南京科技职业学院管理水平提升行动计划工作方案

南京科技职业学院管理水平提升行动计划工作方案（2016-2018年）为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定及江苏省关于加快推进现代职教体系建设的实施意见，不断提高学校管理工作规范化、精细化、科学化水平，建立健全现代大学制度，实现学校治理体系、治理能力现代化，依据教育部职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）（教职成20157号）江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2016-2018年）（苏教职20164号），结合学校实际，现制定本工作方案。一、总体要求（一）工作目标经过近三年努力，学校以国家法律法规为依据，以学校章程为引领，以学术委员会、教代会、学代会等为支撑的现代大学制度基本形成，人本管理理念更加巩固，教学、学生、科研、财务、资产、后勤、安全等管理行为规范有序，管理能力显著提升，办学活力持续增强，办学质量不断提高，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制全面建立，内外并举、多元参与的质量评价与保障体系不断完善，学校的自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。（二）工作原则坚持规范办学与激发活力相结合，坚持问题导向与标本兼治相结合，坚持专项治理与全面行动相结合，坚持科研引领与注重长效相结合，坚持队伍建设与能力提升相结合，以教育教学管理为重点，以制度完善落实为支撑，以灵活多样活动为抓手，以活动促进管理落实，切实提升依法办学水平，健全自我诊断自我完善的长效机制。二、重点任务（一）实施突出问题专项治理行动1. 规范招生秩序。落实上级政策，进一步推进招生阳光工程，修订完善招生工作管理办法招生章程生源基地建设管理办法等制度，制定年度招生工作实施细则，规范招生行为，层层落实招生工作责任制及责任追究制度。学校与招生就业部门负责人签订招生工作责任状，学校招生工作分管领导与各系书记签订招生宣传及招生经费使用责任状，各系书记与区县招生负责人签订招生责任状。严格执行招生工作“六公开”“六不准”要求，公开招生章程、录取政策、监督电话等，接受广大考生和群众、媒体的监督。加强各类招生经费的使用、监督、管理，坚决杜绝有偿招生行为，在学校与相关招生人员签订的责任状中明确规定招生经费的使用范围和标准。加强招生人员培训，强化政策意识，落实阳光宣传、诚信招生行动。2. 核查学籍信息。继续严格执行学籍电子注册和管理制度，严格执行高等学校学生学籍学历电子注册办法。明确院长为学籍管理第一责任人，分管副院长为主管责任人，学校学籍管理员为直接责任人。开展学籍电子注册、管理制度的教育及培训活动。完成在校生学籍信息全面核查工作。严格执行上级及学校学籍管理制度，加强学籍注册、异动、信息变更等环节的管理。确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范。做好新生学籍电子注册工作，严格按照经招生录取审批且实际到校就读的新生名册建立学生学籍，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。完成南京科技职业学院学生转专业管理办法修订工作，在严格遵守国家及省有关规定的基础上，扩大学生专业选择的自主性，提高学生学习兴趣与积极性。3践行教学标准。根据第三方数据及专业自身调研，形成完整的人才需求调研机制。建立招生、培养、就业联动，“产业、专业、学科”联动的专业设置与动态调整机制；实施专业诊断与改进制度，构建学校“保障度、适应度、显示度、质量度、产教融合度、贡献度、满意度”等“七维度”专业诊断评估模型。落实“三位一体”人才培养方案工作机制，全面做好年度人才培养方案的制订和修订工作，将创新创业教育有效融入人才培养方案，紧扣“大众创业、万众创新”，促进专业教育与创新创业教育有机融合，系统化开展创新创业教育，形成创业意识、创业基础技能、创业实践三个层次的创新创业教育特色体系。