2017考研政治马原24个出题点

1/142017考研政治马原24个出题点导读不少同学政治复习比较晚，复习时间不足，全部知识点过几遍是不现实的，本阶段复习大家只能抓重点和出题点。马克思主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了资本主义转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，使社会主义由空想变为科学。马克思主义是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映科学性，是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论革命性。1意识的起源和本质【选择题出题点】起源物质。意识是物质世界的产物。意识是人脑的机能和属性，是自然界长期发展的产物但社会实践在意识的产生和发展中起决定性作用。本质反映。意识是物质世界的主观映象，是客观内容与主观形式的统一。一切意识不论对错的内容都是客观的，客观世界都有其原型。2实践人与自然关系【分析题出题点】实践是人类的存在方式，人与自然关系是在实2/14践中形成的。要正确发挥主观能动性结合材料处，转变实践方式，通过合理的劳动实践结合材料处来协调人与自然的关系。3主观能动作用【分析题出题点】认识A根据目的反映客观世界主体选择性B认识不仅对客观事物进行直观摹写，而且能对客观对象做出抽象反映不仅反映当下，而且能构造出客观事物可能成为的样子蓝图能动创造性。实践A指导实践改造客观世界B指导、控制人的行为和生理。4社会形态更替过程中人们的历史选择性【选择题出题点】不同民族依据本民族的特点、历史传统以及国际环境，选择、设计、创造自己的社会存在形式。人们的历史选择性包含三层意思A社会发展在一定历史阶段存在“可能性空间”B社会形态的更替是合目的性与合规律性的统一C人们的历史选择性归根到底是人民群众的选择性。1矛盾同一性【分析题出题点】矛盾双方对立统一，认识以及处理问题要从对立中把握同一。矛盾双方结合材料处A与B具有同一性，在一定条件下相互转化利用对方、吸取有利于自身的因素，我3/14们要善于正确认识矛盾双方转化的条件，并发挥主观能动性积极创造合适的条件，协调事物之间的关系，促进最有利于事物发展的状态。2矛盾普遍性和特殊性【分析题出题点】矛盾客观、普遍存在，我们应当正视矛盾，承认问题结合材料处的存在，并积极寻求解决矛盾的方法。矛盾具有特殊性，不同事物不同发展阶段诸多矛盾及不同方面。具体结合题目解决问题要具体问题具体分析，要如实分析矛盾的特殊性，采取针对性方法有效化解问题。结合材料另附任何客观事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性表现共性。我们要善于从个别事物中发现共性基本范畴“必然性与偶然性”的方法论意义与此类似善于从偶然中发现必然，又要重视事物本身的个性，不混淆不同事物。3矛盾分析法【分析题出题点】两个层面1矛盾普遍性承认矛盾客观存在矛盾分析法此句必答2A矛盾特殊性分析矛盾特殊性的方法、“两点论”与“重点论”相结合的方法、抓关键、看主流的方法解决矛盾的不同方法2B同一性和斗争性D在对立中把握同一与在同一4/14中把握对立的方法E批判与继承相统一的方法解决矛盾的方法特殊性、同一性比较多考，根据题目选用。4度【选择题出题点】区分量变与质变的根本标志变化是否超出度。度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。适度原则防止“过”或“不及”【分析题出题点】5现象与本质【选择题出题点】任何现象都从一定方面表现本质，现象有真象与假象之分，假象也是对事物本质的表现。方法论立足实践，从客观现象出发，由表及里分析事物内在的本质。【分析题出题点】若未限定答题角度，现象与本质对应的感性认识与理性认识也可以作为分析题考点。四、认识论2016分析题重点1实践与认识【分析题出题点】实践决定认识实践是认识的基础实践为认识的形成提供条件A真实可靠的客体信息B主体加工客体信息的思维模式。认识的出错、认识的有限性、认识的发展等所有认识相关问题都归于实践，并且分为主客两方面。实践是认识的来源A并不否定大脑及感官的生理差5/14异对认识的影响B并不否认学习间接经验的重要性。认识指导实践相关考点理性认识到实践的飞跃【分析题出题点】认识活动及其成果具有相对独立性，认识对实践的指导作用表现在把握规律、制定规划、自觉调整、理论总结。从理性认识到实践飞跃的4个条件认识正确，为何实践失败A一般理论与具体实践结合B关于客观事物本质和规律的认识与关于主体自身需要和利益的认识结合C理论的正确性与现实的可行性结合D理论与群众结合2认识的本质【选择题出题点】马克思主义认识论认识是对客观事物的反映对客观事物的能动反映以实践为基础对事物的认识是一个由不知到知、由浅入深的辩证发展过程。两条根本对立的认识路线唯物主义路线和唯心主义路线唯物主义认识论与唯心主义认识论的区别是否认为认识是对客体的反映6/14反映论与先验论的区别是否以客观事物为认识对象与上一句实质上一样辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论旧唯物主义直观反映论离开实践，离开辩证法。辩证唯物主义把实践的观点引入认识论，把辩证法应用于反映论。区别A认识是否以实践为基础主客体双向互动、相互作用B认识是否辩证发展。马克思主义认识论与唯心主义认识论辩证唯物主义能动反映论与唯心主义先验论的区别A是否认为认识是主体对客体的反映B认识是否以实践为基础。3认识的过程中的第一次飞跃【选择题出题点】感性认识低级阶段感觉等有可靠性理性认识高级阶段概念等可能脱离现实感性认识与理性认识互相渗透A理论准备不同，感受就可能大不一样感性认识的获得在理性认识指导下进行B感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物理解的深度是不一样的理性认识要通过感性认识来说明。从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个条件A通过实践调查，获取感性材料基础B运用辩证思维方法，7/14理性思考，加工制作。【分析题出题点】4绝对真理与相对真理【选择题出题点】真理的绝对性对事物的正确认识真理客观、世界可知、无限发展。