专业概论(计算机科学类)离线作业

专业概论(计算机科学课)脱机工作1.什么是计算机科学和技术领域？这门学科的特点是什么？1.“计算机科学技术”是研究计算机的设计和制造。利用计算机获取、表达、存储、处理、控制信息的理论、原理、方法和技术的学科。计算机科学和技术领域包括科学和技术。(1)科学侧重于研究现象和阐明规律。(2)技术侧重于计算机开发和信息处理中使用计算机的方法和技术手段的研究。科学是技术的基础，技术是科学的体现。技术从科学中获益，并对科学提出了新的课题。科学和技术相辅相成、相互作用，这两者的高度融合是计算机科学技术学科的突出特点。2.计算机科学技术专业的研究领域主要包括什么？该专业领域的研究领域主要是计算机理论、计算机硬件、计算机软件、计算机网络和计算机应用领域。计算机理论研究内容包括算法分析理论、编程语言理论、编程方法。计算机软件研究与软件设计、开发、维护和使用相关的软件理论、方法和技术。具体内容包括数据结构、操作系统、编程基础、信息管理、软件工程、图形和可视化计算。计算机网络的研究内容与网络结构、数据通信、网络安全和网络管理等有关。计算机应用研究广泛地涉及计算机在各个领域的应用原理、方法和技术。3.如果和计算机科学技术专家教育目标一起谈论你的专业发展计划，你会成为什么样的人才？此专业人员培训目标分为3种类型：研究类型、工程类型和应用类型。研究型人才以知识创新为基本使命，研究内容可以是计算机系统结构或计算机软件和理论，也可以是计算机应用技术。工程人才不仅要考虑构建一个系统的性能，还要考虑成本和其他可能发生的副作用，考虑基本理论和原则的综合应用；特定工程可以是基于硬件的计算机系统，也可以是软件系统，包括应用程序或系统软件。应用型人才在各种企业和事业单位承担了信息化建设的核心任务。具有更好地了解各种计算机硬件和软件系统的功能和性能，改进系统集成和配置，管理和维护复杂信息系统运行的能力。各种人才的社会需求是金字塔型的。从上到下依次为研究型、工程型、应用型。网络学院的人才培养目标是适应经济全球化、信息化和计算机产业发展的需要，掌握信息科学相关的理论知识和专业技术，培养具备计算机软件和硬件研究基本能力的应用人才。4.计算机科学技术专业学习的特点是什么？计算机科学与数学物理领域不同，很多时候需要制造真实的系统。除了计算机科学理论以外，它往往是一门工程性质很强的学科。学生的手艺不强是现在比较普遍的问题。雇主有反映，学生自己也有反映。如果这种现象不改变，计算机专业学生在就业市场上将变得越来越被动。在教室里教书本知识只是开始，同学们的大部分时间都不用花在课程和作业等传统工作上，而是用来建立自己可以实际运行的系统。上编程课的学生应该制作可执行的软件。上数据库课的学生应该学会构建可执行的数据库管理系统。上软件工程课的学生必须学习如何组建软件开发团队，并通过软件项目的各种原理直接完成软件项目5.你知道这个专业通过这门课的学习学什么课程吗？概率论与数理统计、离散数学、数据结构、工程数学I、工程数学II、高级语言编程、面向对象编程、汇编语言编程、数字电路、计算机接口技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、大型数据库系统设计。6.简述我国计算机科学技术专业的发展过程。答：从1956年哈尔滨工业大学等大学首次开始“计算设备和仪器”专业，到现在主流采用的“计算机科学与技术”，计算机专业教育在中国大学经历了50多年的过程。在这段旅程中，从总体上看，分为三个突出的时期。1.早期(1956-1960)在此期间，共开设了14个计算机专业。当时新设的计算机专业大部分被称为“计算设备”，强调从基本部件开始的计算机硬件系统的设计和实现，大部分设置在自动控制系统中。与此同时，一些主要大学还新建了计算数学专业，从事算法设计人才的培养。开发期间(1978-1986)经过10年的动乱，国家的工作重点逐渐转向了四大现代化建设的道路。