启动建设创新创业专门课程，推进大学生创新学分认定。进行课程资源供给侧改革创新，提供优质教育服务，开展选修课建设工程，为学生提供更多选择。开展校级在线开发课程建设并积极申报省级项目，逐步形成国家、省、学校三级在线开放课程资源体系。4强化实习实训。继续严格执行学校学生实习实训管理的相关规定，启动学校E教学平台实践教学管理系统。落实实践性教学、顶岗实习的时间要求，学生顶岗实习时间原则上为半年。进一步挖掘企业资源，校企深度融合共建校外工作性顶岗实习基地，确保学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。强化实习实训师资力量和经费保障，明确实习实训指导教师岗位职责，及时对学生进行岗位安全教育、职业道德教育，全面掌握学生实习表现。加强实习教学管理与服务，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价。确保实习责任保险“应保尽保”，积极维护学生合法权益。学校主管部门定期开展学生实习实训情况的专项检查。5创建平安校园。继续将平安校园建设纳入年度工作计划，成立相关领导小组，签订二级部门综合治理和消防安全责任书，落实“一岗双责”责任制，层层落实责任，形成齐抓共管的工作机制。建立健全人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系。加强学校及周边治安综合治理工作。修订安全稳定工作规章制度，做到有章可循、有据可查，建立表彰奖励和责任追究机制。将安全教育纳入专业教学计划，确保安全知识教育有课时、进课堂、全覆盖；安全文化宣传有主题、有载体、有氛围，师生员工安全意识、法制观念明显增强。进一步加强保卫人员培训，提高保卫能力和工作实效。建设车辆门禁、人员道匝管理系统，提升安防系统科技水准。加强校园安全稳定形势分析研判，加强应急演练频率，不断提高应对突发事件和自然灾害能力。加强校园精细化管理，创新管理方法，优化安全措施，增强学校综合防控能力。6规范财务管理。继续严格执行国家财经法律法规，贯彻落实高等学校财务制度，依法科学设置财务机构，按照会计法要求配备配足财会人员。夯实会计基础工作，不断推进财务信息系统建设。加强财务制度建设，按照江苏省教育厅关于省属高校落实财务管理领导责任严肃财经纪律的若干意见要求，制定实施办法，健全财务制度，制定（修订）学校财务管理办法专项资金管理办法等核心管理制度，将主要管理流程固化于信息管理系统，规范财务行为，提升制度执行力。提高预算管理水平，强化预算约束，发挥预算对学校事业发展的调控和导向作用。加强专项经费管理，重点对品牌专业建设专项、职业教育提升计划、学生资助、师资培训专项、人才强校专项、教学质量提升工程、科研课题经费等专项资金规范立项管理、强化目标考核、注重过程控制，做到专款专用。建立完善学校内部控制机制，梳理内部控制相关岗位、业务流程，加强财务风险防范。逐步探索资金使用的绩效评价办法，科学设定预算项目绩效目标，有序推进绩效管理，逐步加强绩效考评结果的应用，切实提高资金使用效益。根据江苏省省属高等学校国有资产管理考核评价实施细则（暂行）（苏教财20134号）要求，全面配合做好开展国有资产管理考核评价工作。（二）实施现代大学制度健全行动7实施学校章程。依据学校章程，继续制定和完善体现职业教育特色的基本制度，并认真组织实施。不断完善学校内部治理结构和决策机制, 定期召开教代会、学代会、团代会，维护师生参与学校相关事项的民主决策和监督的权利；建立学术委员会、教学工作委员会和科研工作委员会等，参与专业设置及教学、科研等事务管理；建立学校、行业、企业、社区等共同参与的理事会，结合学校实际，合理设置内部管理机构，明确各自职责，减少管理层级，下移管理重心。充分利用政策红利，积极探索落实学校在专业设置、人事管理、教师聘任等方面的办学自主权。8健全制度体系。进一步贯彻国家和省相关管理规范、标准和规定，完善大学治理体系，建设现代大学制度，以学校章程为依据，理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准，注重绩效评价，强化制度体系的系统性设计，从学校层面系统设计制度体系，统筹考虑全校各方面工作，加强各个领域、各个层级的制度建设；全面协调制度之间的关系，注重制度间的彼此衔接、相互适应、相互协调，真正发挥制度体系的整体功能，确保制度体系的系统性；根据学校的现状和上级的要求，对制度进行及时的修改、完善、废止或创新，以保证制度体系始终具有适宜性、有效性；出台相应的校本规章制度和工作规范流程汇编，形成学校管理工作手册。