《航线设计》课程设计指导书

一、 航线设计任务书某集装箱轮箱位2500TEU，船长199.9m，船宽32.2m，型深16.6m，船舶驾驶台眼高14m（满载），主桅高23.5m（满载），总吨26681t，载重吨30250t，总排水量42519t，满载最大吃水10.8m，马力29540，船速24kn，最大主机转速：91rpm，续航力35天。航海仪器有：ARPA：最大作用距离48n mile ，天线高度21m；陀螺罗经，陀罗差-1标准罗经，自查表见教材p.18电磁式计程仪，计程仪改正率+5%；自动罗兰C接收机；回声测深仪，带有记录器；气象传真机。其它：AIS、VDR、GPS、VHF、GMDSS等。本航次任务：装载2500TEU。吃水：首9.55m，尾10.6m。航线：由_港_港。开航日期：_年_月_日。指导教师：_、_得分：_二、 航线设计指导书（一）航线设计的具体要求1、航线从出发港的港外画到到达港的港外。2、如果港口或进口水道受水深限制（可查海图最浅水深），则应计算合适的开航时间，根据所给日期计算开航时刻。3、制定简单的航行计划，其内容包括：1）每段航线的计划航向、航程和有关转向点、转向物标的说明；2）水流流向流速的估计，受流影响后的航向修正，即预配流压差；3）查海图资料、航路指南等列出重要物标、航标和雷达显著物标，并计算出它们的最大可见距离，说明它们的特征；4）困难航区和特殊困难条件下的航行措施；5）船舶拨钟的安排，过日界线的日期改变的安排；6）航行定位方法的选择（根据船上仪器考虑）等。例如：转向时选用的定位手段，大洋中可利用的定位手段，沿岸、狭水道可利用的定位手段等。（二）航线设计的步骤1 认真细致地研究并熟悉航次的具体任务：2 阅读和研究航海图书资料，初步选择航线并配备所需资料：先根据世界大洋航路、航路设计图及先前的航线资料，初步确定航线，根据初定航线查找航海图书总目录，配备本航次所需的航海图书资料，并以表格列出清单。1）航用海图表格;2）参考用图表;3）书表表格4初画航线：查阅航海图书资料，其内容包括：1）出发港和到达港的港口情况、锚地、引航制度、浮标制度、危险物资料、困难航区以及进出港或进出口的航法（可查航路指南、海图等）；2）有关航路的介绍，包括所经航区的水文气象资料及推荐航线的详细介绍（可查OPW和ROUTEING CHART以及航路指南）等；3）重要物标和转向物标的资料（海图及指南中可查）；4）潮汐和潮流资料（可查潮汐表、海图、航路指南等）；在详细研究了上述资料后，可将所选择的航线（若有多条航线可供选择，应相互比较，选出一条最佳航线）在小比例尺海图上画出来，求出概略航程，考虑水文气象条件影响后估计实际航速，根据概略航程和估计的实际航速，估算航行所需时间。初步确定进出港和通过重要航段的时刻。5 确定并预绘计划航线，列出航线表：检查所设计的已画在总图上的航线，如未发现问题，可将其移画到航海图和港泊图上，画出进出港航线、沿岸航线和大洋航线，并认真仔细地阅读航线附近的海图资料及图上的相关注释、特殊说明等内容，如定位条件、导航物标，渔区的通过情况、船舶交汇处情况、转向点选择情况、避开演习期间的军事演习区、距危险物和浮动标志等的距离等，如发现问题，应调整航线。当航线最终确定后，量出各段计划航线的航向和航程，做好航线标注，列出航线表和通过重要物标或转向点记要。航线表表格6 通过重要物标或转向点记要其它：1）确定开航时间，计算到达各转向点的时间和到达目的港的引航站的时间（应考虑到风、流等对航行的影响）。拟订重要航段和可能遭遇到灾害性天气时的航行措施（包括选用备用航线）。2）计算重要物标的最大可见距离及其对应的时间，计算转向物标的正横时间，计算雷达物标的最大可见距离及其对应时间。3）大洋航行时，计算太阳的出没和中天时间，以及进行晨昏蒙影的选星。4）确定各航区的航行和定位措施。7撰写航线设计报告书并答辩。（四）航线设计报告书必须包括的内容和撰写顺序1本航次必备图书资料1）航用海图（列表）表中的备注中应注明该图是总图、港泊图，是米制、拓制海图的说明，应备的而手头“有”、“无”的说明。1） 参考用图（列表）2） 书表（列表）2航线选择的理由及总航线图（草图）3航经海区的水文气象条件及航行特点4出发港、到达港介绍包括：港口情况、锚地、检疫、引航制度、海流和潮流、潮汐、浮标制度、港章和港口信号，危险物及开航时间的确定过程。5航行计划1）列出航线表（见样表）表中的重要记事栏主要记载根据航行季节、时间应予特别注意的水文气象、重要航行障碍物的特点和航行注意事项等2）重要物标或转向物标的记要（见样表）6航行措施应包括各航区的航行和定位措施，以及遭遇灾害性天气时的安全措施等。7 航海图及港泊图上，必须完整地画出计划航线及规范的航线标注。8 描述本次课程设计中体会最深的一件事。三、航线设计考核及评分标准航线设计课程设计时间为一周，考核内容由同学实际动手能力（航海图书资料的配备与查阅、航线的选、画、算能力）、回答指导教师提出的问题质量（互动交流）和航线设计课程设计报告书质量三部分组成。三部分成绩分配比例依次为：30%、20%和50%，每部分均用百分制，按上述比例折算后三者之和为课程设计总分（不参加课程设计记为0分）。实际动手能力评分标准：熟练且准确：10090；基本熟练、基本准确：8975；不太熟练、基本准确：7460；不熟练：5945；不会操作但态度较好：44；不参加训练：0。回答问题（互动交流）评分标准：思路、条理清晰且正确：10090；思路、条理基本清晰、基本正确：8975；思路、条理不太清晰、基本正确：7460；思路、条理不太清晰：5945；不正确：44；不参加训练：0。航线设计课程设计报告书评分标准：步骤完整，数据与分析正确：100