伴随着你教案

伴随着你 鹤壁市第五中学 秦丽芳 【教材分析】 本课是初中音乐教材第十四册第二单元影视金曲的内容。是由日本作曲家久石让为动画电影天空之城创作的主题音乐，乐曲为c和声小调，4/4拍，带再现的三段体结构。从音乐形式与学习内容上来讲，本课属于“感受与鉴赏”这一教学领域，通过欣赏音乐作品，感受音乐作品所蕴含的情感，来培养学生的音乐表现能力、审美能力以及创作能力。【教学目标】 1、知识与技能：欣赏伴随着你知道主题音乐在影片中的基本特点及作用。2、过程与方法：在欣赏音乐的过程中，通过鉴赏，探究，对比合作等方法，培养学生主动参与课堂以及总结主题音乐特点与作用的能力。3、情感态度与价值观：在感受体验影视音乐的过程中，提高学生对电影音乐以及电影艺术的审美能力和鉴赏能力。【教学重难点分析】 教学重点：感知主题音乐在影片中的基本特点及作用。教学难点：引导学生通过分析体验鉴赏电影音乐，提高审美能力。教具：多媒体课件、钢琴、音像资料。 【学情分析】 本课面对的是七年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃、喜欢直观，丰富，感染力强的作品，而电影音乐恰好可以使学生感兴趣并参与其中，他们可以通过对作品的鉴赏与分析，掌握电影音乐的一般特点和作用，并以此引导学生感受音乐与电影形象相结合所产生的美感和魅力。从而提高其音乐鉴赏能力，增强他们热爱影视音乐这一艺术形象。 【教学过程】 1、导入新课对比欣赏电影假如爱有天意的主题音乐的视频片段。第一遍观看无声视频第二遍欣赏原声视频问题：看了两段视频后有哪些不一样的感受？交流：学生交流体验后的感受。设计意图：感受音乐在电影中的重要性，同时导入新课。 2、进行新课（1）整体欣赏，感受音乐。 通过宫崎骏的系列动画影片，导出影片天空之城。 根据课前学习，学生简介影片剧情和作者。 聆听片头主题音乐伴随着你思考：由什么乐器演奏？分为几个乐段？ 交流：管弦乐器曲式结构：引子 + A + B + A+ 尾声（2）分段欣赏，深入探究 赏析引子和第一乐段思考：用什么乐器演奏？音乐的情感表现与电影画面有哪些联系？交流：c小调的柔美的色彩，配上画面中各种飞行器在空中密集的飞行，表现出地球上工业的盛世和发达。 赏析第二乐段思考：用什么乐器演奏？音乐的情感表现与电影画面有哪些联系？交流：管弦乐队强力度的全奏爆发出积蓄已久的力量，将音乐推向高潮，突显了初见天空之城是的震撼效果。 赏析第三乐段和尾声思考：用什么乐器演奏？音乐的情感表现与电影内容有哪些联系？交流：小提琴在高音区演奏，并由管弦乐队用很强的力度烘托，表现出坚定有力的情绪。这时，主人公与飞行石发出耀眼的光芒，音乐与画面达到了完美的结合。 模唱与练习出示乐谱，学生分小组进行模唱和练习。（3）对比赏析对比欣赏天空之城片尾音乐思考：以什么形式呈现？ 从音乐和画面中你感悟到了什么？交流：人们所向往的桃源天空之城，只有在大树的荫护下才能保存生命力，以此来昭示人类只有依赖自然才能生存。3、拓展与实践（1）主题音乐在影片中的作用？贯穿剧情连续性和完整性、统一影片风格。（2）如何欣赏电影音乐？ 抓住音乐的主题。 把音乐与剧情的发展和影视画面完美的结合起来。 了解历史背景。（3）你还知道哪些电影或电视的主题音乐，根据课堂所学内容谈谈自己的理解与感受