（三）实施管理队伍能力建设行动9明确岗位要求。按照江苏省普通高等学校坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施办法江苏省高等学校岗位设置管理实施意见等文件要求，围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面，结合学校实际和不同管理岗位特点，制定南京科技职业学院坚持和完善党委领导下的院长负责制实施细则，完善中层干部选拔任用环节，修订现行的岗位设置与聘用管理制度，细化校领导的职责任务，明确中层管理人员和基层管理人员的岗位职责、任职条件和能力要求，制定岗位说明书，引导管理人员不断提升岗位胜任力，不断增强人岗匹配度。10完善培养培训。以提升岗位胜任力为重点，制订管理队伍能力提升计划和各类管理人员培养培训方案，建立校领导、中层干部、中层后备干部、基层管理人员分层培养培训体系，按照上级部署将管理骨干培养培训纳入国家和省级校长能力提升、教师素质提高等培训计划，根据学校实际安排管理人员出国（境）培训，组织开展一轮全员培训和管理经验交流活动，不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。11健全激励机制。完善校内管理人员选拔聘用办法，建立体现高职院校办学和管理特点的绩效考核和内部分配机制，拓展管理人员的发展空间和上升通道，激发管理人员的内在动力。制定南京科技职业学院岗位聘期目标与聘期考核指导意见，积极推进以岗位责任、目标为依据的绩效考核，把考核结果与干部任免、职称晋升、培养培训、收入分配等结合起来。建立并落实企业经营管理人才、技术技能人才与学校领导、管理骨干相互兼职制度。12服务师生发展。按照江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件江苏省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见等专业标准和工作要求，加强教师发展中心建设，强化管理人员对教师队伍的管理服务，增强教师对学校的认同感、归属感、幸福感；优化教师岗位设置，加强教师引进与培养，建立一支数量充足、结构合理、身心健康、师德高尚、教学科研和实践能力强的专兼职教师队伍，有效满足教学需要；建立教师进企业轮训制度，专任专业课教师有企业实践经历，有专任教师在行业企业及社会组织中担任职务；加强教师培训的经费保障，教师培训经费不低于年度公用经费的5%。引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师，严把聘任、培训、考核关，发挥其在专业建设和课程教学中的重要作用。每个学生班级配备1名班主任，按不低于1:200的标准配备专职辅导员，选聘、培训、考核等工作规范。（四）实施管理信息化水平提升行动13加快智慧校园建设。继续贯彻落实省教育厅关于加快推进职业教育信息化建设的意见，依照职业院校数字校园建设规范，紧跟“互联网+”的发展趋势，坚持以应用为驱动、应用为导向，进一步修改完善智慧校园建设方案，统一规划，分步实施，加快和推进学校教育信息化建设进程。加强信息化环境建设，实现校园无线网络全覆盖和有线、无线网络一体化，建设规范化的数据中心，推进虚拟技术的应用和移动平台的应用，促进国家、省、学校三级数字化教学资源的共建共享，服务于学校转型发展，努力实现学校工作、学习、生活智慧化。14健全管理信息化运行机制。加强学校对教育信息化工作的组织领导，注重高标准顶层设计。充分发挥教育信息化建设专家委员会在信息化项目实施中的咨询、指导、评估和服务等作用。不断加强学校校园网运行稳定、安全，信息化软硬件建设。进一步加强新系统的开发和建设，重视已有系统的利用和整合。