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1/3高中数学课改培训心得通过这次参加高中数学课改培训，听了有关的专家、学者对高中数学课程标准的解读和对新教材的详细说明，使得自己对高中课程改革的认识也逐渐加深，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念有了更深一步的了解，同时也明白岗前培训的重要意义，使我对新课程有了进一步的认识，让我更加走近了新课程。下面是我参加培训的一些体会一、对新课程的认识1、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。经过专家的讲解我清楚地认识到高中数学新课程的教学应怎样把握知识的深度与广度。高中数学课程应具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展。我认识到高中数学新课程的教学应力求通过各种不同形式的自主学习，探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。对于新增部分内容应在最短的时间里把它们弄清，弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自2/3来水。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。2、更注重学生全面、持续、和谐的发展数学思想方法作为处理数学问题的方法和工具，在中学数学教学中起着举足轻重的作用教学中要抓住数学核心概念和思想方法一方面，要明确什么是重点和如何突出重点另一方面，在教学实施中真正做到把重点内容放在重点地位理解教材渗透的数学思想方法，重视数学思想方法的教学教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。3、形式和内容更加多样化教材中所选的例题都是很典型的，具有一定的代表性的搞好例题教学，特别是搞好课本例题的剖析教学，不仅能加深对概念、公式、定理的理解，而且对培养学生发现问题、解决问题的能力，能发挥其独特的功效高中数学课程分必修和选修。必修课程由5个模块组成，必修课程是每个学生都必须学习的数学内容。选修课程有4个系列，其中系列1、系列2由若干个模块组成，系列3、系列4由若干专题组成每个模块2学分，每个专题1学分，每个专3/3题可组成1个模块。对于选修课程，学生可以根据自己的兴趣和对未来发展的愿望进行选择，充分发挥自己的才能。随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学
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