周我得了7朵小红花。(1)小伟是小芳的 ( ) (2)小伟比小芳少 ( )(3)小芳比小伟多 ( ) (4)小伟是两人和的( )(5)小芳和小伟朵数的比是( )5、用分数表示图中涂色部分( ) ( ) ( )6、简单的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。7、右图中图形的周长是( )。 5cm 8、右图中甲部分的周长 和乙部分的周长( )。 二、判断题。1、计算分数乘法时,把分数乘法转化为分数除法进行计算。( )2、推导三角形面积公式时,可以把三角形转化为平行四边形。( )3、求圆柱体的体积时,可以把圆柱体转化为由一定数量的完全相同的圆片堆积而成。( )4、一本书,看了全书的,没有看的是已看的2倍。( )5、体育组合唱组人数的比是8:5,体育组比合唱组人数多。( )三、计算下列图形的周长或面积。(1)求图形周长。 O r=2cm(2)大平行四边形的面积是48 平方米。A、B是上下两边的中点,求阴影部分的面积。AB五、解决问题(32分)1、实验小学美术组有36人,女生人数是男生的80%,美术组男、女生各有几人?10cm第8小题si2、王师傅加工一批零件,已经完成这批零件的,还有50个没有完成,王师傅已经完成这批零件多少个?3、有三堆围棋子,每堆60枚。第一堆黑子与第二堆的白子同样多,第三堆有是白子,这三堆一共有白子多少枚?4、某农场养黄牛580头,比水牛的5倍还多30头。养水牛多少头?三、计算下列图形的周长或面积。(1)求图形周长。 O r=2cm(2)大平行四边形的面积是48 平方米。A、B是上下两边A的中点,求阴影部分的面积。B五、解决问题(32分)1、实验小学美术组有36人,女生人数是男生的80%,美术组男、女生各有几人?10cm第8小题si2、王师傅加工一批零件,已经完成这批零件的,还有50个没有完成,王师傅已经完成这批零件多少个?3、有三堆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论