注重提高学校信息化人员的业务技能，建立对学校现有网络设备和业务系统等运行进行经常性研究分析的工作机制，及时处理常见的或突发的问题，不断增强人员队伍信息技术支持与服务的快速响应能力。15提升管理信息化应用能力。建立一支服务意识强、管理能力高和技术水平精的信息化队伍，强化信息化人员的专业学习，以适应新技术、新应用发展的需求，满足学校信息化建设的需要。结合学校网络和业务系统的建设或升级改造等，加强管理人员信息化技术的应用能力的培训，推行泛在学习，推进已建各类业务系统的应用和可持续发展，不断提升管理人员运用大数据平台进行数据采集、挖掘、分析和应用能力。努力实现学校公共数据统一和共享，发挥各类信息化系统数据在学校管理和决策中的辅助作用，提高管理信息化水平和效能。（五）实施学校文化育人创新行动16加强核心文化建设。大力宣传学校“质量为本，促进学校科学发展；育人为本，促进师生全面发展；化工为本，促进特色优势发展”办学理念。以学校60周年校庆为契机，大力宣传弘扬学校校训和校风、教风、学风一训三风。推进学校理念传承，精心打造校史馆，在新生入学教育和新教师上岗培训中开展校史校情教育；深入开展典型人物评选，不断拓展校训和学校精神内容的呈现形式与展示平台。加强校园环境建设，美化、优化、净化、绿化校园环境；培育和打造校园特色植物群；推广学校品牌形象，出台形象识别系统管理办法。完善制度文化建设，提高依章治校办学水平，推进校园法治文化建设。深化行为规范建设，积极开展文明校园、文明班级、文明社区、文明家庭创建活动；加强师德师风建设，细化和完善师德建设实施意见，加强师德教育，强化师德考核，严格实行师德一票否决制，健全教师行为规范，建设“敬业、博学、爱生、奉献”的优良教风；总结“十二五”期间学风建设经验和不足，采取形式多样的科技竞赛活动、主题活动、专业特色志愿服务等方式，不断提升学风建设活动的吸引力和感染力；开展优质服务，加强管理人员思想政治教育和业务培训，持续推动改进工作作风，定期开展服务对象的满意度测评。17推进优秀文化深入校园。传承具有学校特色的优秀历史文化，继续深化开展范旭东侯德榜精神论坛；立足职业技能素养培育，强化创造、创新、创业教育，开展好校园科技文化艺术节；营造阅读氛围，引导师生养成阅读习惯，推进书香校园建设；以“高品位、出精品”为主线，开展并深化“一系（部）一（文化）品牌”建设；坚持开展校园文化建设优秀成果评选，打造校本文化特色。18全面实施素质教育。创新网络思想政治教育的方式方法，围绕社会主义核心价值观教育，充分利用重大典礼、重点纪念日、民族传统节日等时点，系统设计并开展中国梦主题教育实践活动，丰富主题教育表现形式，促进学生正确的世界观、人生观和价值观的养成，提高思想政治教育实际效果；优化实践育人工作体系与模式，打造实践育人特色与品牌活动；系统构建职业素质教育体系，将职业素质教育贯穿人才培养全过程，尤其重视学生创新创业能力和素质的培养，将职业素质教育和创新创业教育内容纳入各专业人才培养方案，探索构建职业技能与职业精神高度融合的职业素质教育课程体系，形成全员育人的管理机制和制度氛围。加强辅导员队伍职业化建设和班主任的班级管理育人能力建设，强化学生“三自”能力培养和作用发挥，提高利用网络新媒体开展学生教育、管理与服务的能力，提升学生工作队伍的整体工作能力。（六）实施质量保证体系完善行动19构建全员参与、全程控制、全面管理的职业教育质量监测、评价和保障体系。成立学校教学质量保证与监控工作领导小组，进一步确立全面质量管理和教育服务理念，围绕“条件、过程、结果”完善人才培养质量评价标准体系，将职业道德、技术技能水平、就业质量、创业能力和用人单位满意度作为人才培养质量评价的重要标准，加强ISO9001:2015体系培训，修订完善“五多”模式教学质量保证与监控体系质量手册，提高学校质量监控与评价信息化水平。推进二级教学单位年度质量报告。按照教育部工作要求，制定符合学校实际的教学诊改工作制度和实施方案，围绕“教学要求、市场需求、社会需要、学生发展”等内外部质量要求，加强学校与行业、企业、研究机构和其他社会组织的联系与合作，构建多方参与的质量评价、反馈与改进机制，组织开展教学诊改工作；进一步完善专业评估指标体系，继续开展校内专业评估工作，全面保证人才培养质量。20建立健全职业教育质量年度报告制度。