第四课社会生活讲道德、2以礼待人.ppt

第四课是关于社会生活中的道德，第二课是关于遵守社会规则，八年级道德与法治第一册(RJ)教学课件，第二课是关于礼貌待人，并介绍了新课。礼貌体现了一个人的良好品质，如谦虚、谦虚等。在社会生活中，它主要表现在谦虚、外表等方面。(2)文明和礼貌是人类的前提。文明礼貌是一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力。文明礼貌会使人优雅可亲，更容易赢得他人。(1)礼貌体现了一个人的良好品质，如谦虚、谦虚等。在社会生活中，它主要表现在谦虚、外表等方面。(2)文明和礼貌是人类的前提。文明礼貌是一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力。文明礼貌会使人优雅可亲，更容易赢得他人。尊重，站在世界上，课前预习，善待人，语言文明，礼仪文明，外在表现，尊重和认可，新课讲解，利用你的经验，晓燕一家人约朋友吃饭，吃饭前和吃饭中，晓燕的各种行为符合礼仪吗？(1)你认为小燕没有做好什么？应该如何改进？(2)如果你是一起吃饭的客人，你会有什么反应？怎么做？(1)先坐在沙发上玩手机。客人来的时候不会主动打招呼。菜一上来，他们就拿起筷子吃。等等。(2)小明会觉得自己不尊重他人，不懂得谦逊。他将被告知文明是人们生活在这个世界上的先决条件。礼貌会使人变得优雅和和蔼可亲，并且更容易赢得他人的尊重和认可。西方餐桌礼仪，首先，礼仪的含义是什么？李体现了一个人的良好品质的尊重，谦虚和善良。在社会生活中，它主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼貌的重要性是什么？(1)文明和礼貌是一个人活在世上的先决条件。(2)文明和礼貌促进社会和谐。(3)文明礼貌体现国家形象。知书以礼，先来，后来，空留以待，扫榻以待，入乡随俗，礼尚往来，断发留客，地主之谊，关于礼仪的成语，探究和分享，(1)你家附近存在什么不文明行为？这些行为对社区居民有什么影响？(2)你对文明社会有什么期望？(1)社区中的不文明行为，“提示”和(1)影响：社区中的不文明行为不仅影响社区的环境，而且伤害邻居的感情，尤其是在高空投掷物体和在走廊堆积杂物等行为。(二)社区邻里团结友爱，家庭和睦，尊老爱幼，相互理解和包容，遵守社会公德，积极参与各种社区建设活动；注意卫生，自觉遵守行为规范，爱护公共财产；等等。古老的中华民族历史悠久。在5000年的漫长历史中，它创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德规范、完备的礼仪规范和优秀的传统美德。它被世界称为“一个古老的文明和礼仪之邦”。柯富礼为仁，非礼不听，非礼不看，非礼不说，非礼不动。席不正，坐不正，吃不语，睡不语，礼仪在论语，探险与分享，程门雪，成语从宋史杨时传起：“作，尤作(cu)，见程颐于洛(今洛阳)，时盖四十年。一天，当我看到他时，我静静地坐着。你左受不了他。如果你感觉到了，门外的雪会有一英尺深。”，你如何评价和尤佐(cu)的行为？“提示”，和尤佐(cu)尊敬老师，是文明礼貌的人。为了文明礼貌，一个人必须有礼貌和情感。文明礼仪不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会道德的体现。如何成为一个文明礼貌的人？(1)文明礼仪是标准的。着装的最高原则。一般来说，着装应该规范得体，TPO原则应该牢牢记住并严格遵守。这是着装礼仪的基本原则之一。“TPO”原则，即着装应考虑时间、地点和场合。三个字母T、P和O是英语单词时间、地点和目的的缩写，要求人们在选择服装和考虑他们的具体风格时，使他们的着装时间、地点和目的协调一致。作为一个文明礼貌的人，一个人需要在社会生活中不断地学习、观察、思考和实践。练习微笑要领：上前牙和下前牙轻轻咬筷子，露出上牙。嘴角高于筷子的高度。筷子的两端不接触嘴角的上下嘴唇。下面这句名言所反映的社会主义核心价值观的基本内容之一是善良(a)世界的兴衰是普通人的责任(b)诚实做人(c)好的学者比别人更有能力(d)做你不想对别人做的事，在课堂上练习。1.下面这句名言反映了社会主义核心价值观“善良”的基本内容之一，即(b) a .世界的兴衰是普通人的责任。带着信念诚实地做人。优秀的学者可能比其他人更有能力。对别人做你不想让他们做的事。在法庭上练习。2.在成语故事得罪不起的道歉中，蔺相如用谦卑和宽容的关键打开了廉颇的心扉，从此“言归于好”。这启发了我们，我们应该(1)处处包容他人，(2)尊重和理解他人，(3)善待他人，(4)善待他人。在成语“谦虚道歉”中，蔺相如用谦虚和宽容的态度打开了廉颇的心扉，“和为贵”。这激励我们(c)在任何地方容忍他人，(ii)尊重和理解他人，(iii)善待他人，(iv)善待他人，(a)、(ii)、(b)、(iii) c)、(iv)、(d)、(iv)、(iv)、(iii)快递员掴汽车耳光；保安建议遛狗的人打骨折.如果有冲突，他会骂脏话、打耳光、打人，并简单粗暴地对待他们，“通情达理，不要原谅别人”和“在赖三不讲理”。小事往往会导致大冲突。原因是有些人忘记了(1)礼貌，(2)宽容，(3)友好，(4)尊重(1)(2)(3)(b)(1)(4)(c)(2)(3)(d)(1)(2)(4)(3)(3)当快递员抓车时，