《中国文化概论》课程

中国文化概论课程教学大纲课程编号 适用专业 广播电视新闻学学 时 54 学 分 3 徐州师范大学信息传播学院2006年11月一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用 中国文学概论是广播电视新闻学本科学生的一门专业选修课程，着重介绍、讲述中国文化的发展历程以及中华民族在五千年文明史上创造出的灿烂的文化成就，涉及内容广泛，包括哲学、宗教、史学、文学、艺术、教育、科技等几个方面。要求学生通过本课程的学习，掌握有关中国文化的基本的理论观点、历史传承及各类文化的内涵、行为和思想模式，进而能够正确认识中华民族文化的特点，增强热爱并促进文化发展的意识，并在提高认识的基础上，加强自身的人文精神素养和文化修养，为以后的学习和工作打下必备的传统文化根基。（二）本大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标，即能够适应广播电视传播事业发展的需要，应具备一定的传统文化知识与文化素养，并结合本课程的教学性质、特点和广播电视新闻专业对本课程的不同要求而制定的。中国文化概论课程的设置主要面向广播电视新闻专业的学生（非师范专业），属专业选修课，于第七学期开设，每周3课时，开设18周，共54课时，占3学分。 （三）大纲内容选编原则与要求一是系统性的原则：本大纲内容涉及有关文化的基本概念并由纵横两个方面阐述中国文化的历史发展和横向分类，因而，各章之间既有明确的分工，又有相互的联系，体现出了较强的系统性。二是重点突出的原则：本大纲着重讲述中国文化的发展历程及文化成就，对中国古代文化的发生发展原因、内在精神和发展趋向等内容涉及较少，更有助于学生学习。三是注重能力培养的原则：本大纲注重对学生人文精神素养的培养，要求学生通过学习，尤其在具备了文化基础知识以后，提升内在的文化素养。（四）教学时数分配表 章节序号 教 学 学 分 环 节 名 称课 堂讲 授讨 论期 中考 试（查）课 程设 计小计一中国文化根植的土壤3课时3课时二中国文化的发展历程（一）4课时4课时三中国文化的发展历程（二）4课时4课时 四中国神话3课时1课时4课时 五中国古代哲学3课时3课时 六中国古代宗教3课时3课时 七中国古代史学3课时3课时 八中国古代文学4课时1课时5课时 九中国古代艺术4课时4课时 十中国古代教育和选官制度3课时3课时十一汉语汉字与典籍3课时3课时十二中国传统礼俗4课时1课时5课时十三中国古代科学技术3课时3课时十四中西文化交流与中国文化转型4课时1课时5课时总 计48课时4课时2课时54课时（五）考核方法与要求1平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况和平时作业（平时作业不少于两次），占总成绩的10。2期中考试或期中考查成绩：占总成绩的20。（考试采取试卷形式，考察采取一篇论文形式）3期末考试成绩：试题库正在建设中，目前暂用教研室命题试卷。占总成绩的70。4综合成绩：平时成绩期中成绩期末成绩（六）教材与主要参考书（带*的为课程教材）*1中国文化 陈廷湘主编 重庆大学出版社 2001年7月2中国文化概论 张岱年 方克立主编 北京师范大学出版社 2004年1月3中国传统文化概论 张应杭主编 上海人民出版社 2000年8月4中国文化发展轨迹 冯天瑜 杨华著 上海人民出版社 2000年9月5中国文化史纲 房列曙主编 科学出版社 2001年2月二、教学内容纲要第一章 中国文化根植的土壤一、教学基本要求1了解中国文化的特质2掌握中国文化的成因二、教学内容第一节 中国文化的特质1民族性格概说 2中华文化的特质第二节 中国古文化根植的土壤1中国文化成因概观 2社会地理环境3农业型自然经济4家国一体的宗法社会第二章 中国文化的发展历程（一）一、教学基本要求1了解中国文化的发展历程2掌握春秋战国时期诸子百家的兴起3掌握汉代新儒学的形成与“独尊儒术”二、教学内容第一节 远古文化1中国人的起源与中国文化的开端2原始文化的发展阶段3远古文化的分布第二节 夏商周文化1三代文化的特点2殷商巫史文化3西周礼乐文化第三节 春秋战国时期的文化1礼崩乐坏与文化转变2诸子百家的兴起3华夏文化圈的扩大第四节 秦汉时期的文化统一1秦代统一文化的成就2汉代新儒学的形成与“独尊儒术”3经学与谶纬之学的兴衰第三章 中国文化的发展历程（二）一、教学基本要求1了解中国文化的发展历程2掌握隋唐文化的博大气象3掌握明清早期启蒙思想的形成与市民文化的发展二、教学内容第一节 魏晋南北朝文化的多元混一1玄学的产生及特点2儒释道的纷争与调和3多民族文化的交流与融合第二节 