结合学校机构及干部调整实际，调整人才培养工作状态数据平台工作领导小组、人才培养质量年度报告工作领导小组，修订关于加强高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台建设的意见人才培养工作状态数据采集与管理平台考核办法高等职业教育人才培养质量年度报告制度管理办法等工作制度，强化质量年度报告合规性审核，进一步完善工作机制。充分发挥人才培养工作状态数据平台、麦可思报告等大数据的支撑功能，不断提高人才培养质量年度报告编制水平，面向社会发布学校人才培养质量年度报告，形成质量年度报告编制、状态数据平台和第三方数据分析、评价诊断、反馈改进的常态机制。持续开展毕业生跟踪调查工作，为学校人才培养质量诊改以及学校教育教学提供决策参考。三、实施步骤在省教育厅的统筹指导下，在学校的领导下，由各部门（单位）负责组织实施。从2016年起，到2018年全面落实各项行动计划任务。共分四个阶段。第一阶段（2016年3月15日前）：宣传发动、方案提交。学校广泛组织动员，认真学习宣传教育部教职成20157号文件及江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2016-2018），把握行动计划重点内容，结合实际，制订具体工作方案，分解任务，落实责任，细化措施，全面启动行动计划。第二阶段（2016年3月2017年12月）：分步实施、强化落实。根据任务的轻重缓急，学校分步组织各项重点任务的实施，注重落实成效。至2016年底，突出问题专项治理行动实施基本到位；其它五项行动于2016年全面启动实施，2017年基本达到实施标准要求。第三阶段（2018年1月6月）：查漏补缺、整改提高。对照江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2016-2018）和职业院校管理工作主要参考点内容，逐项查漏补缺。针对存在问题，制定整改措施，逐项落实完善，确保行动计划任务全面落实到位。第四阶段（2018年7月12月）：全面梳理、总结凝练。全面总结梳理，固化规章制度，提炼典型案例，加强宣传推广，全面提升学校管理水平，增强学校发展活力。四、保障措施（一）加强组织领导。成立以学校院长为组长、副院长为副组长，相关职能部门负责人为成员的管理水平提升行动计划领导小组，统筹指导行动计划的组织实施，成立相应的协调组、监督组，负责具体任务的协调及工作的检查落实；制定行动计划的具体工作方案和年度推进计划，由校领导牵头，相应职能部门具体落实，明确目标任务和路线图、时间表、责任人，动员全员参与，加强全程管理，全面统筹协调，确保工作有序开展。（二）健全完善制度。科学合理的制度体系是保证学校规范化建设和提升管理水平的重要保障，是建设现代大学制度，完善现代大学治理体系的重要基础，学校将成立各个方面制度体系完善工作组，遵循调研、修（制）订、意见征求、专题审议以及学校审定等程序，健全完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度体系。（三）注重方案宣传。积极开展专家辅导、专题研讨等活动；在学校网站设立“职业院校管理水平提升行动计划”专栏，分层次、多形式地开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动；利用学校网站及微博、微信等新媒体平台，宣传与管理水平提升行动计划相关的微电影、动画等师生喜闻乐见的宣传片，不断提高师生对行动计划的理解，扩大行动计划的参与度和影响力。（四）加强管理队伍。建设一支服务型、高效型、专业型的管理队伍，最大限度地发掘管理人员的潜能，有效地调动管理人员提高管理能力和服务水。围绕岗位的需求制定个性化培训方案，建立丰富、灵活、有效的培训教育手段；通过岗位职责及工作流程修订，加强管理人员考核，激励引导管理人员提高服务水平和业务能力。（五）强化经费保障。为确保各个专项行动计划落实到位，根据目标任务，各项举措的具体要求，制定相应的经费预算表，并将工作经费列入年度财政预算，制定相应的财务制度及相关规定，严格审批程序，确保专款专用，用到实处，保障各项工作有序开展。（六）落实检查跟踪。