苏教版小学四年级下册语文第四五单元期中测试题

第四单元检测题卷 一 看拼音写词语，字要写得工整、美观。（12） chng xin jin c y xing fn qi jin nn qn q ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) sh ci qng cu jun xin shu xio jio ru b zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 比一比，再组词。（分） 测（） 碌（） 脆（） 旷（）侧（） 录（） 跪（） 扩（） 疾（） 症（） 悔（） 堵（） 嫉（） 征（） 诲（） 都（）三 给加点的字选择正确的读音，并用“_”画出来。（分） 堵塞（si s）白术（zh sh） 给（gi j） 予 面颊（xi ji）黄芩（lng qn ）大（d di）黄 四 把下列词语补充完整。（分） 身（ ）士（） 斩（）截（） 心（）情（）声（）俱（） （）空（）洗 （）山（）岭玉（）冰（）大雨（）五、请把下列三字经补充完整。（分） 为人子（）（）（）香九龄（） （）孝玉亲（）融四岁（）悌与长（） 六、按要求写句子。（共5分） 1、在（ ）中填上合适的词语，把句子写得更具体。（分） 父亲在旁边看书（ ）的父亲在旁边（ ）地看书。 2、改为被字句和把字句。（分） 萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 被字句：。 把字句：。3、改陈述句。（分）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？ （） 、班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是（）。（分） 5、按要求完成练习（12分） （一）把下列的句子补充完整。 （1）_终于赶上了其他同学。 （2）一向严肃的爸爸_。 （3）_很可爱吗？ （二）、在原句上修改病句。 （1） 学校正在足球竞赛活动。 （2） 奶奶常常回忆过去的往事。 （3）树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。 七按课文内容填空（0分） 、科室里似乎仍回荡着她那（ ）的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的 （）与（ ）。然而，在（ ）的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。 2、 高（ ），高（ ），高（ ），叶欣像一台（ ）的机器（ ）运转着，把（ ）患者从死神手中（ ）了回来。 3 、花圈（ ），（ ）。遗像中，叶欣留给人们的是（ ）的微笑 4那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种（）上来回（），（）地说：“这是黄瓜，长长的，（）；豆角呢，（）光滑点；番茄很好看，（）” 八课内阅读(20分) （一） 森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵朵刚刚开放，粉红粉红的，（）。母亲和孩子坐在草地上聊天，父亲在旁边（）的看书。突然（），先是飘下几滴雨点，接着（）。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把她给了萨沙。 萨沙问道妈妈爸爸把雨衣给您您又把雨衣给了我你们干吗这样做呢 、按原文填空。（4分） 、给第二自然段加标点。（分） 、这两段话主要写了（），你从体会到（）（分） 、短文中描写雨大的词语有_，你还能再写出几个描写大雨的词语：_（分） （二） 面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！” 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、 护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！ 1、“截”字部首是（ ），再查（ ）画；音序查（ ），读音是（ ）。（分） 2、写出下列词语的反义词。（2分） 斩钉截铁（ ） 声色俱厉（ ） 3、你觉得叶欣是个（）的人。（分） 、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：（分） 如果让你用一句话来赞美他们，你想对他们说：“ （分） 九、习作（18分） 校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一件事情，把自己的看法写下来。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。 十 附加题（8分） 风来了，辨“风”填词语。 ()风细雨（）风落叶（）风送暖（）风呼啸 （）风骤雨（）风送爽（）风骤雨（）风满面小学语文第八册第五单元测试一、看拼音写词语。（10分）di mn bo jng fng shung n wi bin yun （ ）（）（）（） qi lng t xin lin x s nu cu c（）（）（）（ ）（） 二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。（6分）维持（秩序工作） 步伐（坚定坚决） 身体（强大健康）修理（文章 桌椅） 心情（沉重 繁重） 爱惜（粮食 公物）三、选词填空。（分）（1） 杯 片 间 匹一（ ）骏马 两（ ）面包 一（ ）房子 一（ ）咖啡（2） 疲倦 疲劳周老师一心扑在学生身上，夜以继日地工作着，实在太（ ）了。徐悲鸿像一匹不知（ ）的骏马，日夜奔驰在绘画这片乐土上。（3） 宽广 宽大 宽阔（ ）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。汽车在（ ）的公路上穿梭来往。（ ）的田野一望无际。四、 缩句 （分）1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。_。2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的明月。_。3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。_。4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。_。五、 找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。（ 分）（1）上课不尊守纪律，会影想其他同学学习。（ ）（2）他以玩强的意力战胜了困难，为国家做出了贡献。（ ）（3）小明的飞机模形做得十分精致，同学们见了赞不决口。（ ）六、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。（ 5分）（ ）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳。（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。（ ）小城的花园真美呀！七、 填空，回答问题（分）紧接着，一对对羚羊（ ），没有（ ），没有（ ），秩序（），快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人（）的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地（）！