真理的相对性对事物的近似正确认识有待扩展、深化、发展。【分析题出题点】关系A任何相对真理都包含绝对真理的颗粒，绝对真理要通过无数相对真理表现出来B由相对真理向绝对真理不断辩证转化。5真理的具体性真理与谬误、成功与失败【分析题出题点】真理的具体性任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化。真理是全面的、历史的、有条件的，真理有适用范围。【分析题出题点】真理和谬误决定于认识的内容是否如实反映客观事物，是性质不同的两种认识。真理和谬误具有同一性，真理中包含着某种以后会暴露出来的错误的方面或因素，谬误中也隐藏着以后会显露出来的真理的成分或萌芽在一定条件下，真理和谬误可以相互转化。【分析题出题点】对待谬误与失败真理与谬误相伴而生，在坚持和发展真理的同时要敢于和善于同谬误作斗争，善于发现谬8/14误中的正确的成分与萌芽由于主客观条件的限制，失败不可避免，要分析失败的原因，从失败中吸取教训，变失败为成功。【分析题出题点】成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的，我们在实践活动中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们崇尚理性思维、实事求是，人文精神要求以符合人民的利益和发展审视认识和实践活动的合理性。【分析题出题点】1、如何获得正确认识认识为什么出错【实践】2、如何使实践成功实践为何失败【真理、价值】1社会意识相对独立性的三个表现A社会意识与社会存在发展的不平衡性B社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自的历史继承性C社会意识对社会存在具有能动的反作用突出表现2生产力基本要素3个A劳动资料，是生产力水平的客观尺度。B劳动对象，与劳动资料合成生产资料。C劳动者，是生产力中最活跃的因素。渗透性要素科学技术科学技术是知识形态的生产力、一般生产力，先进9/14生产力、第一生产力。科学技术日益成为生产发展的决定性因素。科学技术能引起生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术本身并不能创造价值。劳动是价值的唯一源泉3社会形态及其更替社会形态的特点A全面的骨骼经济基础血肉上层建筑B具体的C历史的自然历史过程。经济基础生产关系基本经济制度、经济体制上层建筑观念上层建筑意识形态政治上层建筑制度、组织、设施上层建筑对经济基础反作用的性质取决于其所服务的经济基础是否有利于生产力发展的性质。社会形态更替的规律也是人们自己的社会行动的规律。中国越过资本主义社会形态直接走向社会主义，既是历史的必然，又是中国人民的自觉选择。4人与历史人民群众是历史的创造者人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局群众路线。在社会发展中，所有个人都起到一定作用10/14社会历史发展是无数个人合力作用的结果。历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。1商品的二因素使用价值价值有用性凝结在商品中的无差别劳动劳动产品共有的自然属性商品特有的社会属性社会财富的物质内容空白交换价值的物质承担者交换价值的基础，决定交换价值2生产商品的劳动二重性抽象劳动无差别的一般人类劳动，即脑力体力的消耗具体劳动具体形式的劳动有用劳动具体劳动使用价值“具体劳动是财富之父，土地是财富之母”抽象劳动价值抽象劳动是价值的唯一源泉3价值与货币社会必要劳动时间价值个别劳动时间个别价值商品生产者会总是力图提高个别劳动生产率，使其11/14生产的商品个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值，而资本家竞相追逐超额剩余价值会客观上会促使全社会劳动生产率提高，从而使得全行业资本家普遍获得相对剩余价值。货币固定充当一般等价物的商品商品货币使用价值价值具体劳动抽象劳动私人劳动社会劳动4劳动力与劳动劳动力商品的使用价值是劳动。劳动没有价值，但可以创造价值劳动力成为商品的条件基于工人完全的人身自由一无所有。劳动力商品的价值即工资生活必需品本人、家属、教育训练最低界限。劳动力商品的使用价值即劳动劳动力商品价值的源泉能够创造新价值，新价值VM比劳动力本身的价值V更大。5资本主义生产过程的两重性具体劳动生产使用价值/生产物质资料/劳动过程抽象劳动价值增殖过程/生产剩余价值的过程主12/14要方面价值增殖过程VVM，超过劳动力价值补偿点而延长了的价值形成过程。工人劳动分为两部分必要劳动有偿和剩余劳动无偿6不变资本与可变资本的区分不变资本C以生产资料形态存在通过具体劳动转移到新产品中去可变资本V购买劳动力的资本在生产过程中工人的抽象劳动创造出来工人创造的是新价值VM。区分意义确定了剩余价值是由可变资本创造的，剩余劳动是剩余价值的唯一源泉为确定剥削程度提供依据资本家将剩余价值看作是全部垫付资本CV的产物，剩余价值便取得利润的形态。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。7资本积累及其后果资本积累剩余价值的资本化社会财富占有两极分化加剧生产资料资本主义私人占有资本有机构成提高CV相对过剩人口失业13/14生产相对过剩有支付能力的需求经济危机资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利8垄断与竞争垄断是作为自由竞争的对立面产生的，但是，垄断并不能消除竞争，而且，垄断条件下的竞争更加激烈，垄断并不缓和竞争。9当代资本主义社会阶层、阶级结构的变化资本家一般不再直接经营、管理企业但企业所有权仍然属于他们高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者知识型和服务型劳动者数量增加，劳动方式发生改变10当代资本主义新变化的实质资本主义制度框架内的变化，并没有改变资本主义制度的性质资本追逐剩余价值的本性没有改变财富占有两极分化的制度基础没有改变获取剩余价值的方式和方法发生改变社会福利制度缓和了分配矛盾，改善了劳动者的社会状况1空想社会主义的局限性空