自制 第八课第二站做一个友善的人.pptx

第八课第2站,做一个友善的人,成安二中东校区吕露梅,第八课第2站,做一个友善的人,成安二中东校区吕露梅,学习目标,在实际生活中能尽自己所能帮助他人。,自主学习,1.站在对方的立场考虑问题，需要（），需要理解。2.以（）的方式表现我们的友善。我们在帮助他们的时候，一定要更加注意表达爱心的（），不要伤害他们脆弱而敏感的（）。3.友好地对待（），最能反映一个人的（）。4.与人为善的根本是（）。,活动一：试卷发下来后,小丽和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？,换位思考,活动一：试卷发下来后,小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！小明和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？,换位思考,1.换位思考要设身处地的替别人着想，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方的想法。2.为什么要换位思考？由于每个人的社会角度不同，经历不同，对同一事物的观念也必然存在差异，这些都会导致人与人之间的矛盾、冲突。所以，为了获得和谐社会生活必须学会站在他人的立场上思考问题。,3.怎样才能做到站在他人的立场上思考问题？（如何做？）,需要换位思考。设身处地地替他人考虑。需要理解。要了解别人的处境、感受、好恶、意愿等。,如果我是他，我会,情景二：早晨的校园，宁静清新，还没有什么人回来，只有你在树荫下读书。这时，小红同学来了，不知怎么回事，脚下踉跄，摔了一跤，恰巧你看见了，而她却还没发现你请问：(1）这时你会怎么做？为什么？(2）如果你是小红，你希望别人怎样做?为什么？,做法一：我不会马上过去，看情况再定，这样有利于维护她的自尊心。做法二：我会马上跑过去把她扶起来，因为怕她摔伤了。,心理活动一：我不希望别人看到，自己站起来，若无其事地进教室，避免在别人面前出丑。心理活动二：好痛啊！自己站不起来，多想有人来扶一把。,归纳：以恰当的方式表现我们的友善（注意）在帮助特殊人群时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。,如果你遇到类似的情况，你会怎么做？你和他们的做法一样吗？,感悟,友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。,想一想,父母为“我”做了什么？“我”应该怎样对待自己的父母？你做到没有？,父母养育我们，照顾我们，创造条件让我们接受教育，为我们的健康成长操劳,我们也应该对父母礼貌、友好、尊重、关心、体贴，为他们做力所能及的事，真心回报他们的付出。,你看到他们什么品质？,乐于助人。,因为：帮助别人，解危济困，是中华民族的传统美德。每个人都需要别人的帮助。帮助他人走出困境，不仅给我们带来愉悦感，也使我们认识到自己的社会和他人的价值。,“予人玫瑰，手留余香。”我们要发扬雷锋精神，助人为乐，做力所能及的事情。,与人为善的根本是,做新世纪友善好少年根据友善的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进措施。,我思我进,这节课我明白做一个友善的人要,换位思考,理解,恰当方式,友好,乐于助人,友善树,友善宣誓,Thanks!,牛刀小试,1.小东是七年级学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小东之所以没有朋友，是因为（）A.成绩好，不需要朋友B.同学们都很嫉妒他C.别人都对他有所求D.他不能与人友善相处2.2013年3月22日北京晨报讯，换位思考让社会充满暖意。换位思考是社会交往的必须，在成全别人的时候，其实也放了自己一马。这启示我们在人际交往中要做到（）A.替对方设身处地着想B.重视他人的利益高于自己的利益C.严于律人，宽以待己D.被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方3.2013年4月3日西安晚报讯，2013年3月份“中国好人榜”名单上，西安市推荐的“雷锋车队”荣登“助人为乐好人榜”。如今的雷锋车队,已成为行业中乐于助人、扶贫济困、善待他人、奉献社会的代名词。材料告诉我们，与人为善的根本是（）A.注重自己的仪表B.换位思考C.礼貌待人D.乐于助人,D,A,D,牛刀小试,1.小东是七年级学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小东之所以没有朋友，是因为（）A.成绩好，不需要朋友B.同学们都很嫉妒他C.别人都对他有所求D.他不能与人友善相处2.2013年3月22日北京晨报讯，换位思考让社会充满暖意。换位思考是社会交往的必须，在成全别人的时候，其实也放了自己一马。这启示我们在人际交往中要做到（）A.替对方设身处地着想B.重视他人的利益高于自己的利益C.严于律人，宽以待己D.被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方3.2013年4月3日西安晚报讯，2013年3月份“中国好人榜”名单上，西安市推荐的“雷锋车队”荣登“助人为乐好人榜”。如今的雷锋车队,已成为行业中乐于助人、扶贫济困、善待他人、奉献社会的代名词。材料告诉我们，与人为善的根本是（）A.注重自己的仪表B.换位思考C.礼貌待人D.乐于助人,（多选）2013年4月9日，第六届中美互联网论坛在北京开幕。此次论坛以“对话、沟通、理解”为主题，来自中国和美国政府有关部门、学术机构和知名互联网企业代表，围绕互联网发展治理进行对话交流。论坛主题之一是“理解”，要做到理解他人，就要（）A.设身处地的为他人着想B.学会站在他人的立场上思考问题C.体谅他人的难处，帮助他人克服困难D.满足他人的任何愿望和要求,活动一：试卷发下来后,小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！小明和小军先后受到伤害的原因是什么？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？,情景一：在美术馆，我遇上了一位盲人游客，他站在盲人艺术体验墙边，一边摸索一边用鼻子闻一闻，我连忙跑过去，热情地帮他介绍起来，可他却并不高兴，说声谢谢就匆匆离开了。请问：我帮助了盲人游客，可他为什么不高兴呢？,情景：在美术馆，我遇上了一位盲人游客，他站在盲人艺术体验墙边，一边摸索一边用鼻子闻一闻，我连忙跑过去，热情地帮他介绍起来，可他却并不高兴，说声谢谢就匆匆离开了。请问：我帮助了盲人游客，可他为什么不高兴呢？,归纳：以恰当的方式表现我们的友善（注意）在帮助特殊人群时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的