运动系统教案

第 章 第 节课题： 学前儿童各大系统生理解剖特点及保育要点运动系统课型：新授型 总序中第 3个教案 第 1 章第 1节【教学目的】1知道运动系统的组成和功能以及影响骨生长的因素。2理解骨的构成特点、化学成分与物理特性。3掌握骨髓、骨膜的作用，人体的主要关节。【教学重点】骨的构成特点以及化学成分、关节【教学难点】用所学的知识发现人体运动系统与自身的联系【时间安排】1课时【教学用具】黑板、粉笔、人体骨骼挂图【课前五分钟说话训练内容】复习旧知识【教学程序】导入新课推进新课 第二章 第二节运动系统1、 运动系统 1.组成 骨 骨连结 骨骼肌 2.功能 （1）构成人体的基本轮廓。人体的躯干是由头骨、肋骨、脊柱和四肢骨构成。 （2）造血。 （3）支持体重和保护人体内部重要器官的作用。头颅（脑）；肋骨（肺）；骨盆（膀胱、子宫）。 二、骨 1、分布 2、数量 成人：206块 儿童：305块 3、形态（1） 长骨，如尺骨、桡骨、股骨和胫骨；（2） 短骨，如腕骨和髌骨；（3） 扁骨，如颅骨、胸骨、肋骨、髋骨；（4） 不规则骨，如椎骨。4、骨的结构 骨质 组成 骨髓 骨膜 （1）骨质 骨密质，密度较大，分布于长骨表面，硬度较大； 骨松质，较疏松，分布于长骨内侧，弹性较大。 （2）骨髓（充填于长骨骨髓腔和骨松质空隙内的柔软组织） 红骨髓造血功能强。幼儿3-4岁以前造血功能强。 黄骨髓。成年以后，当发生骨折或失血过多时，才能造血。 （3）骨膜骨外膜。含有丰富的血管和神经，骨外膜促进骨的生长和再生。骨内膜。有造骨细胞的功能，参与骨的增粗和长长，对骨的生长和增生（断裂愈合）有重要作用。学前儿童骨膜的特点(p8)举例：幼儿骨折愈合较快。幼儿长个头的速度很快。 （4）骨的化学成分与物理特性思考：人能站起来是由于骨的支撑，骨头为什么能承受很大的压力呢？骨头内含有磷酸钙、碳酸钙等无机物，使骨头变硬。思考：但人在生活中有各种姿势和动作，骨头只硬不软就易被折断。骨头里含有骨胶原等有机物，是骨头有弹性和韧性。小结：骨头由有机物和无机物组成。有机物赋予骨柔韧的特性；无机物赋予骨硬脆的特点。思考：骨的化学成分因年龄、营养状况等因素发生变化。成人和儿童，谁的骨头中的有机物含量更多？年龄 有机物 无机物 特点儿童 1 1 柔韧成人 3 7 硬脆老年人容易骨折，愈合速度较慢。儿童骨质柔软，易弯曲变形，发生骨折时会出现这儿不断的现象，叫“青枝骨折”。（像鲜嫩的柳枝，易弯曲不易断）保育要点：培养幼儿良好的坐、立、行姿势。 （5）骨的生长方式 思考：肌肉是软的，骨头是硬的。早期的骨头是硬是软？刚出生的婴儿？ 分析：胎儿期是软骨；刚出生的婴儿也是软骨。当软骨变成硬骨后（骨化），才能站稳，站直。骨头不断长长，又不断长粗。 全身骨头固化的时间并不一致：大约需要1318年。 髌骨最少：67年。 椎骨最长：约25年。 20-25岁成年以后，骨头停止长长和长粗，人不在长个子。但特殊人群除外，如经常进行体育锻炼的人除外。 5.骨连结的特征 感受身上的骨头是怎样连结起来的？如头骨，腕骨。这两种连结有什么区别？ 骨连结分为直接连结和间接连结，间接连结即关节。 分类 特点 举例 直接连结 活动范围窄 颅顶、椎骨 间接连结（关节） 活动范围广 肘关节、膝关节、踝关节 （主要形式） 画图认识关节的组成 游戏：找一找自己身上的关节有哪些？ 思考：幼儿和成人谁的关节活动范围广？ 幼儿关节的特点： （1）灵活，可做速度型训练。 举例：小朋友可以很轻易地劈叉；体操运动员需要从小（34岁）开始训练，到20岁左右就可以退役；要想成为专业的舞蹈家，必须要从小开始训练。长大后，骨骼变硬，关节不够灵活。 （2）关节窝较浅；韧带较松，牢固性差，容易脱臼。 举例：看到蹒跚学步的宝宝脚底一滑，慌张的妈妈会猛拉幼儿的手臂往上一拽；孩子穿衣服不配合，心急如火的爸爸在拽孩子手臂时，不小心用力过猛。日常生活中，父母的一个不小心，很可能会导致宝宝遭受脱臼的痛苦。 （3）易发生“牵拉肘”。 保育要点：不要用猛力拉幼儿手臂。课堂训练运动系统是由 、 、 三部分组成。 骨连结分为 和 ，又叫 ，骨骼肌又叫 。课堂研究哪些食物或物品含钙量大？【板书设计】运动系统 骨（206块） 的组成 骨连结 骨骼肌（600多块） 形态上 骨的特征 结构上 化学成分与物理特性上 生长方式上 直接连结 骨连结 间接连结【视野拓展】不随意肌，如心脏（5）骨对我们如此重要，那么影响骨生长的因素有哪些？自由讨论归纳总结： 遗传因素为主要因素资料：研究表明，身高的遗传度与遗传因素高度相关。男女身高有79%和92%归于遗传因素，所以有人说“：父母高，子女也相对较高。” 充足的阳光原因：阳光的照射能促进皮肤中的胆固醇转化为钙。维生