、 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥？_ _、你想对老羚羊说些什么？请写下来。 _八、阅读短文，回答问题。（分）我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍毫不厌倦。啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。1、 联系上下文，解释下面词语。（4分）深奥：迫不及待：2、 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为所以”（分）3、 选择下列各题的正确答案，在序号上打“”。（6分）（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（）。把内容写具体说明作者的喜好强调突出对语文书的爱（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。热爱感谢敬佩（3）短文中的两个省略号的作用是（）：内容的省略声音的延长说话的断续话没说完、 写出第二段的段意：（分） 九、作文。（分）动物是人类的好朋友。生活中不少动物与我们朝夕相处，有的机灵，有的乖巧，有的小巧玲珑，有的雄壮威武写动物，也要抓住特点，动物的特点可以从外形、生活习性等方面寻找。写外形，可以写大小、颜色、形状、姿态等；写生活习性，可以写吃食、睡觉、活动、繁殖等。写动物，也要写出自己对动物的感情。请你写一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。附加题：（分）一、 按要求写成语或词语（至少三个）。（8分1、形容高兴的：2、形容马虎的：3、形容人品德高尚的： 4、描写人物聪明才智的：二、 补充下列含有人体器官的成语。（分）（ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ）（ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹（ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑三、 照样子写词，写得越多越好。（3分）美滋滋：观察观察：喜气洋洋：苏教版小学四年级语文下册期中试卷 姓名:一、 看拼音，写词语。（10分）tu jin shu do jun xin gu q b do(_) (_) (_ _) (_) (_)m mi j rn b min sh cijn yn(_) (_) (_) (_) (_)二、 给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（dio tio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（j gi）三、 把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）寻（_）问（_） （_）生（_）死 （_）木难（_）（_）（_）壮观 山外（_）（_） （_）死（_）伤1. 医生_，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是_。3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了_的道理。4. 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活_的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、 完成下面的句子练习。（5分）1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（_）礼花（_）绽放。（将句子写具体）2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句：_3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句：_4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：_像_，_。5. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、 根据课文内容填空。（2+5+7=14分）1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如_的竺可桢、_的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从_一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了_这些文章使我受益匪浅。2. “正（_）我喜欢吃鱼，（_）才不能收人家的鱼。你想，（_）我收了人家的鱼，那（_）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是_说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是_、_。3. “_，水村山郭酒旗风。”这句诗出自_（作者）的_（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“_，_。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，_；亿万棵树连起来，_。”六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（ ）。（2分）1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。A.23514 B.23415 C.42153 D.32415七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+7+14=28分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文_，主要写_。 （2分）2. 从文中加点的词语，我体会到了_。 （1分）3. 对于诸葛亮，我会用_、_等成语来形容他。我还知道_、_等故事也是出自_（作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、_、_；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（_）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。（4分）(二)萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道1.“_”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（1分）2.请给第二自然段加上标点。（2分）3.判断，在括号里打上“”或“”。（1分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（ ）4.“滂沱大雨”这个词形容_。跟它意思相近的词还有_、_。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：_。（3分）（三）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