助梦工程实施方案(修改版)

心之所向，所向披靡“助梦”工程计划初步实施方案一、背景目的高校学生干部是学生中的骨干力量,是学校的教学,管理,服务等各项工作在学生中能够顺利,有效开展基层实施者;是高校学生管理工作者的得力助手,是促进学校健康、和谐可持续发展的坚实力量。当前学生干部是90后学生,与以往传统的学生干部相比,他们在工作风格、思想意识、价值取向、行为逻辑等方面具有截然不同的风格特点,但随着社会的多元化发展,对人才定义的不断更新以及人们普遍观念的改变,学生干部的相对优势正在削弱,而出现的一些问题也值得我们去深思。针对我院学生干部现状，学生干部因角色意识偏差、竞选动机不正确、自身能力素质不足、选拔培养制度及考评激励机制不健全等原因导致干部积极性缺失，致使干部能力提升不明显、校园活动创新不足、制度执行力不强，团队凝聚力不强等，未能充分发挥学生干部“自我管理、自我服务”的宗旨。为加强学生干部队伍建设，增强团队凝聚力，改善大学生思想政治教育和丰富校园文化互动中起到重要的作用。现拟定“助梦”工程计划，以实行“分层次、一体化”培训体系等方式开展工作二、对象全体学生干部三、时间2014年4月-6月四、方案第一阶段 征集培训人员（培训专员）名单1、为使计划实施过程更加明确化、责任具体化、开展阶段化，现组建”助梦”工程队（培训小组），（1）、岗位设置：顾问：李艳霞、黄永锋组长：冯房泰副组长1名秘书长1名组员若干（2）、培训小组成员条件 团学部门副部长以上职位人员 表达能力较好、组织能力较强 有意愿提升自身能力水平的干部 某一方面有较深体会及想法的干部优先考虑 执行能力较强者第二阶段 开展培训专员培训工作 为加强培训人员工作能力及素质，为下一阶段干事培训工作做好准备。2、开展培训的内容：（1）、时事政策-思想动态 （2）、心理素质拓展 （3）、人际沟通技巧 （4）、工作技能/艺术：工作礼仪、文书写作、办工事宜、宣传工作、会议技巧等 （5）、志愿服务工作 （6）、活动开展事宜 （7）、户外拓展（8）、危机事件的处理方式大学生各阶段素质发展路线图大一大二大三目标增强自信培养才能、才干提升竞争力阶段自我管理（适应期）自我成长、自我提高（积累、巩固期）自我实践期（挑战期）技能自我认识学习技巧人际关系能力团队精神压力处理策划组织能力团队能力沟通能力时间管理抗挫折能力情绪管理工作实践能力领导能力分析思考能力研究能力社会经验社交技巧求职技巧就业技能职业道德全球视野跨文化交流素养社会责任感艺术欣赏能力志愿服务精神3、培训小组的工作职责及时准确地传达上级指示，并贯彻执行定期开展培训小组内部例会及临时性会议负责学院学生干部培训工作，制定培训计划和培训大纲，经批准后实施，保证培训工作顺利实施各部门协助培训小组实施培训活动，并对培训活动进行指导和评估培训专员定期到各部门了解培训人数、培训需求情况，编制培训讲义做好培训记录，分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议定期向上级反馈培训工作情况建立考评激励机制，通过考核发现并举荐人才第三阶段 开展系列培训工作4、步骤一：自信提升篇培训小组针对学生干部现状制定全面、系统的培训计划5、步骤二：能力培养篇工作实践能力、分析思考能力等方面6、步骤三：素质拓展篇社交技巧、志愿服务等方面五、培训课程设计（各讲中穿插“表达能力”训练）第一讲：认识自我、发现自我（用扑克设计金字塔） 第一会议室第二讲：创新思维及会议技巧（自选主题表现自我） 心理指导中心第三讲：工作技能及艺术（辩论赛形式） 活动中心第四讲：思想建设 （达芬奇密码探索） 心理指导中心第五讲：人际沟通技巧、时间管理 第一会议室第六讲：心理素质及抗挫折能力锻炼 活动中心第七讲：情绪管理 第一会议室第八讲：户外拓展培训 活动中心第九讲：危机意识的锻炼及志愿服务 心理指导中心第十讲：志愿服务工作组建实施 第一会议室六、经费预算1、针对团中央的文件要