两河中学精细化管理实施方案

两河中学精细化管理实施方案一、指导思想：为切实提高我校教育教学质量，认真落实教育局、中心校提出的“落实教育常规，加强精细管理”的精神，建立学校精细化管理的理念，健全精细化管理制度，提高学校管理的效能，特制订两河中学精细化管理实施方案。二、管理目标： 管理工作细节决定成败，学校教育无小事，进一步健全管理制度，不折不扣地抓实管理过程，逐步完善精细化管理系统。学校通过精细化管理，使教师认识到精细化管理有利于学校依法治校和教师依法执教的贯彻落实。通过精细化管理，达到促效益、提质量，以实现“成就教师职业梦想，助力学生成功人生”这一中心任务。三、工作措施：1、成立领导小组，明确学校每个教师的工作职责组 长：武岁昌 负责学校精细化管理全面工作副组长：任志平 负责教师考勤、学生纪律、升国旗、旗下讲话安排及校园文化建设工作组 员：任胜利 负责教学教导管理工作 刘军法 负责学校后勤管理、食堂管理工作郎志勇 负责安全、卫生及学校信息化管理、学校美术教室管理工作李花云 负责生物仪器室生物实验室图书室管理及初二班主任工作任文辉 负责体育器材室保健室音乐教室管理及初三班主任工作张增国 负责数学地理器材室管理工作任建英 负责学校档案管理工作安海龙 负责学校物理化学仪器室及实验室管理工作2、完善各项管理制度，达到精细化要求。学校首先召开班子会议，讨论学校精细化管理的重点及行之有效的制度措施，各分管人员提出初步设想；根据实际从队伍建设管理、教学管理、德育管理、教学管理、安全卫生管理、后勤管理、校园文化建设等方面提出针对性、科学性较强的精细化管理新思路，初步确立以精细化管理为主题的管理新思路和文件草案；再次召开全体教师会审议表决，所有学校精细化管理实施方案中的各项管理制度。3、做好动员宣传，积极推进此项工作。组织全体教师认真学习两河乡中心学校精细化实施方案，全面、深刻解读中心校实施方案的指导思想及具体实施措施，然后完成编写本校实施方案，营造全校实施精细化管理的良好氛围，使精细化管理深入人心。四、工作内容：（一）、队伍建设精细化管理根据学校发展规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善。校长平时工作要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。学校要定期召开全体教师会议，研究讨论提高教育教学质量的措施，要求学校领导要牢固树立为教育教学服务的思想。校长亲自抓教学质量，经常深入教育教学第一线调查研究，提出改进工作的思路和措施。加强检查，对上课、课间、午间活动、班风班貌、执行课表、教师精神风貌、学生的到位情况，及时调控，现场解决问题，同时要与教导处协同配合，每日巡视各班的上课、课间及课后情况，及时交换检查情况，处理突发事件，确保良好的教育教学轶序。“巡堂”中要杜绝违反师德、师生随意进出课堂、课程不落实等情况的发生，保证正常的教学秩序。对于在“巡堂”中涌现出来的典型人或事则在每周教师例会上给予表彰，树立良好榜样。（二）、教学管理精细化教学质量是学校生存的生命线，要把提高教学质量作为教育教学工作的重头戏。严格执行教师教学常规制度，保证备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析等各个教学的基本环节落到实处，不走过场，提高教学效率。加强教学常规的过程管理，学校要保证教学常规每周一小查，一月一大查，期中和期末集中检查，并将检查结果全校通报。定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况，并进行通报。要重视教学常规检查、考核成果的运用。教师教学常规的考核结果记入教师的业务档案，作为教师工作业绩的一项最重要内容，按照重要比例列为教师学学期和学年工作业绩的之中。（三）、德育管理精细化在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现西岳村小学自身独特的校园文化；在教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出教育工作中典型的班级、教师和学生，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。（四）、安全管理精细化学校成立安全卫生管理工作领导小组，建立安全卫生管理长效机制，制定应急方案，层层签订安全责任状，严格执行责任追究，实行安全责任事故一票否决；完善校园安全联防制度和督促检查制度，经常进行隐患排查，发现隐患及时整改；治理学校及周边环境，请示相关部门严厉打击绕乱学校正常教学秩序的人和事，维护学校合法权力，创造平安和谐校园。（五）、后勤管理精细化后勤工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。实施共分四个阶段进行：（一）全面动员，自查反思。（2015年9月上旬）组织召开学校教育教学工作精细化管理行政会议以及动员大会，学习两河乡中心学校精细化管理实施方案。要求各科室、各年级、各学科按照两河乡中心学校精细化管理实施方案，对照标准要求，动员广大师生积极投身到活动中来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。（二）制定细则，落实细节。（2015年9月下旬至10月底）各科室、各年级、各学科按照学校方案认真组织实施创建活动。主要是按照精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，