在国家科学技术委员会主管草案的19781985年全国科学技术发展规划纲要中，还将电子计算机列为影响全世界的8个综合课题。我国计算机教育迎来了第二次发展高潮，在此期间共开设了74个计算机专业。出现计算机和应用技术及计算机软件专业。部分重点大学批准了计算机学科的硕士点和博士点的建立，多层次计算机人才培养系统基本形成。3.高速开发期间(1994年至今)1995年左右，全球范围的万维网迅速崛起，“计算”的概念发生了巨大的变化，社会突然觉得需要大量的“计算机人才”。这种变化必然反映在教育中。部分相关课程被引入了计算机专业课程计划，而部分学校干脆开设了网络工程、软件工程、电子商务、信息安全等新专业。与此同时，随着1995年全国科学技术会议的召开，“通过科学和教育振兴国家”发展战略的实施，我国的计算机教育进入了快速增长期。此阶段的计算机教育具有以下特点：(1)计算机专业的意义和外延发生了很大的变化计算机专业教育内容不再局限于传统的计算机组织和体系结构、计算机理论和软件、计算机应用技术、计算机网络和应用技术、多媒体和应用技术、网络和信息安全等教育内容。(2)学校运营单位和在校学生人数迅速增加(3)教材的内容逐渐符合国际标准2000年前后，我国高等教育出版社、清华大学出版社、机械工业出版社等从海外著名出版社(包括很多古典著名教材)引进了一套计算机专业教材。7.简述电脑的特性。A: (1)计算机处理速度快(2)存储容量大，存储时间长(3)计算机精度高(4)逻辑判断能力(5)任务自动化能力(6)广泛的应用领域8.简述计算机在哪些领域的应用，列举例子。答：计算机有广泛的应用领域，包括：(1)科学研究和科学计算例如高能物理、地震预测、气象预测、宇宙技术等计算问题。(2)数据处理；目前，数据处理广泛应用于办公自动化、企业商务计算机辅助管理和决策、信息检索、图书馆管理、电影电视动画设计、会计计算机化等所有行业。(3)实时控制；例如，在汽车产业中，使用电脑控制加工机器，控制整条装配线，不仅可以自动化高精度、形状复杂的零件加工，还可以自动化整个工厂或工厂。(4)计算机辅助技术计算机辅助技术包括计算机辅助设计、计算机辅助制造和计算机辅助培训。(5)人工智能例如，可以模拟高水平医疗专家的疾病诊疗的专家系统，具有一定思维能力的智能机器人等。(6)网络应用程序计算机技术与现代通信技术的结合构成了计算机网络。计算机网络的构建大大促进了一个单位、一个地区、一个国家的计算机与计算机之间的通信、各种软、硬件资源的共享，以及国际间字符、图像、视频、声音等各种数据的传输和处理。9.电脑的分类是什么？不同类型计算机的特性和用途是什么？举例说明。答：根据规模的不同，计算机可以分为巨型计算机、大中型计算机、小型计算机、小型计算机、工作站和服务器等类型。(1)巨型计算机巨型计算机是计算速度达数十亿，万亿次的超大型计算机。主要用于卫星发射、国防军队等复杂的科学计算和专业领域。(2)大中型计算机大型机每秒可以运行数亿次。配备8个以上处理器，提供通用性、端到端数据处理能力和高性能。主要用于银行、铁路等大型系统的计算机网络的主机。(3)小型计算机小型机的计算速度和存储容量比大型机略低。大部分用于工业生产过程的自动控制。(4)微型计算机微型计算机，即个人计算机，是计算机行业发展最快的一种计算机。其出现成为普及计算机的巨大动力。小型机箱无法比拟的性能。价格实惠，可放置在您的台式机上，并与其他计算机联网，以处理文字处理、会计、图形设计等日常任务。(5)工作站工作站是一种特殊用途的计算机系统，由高性能微机系统、输入/输出设备和专用软件组成。例如，图形工作站具有导入、处理、存储和导出图形的强大功能。(6)服务器服务器是为网络环境中的多个用户提供服务的共享设备，可以分为文件服务器、打印服务器等。10.简述了计算机理论的研究内容。A: 1。离散数学离散数学是研究离散量结构及其关系的数学课程，是现代数学的重要组成部分。