IPE岗位评价因素评价表

IPE岗位评价因素表IPE评价系统分别从职责大小、职责范围和工作复杂程度三个方面对荣鹏公司的标杆岗位进行评价。这三个方面又分为七个因素，十六个子因素，具体如表11。操作步骤如下：1) 在进行评估之前，请务必熟悉待评估岗位的职责、工作任务、任职资格等基础信息，可以岗位说明书为参照；2) 理解并熟悉岗位评价因素表中各个因素的内容，包括因素的详细解释和各个水平的描述；3) 按照因素的顺序进行评估，即先评估岗位的第一个因素，再评估岗位的第二个因素，即在每一张打分表上纵向评价；4) 打分的时候，注意是横向区间取值，每个交叉点上的分数代表该纵向序列的最高分值，请勿超越。注意事项：1) 是对岗位本身进行评价，而不是对目前的在岗人员的水平进行评价。请勿和现岗位人员情况结合，尤其在任职资格及教育水平因素上，要查阅岗位说明书中的标注；2) 在某些因素维度上，下属员工可能会比管理者获得更高的评价水平；3) 若讨论中出现某一因素的水平相邻，却争执不下的情况，采取就低不就高的原则；4) 若有不清楚的问题，请及时向北大纵横咨询项目组人员询问。表11三个方面七个因素十六个子因素权重合计职责大小职位影响影响范围240370贡献大小监督管理下属种类130下属人数职责范围工作责任责任范围180280独立性沟通协调沟通目的100沟通频率沟通范围工作复杂程度知识技能知识/技能经验170350教育水平问题解决复杂性130创新性工作环境出差频率50加班频率环境危害因素一：职位影响因素解释：主要评估职位的最典型的成果（即产出）对组织的贡献方式及其影响范围。影响范围 贡献大小123456789对组织运行有效性和工作结果基本没有影响，或只有很少的影响影响部门内部一项或几项工作的有效性影响到分块、分项管理工作的绩效部分影响部门的整体工作绩效影响到部门的整体工作绩效影响部门整体绩效且影响到部分子公司的管理影响部门整体绩效且影响到集团所有子公司影响到多职能业务领域工作的有效性且所有子公司的管理全组织范围的影响1支持性贡献40506070801001101201302在专业领域间接影响组织绩效80901001101201401501601703直接影响组织绩效1101201301401501701801902004综合、跨专业领域的工作成果150160170180190210220230240因素二：监督管理因素解释：是评估本岗位在监督管理方面所负有的责任。是从下属人员的种类和下属人员（直接下属和间接下属）的数量两个维度进行考察。下属工作种类下属人数(直接/间接)123456下属为担任同类或重复性工作的员工 下属中包括专业人员但不包括基层管理人员 下属中既包括专业人员又包括基层管理人员下属中既包括专业人员又包括中层管理人员下属中既包括专业人员又包括高层管理人员下属包括专家和最高级管理层113102030405060241020304050607031150304050607080451100405060708090510130050607080901006301500607080901001107501100070809010011012081000以上8090100110120130备注：1、间接下属人数包括：直接下属所具有的所有下属的总人数以及垂直职能部门的上级相关岗位所要予以工作指导的下级相关岗位的人数。因素三：工作责任因素解释：考察任职者所在职位承担工作的受控程度和承担责任的领域，它是从工作责任的范围和完成工作的独立性两个维度来考察。范围独立性12345678重复性的活动简单相似的工作承担部门中某一职能/业务的部分工作承担部门中某一职能/业务的工作承担不同职能/业务的工作领导一个职能/业务部门领导两个/更多的职能/业务部门全面负责公司主要活动的管理1任务明确，随时受到上级指示和控制102030405065801002在一定职责范围内开展工作，受到程序监控，有较小自主性3040506070851001203根据常规方法和惯例进行工作，检查控制在事后，有一定独立性4050607080951101304在职能政策和方针框架下工作，独立做出分析判断，结果受控制，有较大独立性50607080901051201405在公司目标的指导下开展工作，结果受控制607080901001151301506根据公司目标工作，由总经理控制7080901001101251401607根据董事会制订的目标和原则工作，由董事会控制90100110120130145160180因素四：沟通协调因素解释：评估本职位在必须同他人交往时的方式和程度、层次。