教案-种子千粒重测定

种子质量检测技术课程种子检测技术基本知识教育单元教师手册课堂教师王新燕审计员课程名称种子质量检测技术任务7种子重量测定上课班学时2时间地点教育的依据标准1 .种子质量检测技术课程标准2 .种子质量检测技术课程教学单元教学设计教育目标知识目标1 .掌握种子千粒重的概念2 .了解种子千粒重测定的意义3 .了解种子千粒重的测定方法：千粒法、百粒法、全量法职场职业能力目标：(一)技能目标；1 .学习种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据和公差对差距结果进行比较分析。2 .正确填写种子千粒重测定源的记载表，根据测定数据完成播种量的推算。(二)没有专业能力目标；职业精神和质量与职业的重要能力(一)职业精神和质量培养；1 .追求忠于职守、现实、客观公正2 .有强烈的社会责任感和高度的法律意识。(二)重要能力培养；1 .善于学习，制定的方案是可行的2 .科学严格的工作态度和责任感3 .具有一定的逻辑思维、判断、分析和总结能力4 .信息收集整理分析能力，良好的团队合作精神5 .诚信敬业，保守企业秘密，善于沟通。教育的重点、难点分析与招聘的教学策略教育重点：学生学会种子千粒重测定的规范操作，掌握重量填写规则，准确填写种子千粒重测定源的记载表。教育难点：掌握种子千粒重测量数据和容差，准确分析间隙结果。 同时，根据不同作物种子的千粒重，可以正确计算亩子的播种量。教育战略：采用“项目化”教学，以种子千粒重测定知识学生自学为主，实训室制定玉米、小麦、萝卜种子千粒重测定项目方案，实施操作，各组结合测定数据进行玉米种田播种量计算，组代表报告计算思路，教师采用蔬菜、西田瓜制教育资源1 .学习网站2:80802 .种子质量检测技术自治区级精品课程教学资源教育设备条件种子质量检测中心，数粒计，百分之一天平等教学方法的手段采用项目教学法教师课前安排学生独立完成学习任务表，在网络教学云平台学习与本任务相关的资源，组织讨论制定种子千粒重测试方案，由实训前学生代表报告，教师和学生共同评价，学生修改后实施， 学生单人操作，填写千粒重测量元记录表，完成基于千粒重测量数据的玉米种田播种量计算，操作中教师指导答疑，训练结束后教师逐个评价相关知识点和操作程序。 教师和领导总结得分。准备资料教育单位学生手册、实训任务表、学习性任务表、教育单位学习成绩评价表、种子千粒重测定原创记录表。准备教育场所和工具教室，图书馆电子阅览室，种子质量检测中心教学过程设计(教学环节)教育内容教育活动的方法和教育组织教育资源教育时间商量1 .总结了上次的教育活动内容和主题，引进了这次的教育活动内容。2、说明种子千粒重测定方法的要求、步骤及操作注意事项。3 .说明各种种子数粒计的使用方法4 .说明种子千粒重测量允许误差的应用。1 .总结了上次的教育活动内容和主题，引进了这次的教育活动内容。2 .本项目课前预习存在问题。3 .教师通过分类比较的方法，从种子千粒重测定法、样品数取、样品重量、容许公差适用的异同等方面，让学生了解种子千粒重测定法、百粒重测定法、总量测定法4 .师生交流种子千粒重测定的意义。1 .种子质量检测中心检测仪器准备(符合40人实训)2 .农作物种子检验员审查阅读本有关知识。3 .教材10 计划鸽子决策1 .组研究不同千粒重测定的方法和程序要求。2 .制定高千粒重测定方案。1 .教师随机抽取报告实验方案，其他组进行补充、纠正，重点补充不同作物种子容差的应用和种子数粒计的使用。2 .提出种子千粒重标准操作的注意事项。10 实施1 .各组合作分工，检查实验仪器，按程序培训。 种子千粒重测定程序：样品样品重复容许误差检测，计算将实测千粒重换算成规定水分下千粒重的结果报告2 .实验仪器的整理清洗。1 .指导学生按照种子(小麦、玉米、萝卜)千粒重标准逐步操作。2 .加强对小组分工完成以上3种作物种子千粒重测量任务各学习环节的评价，注重过程评价，关注学生个体差异3 .教师指导和监督关键环节。种子千粒重测定工艺相关资料。40检查评价1 .整理千粒重测量数据和容差并分析比较差距结果。2 .填写种子千粒重测定源的记载表3 .根据测量数据完成播种量的估算。1、指导学生根据种子千粒重测量数据，按标准填写种子千粒重测量原件2 .学生在操作过程中考虑到：已知：玉米种子(母本)千粒重(试验结果数据)，种田父母行情为1:5，行距为40 60CM，该种子发芽率为96%，请计算每亩田母本的播种量。 (单位为公里)3.30分钟后，各组报告计算思路。 其他同学评价，提出了新的计算思路。4 .教师与学生一起总结最佳计算思路，应用于其他作物。1 .种子千粒重检测的目的和意义。2 .种子千粒重检测的影响因素。3、种子千粒重测定过程中应注意的问题是什么？4 .提出种子千粒重测量任务表。40结果应用将结果反馈给企业质量检测中心，作为该批种子播种量计算的依据。结果反馈给企业质量检测中心，为该批种子播种量的计算提供参考。课后教育活动1 .完成实验报告工作2 .敦促学生预习下列教育机构的学习资料： 初步完成了种子纯度分析试验方案的设计。3 .扩大自学知识和提高内容。1 .小组和学生个人学习成绩评价。2 .学生预习下列教育活动的学习资料，基于兴趣查阅相关资料。4 .教师课后考核考试报告，评定小组和个人成绩。