诗歌鉴赏——题材

诗歌鉴赏诗歌题材及思想情感鉴赏,古代诗歌的抒情方式：,一、直接抒情二、间接抒情1、借景抒情2、借物抒情（托物言志）3、借事抒情（因事缘情）4、借古抒怀三、直接抒情与间接抒情相结合,分清诗歌题材，把握诗歌内容和思想感情,一、山水田园诗情感：表达对现实的不满和对田园生活的向往热爱；或表达归隐田园之乐。例：陶渊明归园田居王维山居秋暝,山水田园诗,谢灵运陶渊明王维孟浩然,清新清幽恬静隐逸,边塞诗,二、边塞诗1、报效国家、建功立业的豪情破阵子2、赞颂边疆战士的战斗和奉献精神3、将士的乡愁、家中亲人的离恨渔家傲秋思4、表现塞外生活的艰辛，控诉战争的残酷。陇西行5、描摹边塞奇异风光，歌颂祖国大好山河白雪歌送武判官归京陇西行誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,三、咏物言志诗,三、咏物言志诗要理解所写之“物”的特征，知人论世，分析诗人寄寓的理想。例：于谦石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,鉴赏要求：所咏之物的特点，咏物中的寄托。鉴赏时注意的几个问题：1.注意所咏物的形态、色泽、特征。2.注意分析所咏物的写作技巧。（一般地说，咏物诗从修辞上看，多用拟人、比喻；从描写方法上看，除正面描写外，还常用侧面烘托）无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅3.注意作者在描摹事物中所寄托的感情。如：陶渊明写菊以寄托他悠然闲适，不慕富贵的心境。,托物言志诗,梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。作者用梅花来比喻人的品格，寄寓了诗人怎样的思想感情？,明确：本诗托物言志，借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。,课堂练习,四、咏史怀古诗,四、咏史怀古诗1、喟叹朝代兴亡变化，物是人非2、借古讽今，批判现实3、仰慕古人成就，自己渴望建功立业或功业无成4、面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老的感慨例：张养浩山坡羊潼关怀古泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。苏轼念奴娇赤壁怀古,五、羁旅思乡诗,五、羁旅思乡诗1、对故乡的思念2、旅途的艰辛和痛苦王维九月九日忆山东兄弟,2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思如大雁、折柳等；如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。,六、赠友送别诗,六、赠友送别诗在思想内容上常表现以下几方面：1、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。雨霖铃2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。赠汪伦3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。送杜少府之任蜀州海内存知己，天涯若比邻。,七、爱情怨女诗,七、爱情怨女诗思想内容1、描写、歌颂男女之间深厚的爱情2、表达闺中生活的孤寂、对丈夫、家人的思念。3、对青春易逝的哀怨4、被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。一剪梅李清照王昌龄闺怨闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,A关注注释和题目B.描写了什么景象C营造了什么意境D抒发了什么情感E运用了什么手法,鉴赏思想内容的步骤,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注：冬至，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。,首先明确这首诗从题材上看是一首羁旅思乡诗，再具体分析。答：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，由灯自然引出了影，而影和身又用伴字相连，显得“形影相吊”，充分表现出作者思家时的一种孤寂心情。,例2阅读下面一首古诗，然后回答问题。田园乐（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）王维诗素有“诗中有画”之誉，这首诗是如何体现这一特点的？（2）试分析诗中“未”“犹”二字的表达效果。,（1）以色绘形：抓住桃花之红、柳丝之绿描摹春天柳暗花明的景象。层层渲染：以雨滴点染桃花，突出春色柔和可爱，空气清新；以朝烟点染丝笼，突出春色的朦胧迷人；以落花未扫、鸟鸣声中山客犹眠