算法分析理论算法分析理论研究算法设计和分析的数学方法和理论。形式语言和自动机理论形式语言和机器人理论是数学研究自然语言(如英语)和人工语言(如编程语言)生成方式、一般特性和规则的理论。4.编程语言理论程序设计语言理论研究程序设计语言的基本规律。5.编程方法程序设计方法用于指导过程设计各个阶段的工作原理和原理，以及相应的设计方法。11.哪些方面简要说明了计算机硬件的研究内容？回答：1.组件和存储介质研究构成计算机硬件的各种组件和存储介质。微电子技术研究构成计算机硬件的各种集成电路、大规模、超大型集成电路芯片的结构和制造技术。计算机配置原理研究普通计算机的硬件配置结构以及每个部件的配置和工作原理。4.微型计算机技术微型计算机技术研究微型计算机的组成原理、结构、芯片、接口和应用技术。5.计算机体系结构计算机体系结构表示计算机的概念结构和功能特性。研究内容包括计算机的柔软性、硬件的整体结构、计算机的各种新体系结构。12.简述了计算机软件的研究内容。回答：1.数据结构研究信息(数据)之间的结构关系。2.操作系统操作系统是管理计算机系统的整体硬件资源、软件资源和数据资源。程序执行控制改善人机界面通过对其他应用程序的支持等，最大限度地利用计算机系统的所有资源，为用户提供方便、有效、友好的服务界面。3.编程基础研究如何描述给定的问题，提出实现的算法等。4.信息管理研究信息系统、数据库系统、数据建模、关系数据库等。5.软件工程软件开发被认为是严格管理的，并由各类人员合作完成的工程项目。本研究使用工程的概念、原理、技术和方法指导计算机软件的开发和维护。图形和可视化计算研究内容包括计算机图形、可视化、虚拟现实、计算机视觉等。13.简述计算机网络研究内容的方面是什么？回答：1.网络结构研究各种网络(包括Lan、广域网、internet、intranet企业内部网)的结构和配置方式。Lan的结构包括总线、环形、星形和树等。2.数据通信研究数据通信系统、数据通信的基本概念、数据信号编码、数据传输、错误控制和数据传输媒体等。例如，图中的卫星通信系统。3.网络安全研究计算机网络的信息机密性、识别和完整性控制、病毒预防和控制等技术。图是网络安全设备防火墙，它监视通过网络的流量，根据安全策略过滤数据，从而保护企业内部网的安全。4.网络管理研究网络管理的标准、功能、体系结构和简单网络管理协议SNMP等。5.网络服务为网络用户提供方便的远程登录、文件传输和访问、电子邮件等服务。14.哪些方面简要说明了计算机应用程序的研究内容？回答：1.改进现有应用程序系统根据新的技术平台和实际要求，对现有应用程序系统进行升级、改造，使其更强大、更易于使用。2.开发新的应用程序打破传统的计算机应用领域，研究扩大计算机在国民经济和社会生活中的应用领域的方法。3.人-机械工程研究计算机与人的交互和协作技术，为人使用计算机提供更友好的环境和界面。15.计算机教育发展法简述？回答：1.发展计算机教育以国家的要求为目标发展中国家应注重学习国际先进技术。充分理解计算机专业的实用特性。教职员是保证教育质量的关键。计算机教育内容要与时俱进。16.简述计算机教育发展现状吗？回答：1.近10年来，规模迅速扩大，相关专业也蓬勃发展2.教学管理人员要认真负责，教学内容研究要跟上3.教职员完成了新旧交替，要尽快培养球队的素质4.设施条件建设取得初步成效，实验会话要抓紧加强17.简述计算机科学技术专业毕业生的职业发展路径。答：计算机科学技术专业毕业生的职业发展路径基本上有两条：第一类路径，纯技术路径。信息产业作为朝阳产业，对人才的要求更高，原因是该产业技术更新速度快。这是因为从业者在不断补充新知识的同时，对从业者学习能力的要求也很高。第二类路径从技术转向管理。这种变化尤其在计算机行业中经常发生，例如，编写程序是一项脑力劳动强度很高的工作，随着年龄的增长，从事这一领域的很多专家也经常感到无助，因此从技术人员向管理人员过渡是一