隋唐文化1隋唐文化的博大气象2“三教”纷争与融合的发展3儒学的统一与复兴第三节 宋元时期的文化1中国封建社会高峰时期的文化概观2宋代新儒学的形成与发展3宋辽金元之间的征战与文化交融4元杂剧的形成及其意义第四节 明清文化1文字狱与考据学的兴起2早期启蒙思想3市民文化的发展第四章 中国神话一、教学基本要求1了解神话的起源与古代主要神话2掌握中国神话的发展演变3掌握神话在中国文化史上的地位二、教学内容第一节 神话的起源1神话是人类意识觉醒的产物2古代神话产生的思维基础第二节 中国古代主要神话1开天辟地神话2女娲补天3洪水神话4战争神话第三节 中国神话的源流1中国神话的渊源2中国神话的发展演变第四节 古代神话在中国文化史上的地位1神话是原始文化综合形态的结晶2古代神话是中国哲学的发轫3神话是孕育中国科学萌芽的摇篮4神话开中国史学之先河5神话肇启中国文学之源第五章 中国古代哲学一、教学基本要求1了解中国古代哲学的主要视域2掌握中国古代哲学的理论特征二、教学内容第一节 中国古代哲学的历史概述1夏商周时期2春秋战国时期3汉魏晋唐时期4宋明清初时期第二节 中国古代哲学的主要视域1天道观2人道观3知行观第三节 中国古代哲学的理论特征1注重伦理道德的哲学视角2追求理想人格的目标3强调整体和谐的思维方式第六章 中国古代宗教一、教学基本要求1了解古代宗教信仰的发展演变2掌握古代宗教的思想文化基础二、教学内容第一节 古代宗教信仰概略1古代宗教信仰的演变2鬼神信仰3祖先崇拜第二节 古代宗教的思想文化基础1天命观的形成2天命观与诸子学说的结合3神道社教4谶纬神学第三节 道教1道教的产生2道教的基本主张3教派第四节 佛教1佛教的理论2佛教在中国的传播与演变第七章 中国古代史学一、教学基本要求1了解中国古代史学的特点与体例2了解中国古代史学理论二、教学内容第一节 中国古代史学的特点1历史记载的世代相续、绵延不断2以史为鉴的悠久传统第二节 中国古代史书的体例1中国古代史书体例的形成2编年体3纪传体4纪事本末体5三大史体以外的重要史体第三节 古代史学理论1古代的历史观2古代史学理论的成就第八章 中国古代文学一、教学基本要求1了解古代文学的发展历程2掌握不同文体的成就二、教学内容第一节 古代文学概貌1古代文学的发展历程2古代文学的特点3前期象征派的理论主张和发展状况第二节 古代文学成就1古代诗歌的成就2古代散文的成就3古代话本小说成就4古代戏曲成就第九章 中国古代艺术一、教学基本要求1了解不同艺术门类的发展演变2掌握中国艺术的文化蕴涵和审美追求二、教学内容第一节 原始彩陶和青铜纹饰1原始彩陶2青铜纹饰第二节 建筑和雕塑1建筑2雕塑第三节 书法和绘画1书法2绘画第四节 音乐、戏剧和舞蹈1音乐2戏剧3舞蹈第五节 中国艺术的文化蕴涵和审美追求1中国艺术的内在精神2中国艺术的审美追求3中国艺术的最高境界第十章 中国古代教育和选官制度一、教学基本要求1了解古代教育的起源与发展2了解中国古代选官制度的演进二、教学内容第一节 古代教育1古代教育和学校的起源2古代官学的兴衰3书院的兴起和发展4私学教育与成就第二节 中国古代选官制度1秦汉魏晋的选官制度2科举制度的形成与演变3宋代科举改革4元朝的胥吏政治与科举5明清的科举发展及其衰亡第十一章 汉语汉字与典籍一、教学基本要求1了解汉语的结构特点及汉字形态演变2了解中国古代文化典籍二、教学内容第一节 汉语的结构特点及韵致1汉语词法结构的特点2汉语句法结构的特点3汉语的韵致第二节 汉字的形态及其演变1汉字的产生2汉字的形态演变第三节 中国古代书籍形态的演变1金石、简策和帛纸2雕版与活字印刷第四节 中国古代文化典籍概览1经学著作2诸子百家3诗文集4类书5丛书第十二章 中国传统礼俗一、教学基本要求1了解中国传统礼俗的基本特征2了解重要的传统礼俗二、教学内容第一节 中国传统礼俗产生的土壤及基本特征1中国传统礼俗产生的土壤2中国传统礼俗的基本特征第二节 中国传统礼俗举要1宗族礼俗2姓名礼俗3婚丧礼俗4祭祀礼俗5节庆礼俗第十三章 中国古代科学技术一、教学基本要求1了解古代科学技术的发展二、教学内容第一节 古代天文历法1古代天文学2古代历法史第二节 古代农业科技1古代农学的产生与发展2古代农耕技术3古代水利第三节 古代医药学1古代医药学2著名医家医著第四节 古代数理科学与实用技术1古代数理科学2实用技术3中国古代四大发明第十四章 中西文化交流与中国文化转型一、教学基本要求1了解中国思想文化的西传及其影响2了解早期西方文化的传播3掌握新文化运动对文化转型的影响4了解新民主主义文化对中国的改造二、教学内容第一节 中国文化的西传和影响1中国工艺技术在欧洲的传播和影响2中国四大发明在欧洲近代化进程中的作用3中国医学和药