根据行动计划的时间任务责任表，建立完成情况定期通报、限期报告、跟踪检查等制度，确保各项目标任务落到实处；严格督查，对督查中发现的问题，及时反映、及时通报，对工作不积极、效果不明显、进度缓慢的有关责任单位和责任人予以相应的问责。通过该工作方案的落实，加强学校管理人员的思想教育、行为规范、诚信建设及学校制度体系的构建，使学校的管理工作进一步规范，管理能力显著增强，管理水平明显提升，办学质量不断提高。附件：南京科技职业学院管理水平提升行动重点任务分工及进度安排表（2016-2018年）南京科技职业学院 南京科技职业学院党政办公室 2016年3月22日印发2016年3月- 27 -附件1南京科技职业学院管理水平提升行动重点任务分工及进度安排表（2016-2018年）序号主要指标责任部门各年度重点任务备注一级指标二级指标2016年2017年2018年上半年1突出问题专项治理行动规范招生秩序活动招就处1修改和完善招生工作管理办法生源基地建设管理办法等制度，落实上级有关招生政策；2落实责任到人，学校与招生就业处负责人签订招生工作责任状，分管招生工作的校领导与各系书记签订招生宣传及招生经费使用责任状,各系书记与区县招生负责人签订招生责任状；3严格执行招生工作“六公开”，“六不准”要求，接受广大考生和群众、媒体的监督，坚决制止招生违规行为发生；4加强各类招生经费的使用、监督、管理，坚决杜绝有偿招生行为；5加强招生人员培训，强化政策意识，落实阳光宣传、诚信招生行动。2016年12月底前完成2核查学籍信息活动教务处1开展学籍电子注册、管理制度的教育及培训活动；2完成在校生学籍信息全面核查工作；3完成2016级新生学籍电子注册工作；4修订南京科技职业学院学生转专业管理办法。2016年12月底前完成3落实教学标准活动教务处1执行专业建设标准，完成学校转型发展专业布局的调整；2完成2016级人才培养方案的制（修）订工作；3加强课程资源建设，启动创新创业教育体系课程专项建设和公选课建设。2016年12月底前完成4强化实习实训管理活动教务处1进一步梳理健全学校实习实训管理的相关规定；2启动E教学平台实践教学管理系统，强化实习过程管理和考核评价；3强化责任管理，确保学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致，做到实习责任保险“应保尽保”。2016年12月底前完成5创建平安校园活动保卫处1修订南京科技职业学院治安综合治理和消防安全工作考核办法；2建设车辆门禁、人员道匝管理系统，进一步提升安防系统科技水准；3参加省高保学会修订大学生安全教育读本，确保2017年新生使用；4完成2015年度江苏省平安校园建设示范高校项目验收工作。2016年12月底前完成6规范财务管理活动财务处审计处1进一步推进财务信息系统建设；2修订学院财务管理办法专项资金管理办法，修订财务报销规定创收活动管理办法二级经费划拨办法货币资金审批办法等核心管理制度；3按照行政事业单位内部控制规范（试行）要求，制定学院实行行政事业单位内部控制规范的实施方案；4探索对学校重大资金、专项资金使用开展绩效评价，逐步推行以绩效评价为导向的预算管理机制，提高经费使用效益；5. 根据江苏省省属高等学校国有资产管理考核评价实施细则（暂行）（苏教财20134号）要求，全面配合做好开展国有资产管理考核评价工作。2016年12月底前完成7现代学校制度健全行动实施学校章程，完善治理结构发计处1.以章程为核心的基本制度体系基本形成；2学校内部治理结构和决策运行机制得到优化完善；3制定“十三五”事业发展规划，按年度和部门分解规划任务，有效组织实施；4.内部管理机构合理设置。1.完善理事会结构并良性运行；2.内部管理机构运行高效；3.校院二级管理成效显著，发展活力显著增强。不断完善治理结构。持续实施8完善制度标准党政办根据上级文件要求、学校章程，对现有制度进行梳理，初步构建现代大学制度管理体系。进一步完善教学、学生、后勤、安全及人事、财务、资产等方面制度管理体系，并汇编成册。完善制度手册。2018年6月底前完成9管理队伍能力建设行动明确岗位要求人事处修订现行的岗位设置与聘用管理制度，制定岗位说明书。进一步完善岗位说明书。不断优化。持续实施10完善培养培训人事处制订管理队伍能力提升计划，按照上级部署将管理骨干培养培训纳入国家和省级校长能力提升、教师素质提高等培训计划，开展班主任班级管理能力专项竞赛。