认识和使用搜索引擎

北 京 市 润 丰 学 校 教 案7年级七年级学科信息技术授课人陈力时间10.21课题认识和使用搜索引擎第 1 课时 总第 1课时课型新授听课人数听课范围教材分析现实生活中，我们在挑选信息获取途径时互联网越来越受大家青睐，但如何在互联网上快速查找到所需信息呢？了解和使用搜索引擎就显得特别重要了。本节课的设置目的就是通过学习让学生在知识层面对搜索引擎有一个简单的认识，在操作层面掌握搜索引擎基本使用方法从而完成信息的有效获取，为后期信息的加工和处理打下基础。学情分析现代社会早已进入了网络时代，利用互联网帮助我们解决在学习和生活中遇到的问题，已经成为了现代人必须掌握的一项基本技能。如何通过搜索引擎在海量的网络世界中快速、准确地找到我们需要的信息则是这项技能的最高要求。七年级学生均对网络已有所接触，都使用过搜索引擎，但事实上许多七年级学生对搜索引擎的基础知识和使用方法还只是一知半解，因此，通过信息技术课的学习使学生对搜索引擎有一个简单的了解，并掌握搜索引擎基本的使用方法显得非常及时和必要。教学目标知识技能了解搜索引擎的基础知识。掌握搜索引擎常见的使用方法。培养查找信息时关键词的提取和搜索方法的挑选的能力。过程方法通过情境创设引入搜索引擎，通过任务驱动展开搜索引擎相关知识的学习。情感态度(1) 意识到日常生活和学习中遇到的问题我们常可以使用搜索引擎来解决。(2) 通过对中华传统文化知识的搜索，激发学生的爱国热情。教学重点搜索引擎的基础知识及全文搜索的基本使用方法。教学难点对查询信息关键词的分析提取及搜索引擎的使用方法的选择。教学手段和方法讲解法、演示法、任务驱动法教 学 过 程 设 计教学情境、内容、环节学生活动设计意图引入 同学们，上节课老师布置的中华传统文化作业都准备好了吗？那么大家都是从哪儿查询到相关信息的呢？（请学生回答）很不错，同学们想到了好几种获取信息的方法，其中通过网络查找信息是我们现在常用的一种方法，可是网络信息量太大了，如何快速、准确地在互联网上查找到我们所需的信息呢？这就是我们本节课要学习的内容。 同学们都知道互联网中的信息太多了，查找我们有用的信息就好比大海捞针，没有好的方法是不行的，大家通常是怎么查找网络信息的呢？许多同学用到了百度，大家知道这类网站的专业术语叫什么吗？对了，它们的专业术语叫搜索引擎，那么搜索引擎究竟是怎么一回事呢？下面请同学们打开网页，利用百度查找“搜索引擎”，完成任务通过自学，同学们已经对搜索引擎的基础知识有了大概的了解，接下来我们再通过 “百度”，结合任务和大家一起学习全文搜索引擎的使用方法。1、基本搜索确定类型，选取关键词任务：查询有关中秋节的信息。如果让你查找，你会怎么做？（提问）与学生一起分析：首先对要查询的信息进行准确定位，确定要找的信息是中秋节来历、中秋节习俗、中秋节相关神话传说等，准确定位后，再选择对应查找类型（网页、图片、MP3、视频、地图等），最后筛选关键字输入后进行查找。2、关键字的筛选与使用任务：查询中秋节的来历信息。思考并回答此例的关键字是什么？（提问）关键词可以有多个吗？如果可以输入时有什么要求呢？（提问）3、并行搜索任务：要查询“中国新年”或“外国新年”的相关信息。4、减除无关资料实例：要搜寻关于“中秋节”，但不含“嫦娥”的资料。学习了搜索引擎这么多的使用方法，大家是不是都摩拳擦掌想一试身手了呢？下面就请同学们按小组完成中华传统文化的相关任务。提问练习答案、挑选的关键字和搜索方法。课堂小结 尽管查找网络信息就好比“大海捞针”，但只要找对工具和使用好方法我们就能事半功倍。通过本节课的学习我们认识了“网海捞针”的工具搜索引擎也学习了它的使用方法，希望今天所学能帮助大家更好的利用网络来提高自己。讨论、思考并回答老师的提问？体会信息的获取是有多种途径的。体会网络信息查找方法的重要性，思考并回答自己常用的网络信息查找方法。获取学习任务，自学并完成任务。思考信息查找的具体过程，尝试回答老师的提问。体会用全文搜索引擎查找信息的一般过程。思考并回答老师的提问？体会多关键词的使用方法。了解全文搜索时并行搜索的适用场合和使用方法。小组内思考、讨论习题中关键字的筛选和搜索方法使用。体会搜索引擎在查找信息时的重要性。以学生们感兴趣的话题作为切入点，使用中华传统文化题材贴近学生的生活，激发学习兴趣，体会生活中信息获取的需求。通过讲解让学生了解到网络信息的容量巨大，进而体会到网络信息查找时工具的重要性。通过任务，培养学生的自觉能力，学练结合，巩固新知。通过实例展示不同搜索方法的适用场合。通过问题的设置引导学生参与到搜索引擎使用方法的学习当中。通过多种形式（讲解和演示）展示搜索引擎的使用方法。通过练习和反馈让学生学会对查询