从沟通目的、频率、范围三个维度评价。沟通目的 沟通频率123一般礼节性的要求，或是传递、获得信息通过沟通对他人施加影响、要求与他人合作，如谈判、销售、采购等对整个组织发展有重大影响的谈判和决策1只需少量、定期、内容明确、难度很低的沟通1030305050702需要定期/不定期地进行有一定难度的人际沟通2040406060803沟通是该职位本质的一部分，必须经过广泛、深入的沟通以保证任务完成。3050507080100沟通范围主要在组织内部进行客户、相关企业、政府部门，不同子公司之间高难度的沟通主要在组织内部进行客户、相关企业、政府部门，不同子公司之间高难度的沟通主要在组织内部进行客户、相关企业、政府部门，不同子公司之间高难度的沟通121212因素五：知识技能因素解释：知识技能是衡量任职者从事本岗位工作所应具备的知识、技能与经验的范围和水平，同时包括任职者获得这些知识技能所需的相应教育水平。知识/技能经验教育水平12345678基本无需教育和培训，可以在几天内掌握从事的工作任务需要几天到几个月的培训或工作经验，以及从事简单的、常规的或重复性的工作的知识与技能需要简单应用单一专业领域的标准规则、程序需要应用几个专业领域内的标准规则、程序或掌握并熟练应用一个专业领域内的标准规则、程序除应用外，还需要掌握某专业领域内的原理、概念与方法，完成复杂、多样、无标准化程序的工作，或对从事类似工作的下属有管理经验需要具有系统、广泛、深入的专业领域的经验，或对从事差异性工作的下属有深入管理的经验需要系统掌握一个/几个领域内的广泛、深入的原理、概念与方法，成为解决复杂问题的专家，具有指导、发展领域内专业人才的能力具有一个/几个领域内精湛、前沿的知识技能，开拓该领域的理论、策略和方法，成为具有国内/国际声誉、解决最具有挑战性问题的专家1初中及以下教育水平1025405570851001202高中/技校/职高/中专2035506580951101303大学专科30456075901051201404大学本科456075901051201351555硕士及以上607590105120135150170因素六：问题解决因素解释：考察任职者在开展本职工作时，所面临问题的本质、数量、多样性、复杂程度，以及对分析问题情境和做出结论的困难度与创造性要求。复杂性创新性1234567任务、活动清晰、简单，基本上每天都是一样的，很少有选择余地任务由几个相互联系的步骤、程序和方法构成；完成任务需要基于知识和经验做出一点分析面临的问题以及解决方法和行动同以往的场合相似，需要一些分析，在几个方法中选择面临的问题和情境总在变化，需要分析推理以获得解决方法，可以参考现有的解决方法，但无法直接利用现成的做法面临的问题复杂、多样，需要复杂、广泛和细致的调查分析面临的问题复杂多样，需要基于多领域、深层次、复杂、大量的信息，做出分析、判断和决策面临的问题通常是独特的，无论在企业内部或外部以前都没有处理过，没有已知的先例可以借鉴1无须创造改进，一切已有明确规定102030405060702基于现行办法的一般性更新203040506070803从先前内部的业务经验中获得帮助，改进现有方法和技术304050607080904从先前内部的企业经验中获得帮助，创立新的方法和技术4050607080901005从外部的企业经验中获得帮助，创立新的复杂方法和技术50607080901001106进行前所未有的新发明，无任何先前的经验或应用607080901001101207在科学前沿领域的新发明，产生跨行业的深入广泛影响708090100110120130因素七：工作环境因素解释：工作环境是考察任职者的工作环境对身体或心理所造成影响的程度。从加班频率、出差频率和环境危害三个维度考察（环境危害是噪音、污染等外部环