制订各类管理人员培养培训方案，根据学校实际安排管理人员出国（境）培训，组织开展一轮全员培训和管理经验交流活动。不断优化。持续实施11健全激励机制人事处1完善校内管理人员选拔聘用办法；2建立体现高职院校办学和管理特点的绩效考核内部分配机制；3制定南京科技职业学院岗位聘期目标与聘期考核指导意见。建立并落实企业经营管理人才、技术技能人才与学校领导、管理骨干相互兼职制度。不断优化。持续实施12加强教师管理服务人事处1加强教师发展中心建设，优化教师岗位设置，加强教师引进与培养；2引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师；3每个学生班级配备1名班主任，按不低于1:200的标准配备专职辅导员。1建立教师进企业轮训制度；2严把兼职教师聘任、培训、考核关；3.班主任和辅导员选聘、培训、考核等工作规范。建立一支数量充足、结构合理、身心健康、师德高尚、教学科研和实践能力强的专兼职教师队伍，有效满足教学需要。13管理信息化水平提升行动加快智慧校园建设信息中心1修订和完善智慧校园建设规划；2实现校园无线网络全覆盖，有线、无线统一认证，优化信息化环境。1建设规范化的数据中心，推进虚拟技术应用，校园网快速、便捷、安全、流畅；2做好E教学平台建设的保障工作，不断促进数字教学资源共建共享。2017年12月底前完成14健全管理信息化运行机制信息中心1建立健全信息化管理配套制度；2调整信息化相关机构，明晰信息化部门职责，明确岗位设置和能力要求。强化信息化队伍建设，保障校园网络及各类信息化系统稳定运行。2017年12月底前完成15提升管理信息化应用能力信息中心1加强信息化专业人员业务能力培训；2组织开展管理人员相关信息化应用能力培训。树立管理人员“大数据”意识，完善学校各类信息化系统相关数据的记录、更新、采集和分析，努力实现数据统一与共享。持续加强。持续实施16学校文化育人创新行动凝练学校核心文化宣传部1完成老校史馆复建；2开展典型人物评选；3大力宣传学校“质量为本，促进学校科学发展；育人为本，促进师生全面发展；化工为本，促进特色优势发展”办学理念。1培育和打造校园特色植物群；2多形式多渠道传播校园文化标识；3以学校60周年校庆为契机，大力宣传弘扬学校校训和校风、教风、学风一训三风。查漏补缺，整改提高。持续实施17推进优秀文化深入校园。宣传部学工部1开展校园科技文化艺术节；2开展“一院（部）一品牌”活动。1开展范旭东侯德榜精神论坛；2开展校园文化建设优秀成果评比。查漏补缺，整改提高。持续实施18全面实施素质教育。学工部教务处1制定实施南科院青年马克思主义者培养工作实施办法；2构建职业素质教育课程体系，制定第一课堂、第二课堂协同开展职业素质教育实施方案；3制定创新创业教育实施方案；4进一步修订南科院大学生日常行为考核细则，制定南科院日常行为考核学分认定方案；5制定职业素质教育（含创新创业）活动学分认证实施方案；6启动相关职业素质教育和创新创业教育课程开发工作。1持续进行职业素质教育和创新创业教育课程开发工作；2按照江苏省大学生创业示范基地建设标准进行规范化建设，验收创业示范基地；3分类建立创新创业各类实训平台，探索建立企业外聘创新创业指导教师机制；4制定职业素质教育和创新创业教育活动方案。整改完善。持续实施19质量保证体系完善行动构建职业教育质量监测、评价和保障体系评督办1按照ISO9001:2015体系修订学校“五多”模式质量保证与监控体系质量手册；2制定学校教学工作诊断与改进制度和工作方案，启动教学诊改工作。1完善教学质量保证与监控信息化平台，持续有效运行“五多”模式质量保证与监控体系；2开展专项教学诊改工作；3完善专业评估指标体系，开展专业评估工作；总结教学质量保证与监控、教学诊改和专业评估工作经验，进一步改进提高。持续实施20建立健全职业教育质量年度报告制度评督办1结合学校机构及干部调整实际，完善状态数据平台、人才培养质量年度报告、毕业生跟踪调查工作制度与机制；2完成2016年人才培养工作状态数据采集与上报工作，强化状态数据分析诊断功能；3完成学校及二级机构人才培养质量年度报告（2017）编制与发布工作，提高质量年度