教玩具展评活动感悟_第1页
教玩具展评活动感悟_第2页
教玩具展评活动感悟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3教玩具展评活动感悟莲山课件M教玩具展评活动感悟5月6日、7日参加了宜宾市第五届优秀幼儿园自制教玩具展评活动，在活动中学习和感悟不少，及时归纳梳理、结合自己学校的情况如何借鉴别人的长处、将所学所悟分享给学校老师促进大家共同进步，为此做一小记。一、评委团的总结指导（一）三个亮点1、理念新。体现在三个方面第一，有大量地结构的材料。幼儿可以有多种玩法，体现了幼儿控制材料，而非传统的高结构成品玩具的单一玩法；第二，玩具设计的面更广，有针对不同年龄段（包括婴班、小班）儿童玩耍的材料，较以往主要针对大班年龄幼儿设计玩具就全面得多了；第三，与幼儿一日生活联系了起来。我思我悟在作品中，用无纺布缝制布偶、动物园等图底稿等，孩子们可以根据自己喜好选择色彩、大小不同的小片粘贴上去扣扣子和挂件；穿绳；找到配对的另一半拉拉链合成一个（这个玩具还可以培养孩子的抽象逻辑思维）等。2、创意新。主要表现在借鉴了网络游戏，将虚拟的游戏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3升级成可以在生活中玩耍的玩具。如愤怒的小鸟、植物战僵尸、连连看、俄罗斯方块等。3、做法新。在成品的作品外，还配有活动材料半成品供孩子替换探究。有不同材料的滚动，有在桶里加入雪花片，把车子拉上去，利用另外两个面绕线、投珠珠等。（二）三个问题1、教师的需要大于幼儿的需要。比如，看到球就想到去投，而增加难度要算对几加几再去取相应数字的球去投是否能满足孩子的需要呢2、对一物多玩的误解。不能单单理解为是一个玩具不同面的材料玩法不同。3、把简单的物品复杂化，玩具制作的目的应是化繁为简。如果用简单的材料就可以达到活动的目的，那么就不用再形式上消耗老师太多的时间。（三）三个建议1、对资料的建议。资料占评分的一半。资料应注意以下几点第一，要有照片，并将相片合理分类。比如，外形和结构的图片与幼儿玩耍案例的图片，不要混为一团。第二，文字介绍要线条清晰。比如，要从领域来介绍功能，就相关的领域一个一个的介绍；要从适用的不同年龄段来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3讲就分年龄来说。2、注意讲解的要领。在介绍时用最短的时间将作品的亮点介绍给评委，并对有可能引起评委误解的地方予以补充解释。“这个作品可能会让人觉得但是我们认为”二、结合自己作品与学校实际的一些思考。第一，在有限的场地环境中，增加一些简单实用的小体积玩具。如木头跷跷板、绕线版、扣粘贴编的材料；第二，自己的作品竹竿推轮的改进，不需要将推轮做成成
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论