作业：学生调查昌吉市周边企业种子纯度的方法是什么？目前，企业种子的纯度测定使用什么方法扩大和提高知识1 .了解蔬菜种子千粒重，如何计算亩播量。2 .丸化种子千粒重是如何测量的？中国农作物种子检验规程 其他项目检验分为百粒法、千粒法和全量法三种测定方法。 比较三种方法的优缺点。教育目标实现度评价学生新知识掌握应用度： 90%以上80% 60% 50%以下技能熟练程度： 90%以上 80% 60% 50%以下单发能力把握度： 90%以上 80% 60% 50%以下职业精神与品质培养：职业伦理耐劳诚实价值观理想信念培训提高重要能力创新意识团队合作总结分析书学习方法能力信息化应用能力社会工作能力语言表现组织管理环保慈善中间总结(教育组织活动总结，教育方案的改进建议)累计学时项目3种子室内检测技术任务7种子千粒重测定问题1 .种子千粒重测定的意义。2 .种子千粒重的含义。种子千粒重的测定方法是什么？4 .种子千粒重测定的原则是什么？5 .种子千粒重测定过程中应注意的问题是什么？6 .填写种子千粒重测量源的记录表时应注意的问题是什么？7 .千粒重操作过程中考虑到：已知：玉米种子(母本)千粒重(试验结果数据)，旱地父母行比为1:5，行间40 60CM，该种子发芽率为90%，计算每亩旱地母本的播种量。 (单位为公斤)项目3种子室内检测技术任务7种子千粒重测定问题解答1 .种子千粒重测定的意义。答：种子千粒重是种子活力的重要指标之一，种子千粒重是作物产量构成要素之一，种子千粒重是作物品种的主要农艺性状之一，同一作物虽然千粒重因品种而异，但同一品种的千粒重基本一致。 千粒重是正确计算种子播种量的必要依据。 根据种子千粒重，可以精量播种，节约种子。2 .种子千粒重的含义。答：种子千粒重是按种子质量标准规定水分的1000粒种子的重量，以克为单位。种子千粒重的测定方法是什么？答：中国农作物种子检验规程 其他项目检验有百粒法、千粒法和总量法三种测定方法。4 .种子千粒重测定的原则是什么？答：千粒重测定的原则是，从充分混合的纯种子中随机抽取一定数量的种子，其重量。 由于不同种子批次在不同地区和季节水分差异较大，为方便不同水分下种子千粒重的比较，将实测水分换算成相同规定水分条件下1000粒种子的重量。5 .种子千粒重测定过程中应注意的问题是什么？a :随机数取得种子的粒数足够，计量读取值正确，正确检查重复间的容许差，根据实测千粒重的实测千粒重和实测水分，换算成规定水分的千粒重的种子千粒重的测定结果在原始记载表中记入时，注意到小数点以下的位数与测定中留下的小数点以下的位数相同。6 .填写种子千粒重测量源的记录表时应注意的问题是什么？a :请注意，保持小数点位数与测量中保持的小数点位数保持相同的小数点位数与表11-4(GB/T3543.3-1995 )的规定相同。7 .千粒重操作过程中考虑到：已知：玉米种子(母本)千粒重(试验结果数据)，旱地父母行比为1:6，行间40 60CM，该种子发芽率为90%，计算每亩旱地母本的播种量。 (单位为公斤)种子室内检测技术教育单元学生手册(学习方案)课堂教师王新燕审计员课程名称种子质量检测技术任务7种子重量测定上课班学时2教育时间教育目标学习内容：1 .相关概念：种子千粒重2 .种子千粒重测定的意义3 .种子千粒重的测定方法4 .种子千粒重测定原则。知识目标1 .掌握种子千粒重的概念2 .了解种子千粒重测定的意义3 .了解种子千粒重的测定方法：千粒法、百粒法、全量法职业能力目标：(2)技能目标1 .学习种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据和公差对差距结果进行比较分析。2 .正确填写种子千粒重测定源的记载表，根据测定数据完成播种量的推算。(二)没有专业能力目标；职业精神和质量与职业的重要能力(一)职业精神和质量培养；1 .追求忠于职守、现实、客观公正2 .有强烈的社会责任感和高度的法律意识。(二)重要能力培养；1 .善于学习，制定的方案是可行的2 .科学严格的工作态度和责任感3 .具有一定的逻辑思维、判断、分析和总结能力4 .信息收集整理分析能力，良好的团队合作精神5 .诚信敬业，保守企业秘密，善于沟通。学习资料多媒体网络平台，教材，文献资料，农作物种子检验规程。学前准备查阅资料了解种子千粒重测定的意义、测定方法(网络)学习要达到的目标新知识与应用了解种子千粒重的含义，熟悉种子千粒重的测定方法，学习千粒法种子千粒重测定规范程序，能够根据不同作物千粒重测定数据准确计算亩播量，能够精量播种，节约种子。新技能1 .学习种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据和公差对差距结果进行比较分析。2 .正确填写种子千粒重测定源的记载表，根据测定数据完成播种量的推算。单发能力无职业素养1 .忠于职守、实事求是、客观公正的科学严谨工作态度和责任感2 .有强烈的社会责任感和高度的法律意识。3、学习好，制定的方案可行，具有一定的逻辑思维、判断、分析、总结能力4 .信息收集整理分析能力，良好的团队合作精神5 .诚信敬业，保守企业秘密，善于沟通。评价方法和标准1、考勤(10% )2 .查阅资料，学习任务完成情况(65% )3、学习态度：能否积极参加讨论、交流、知识共享的氛围(10% )4 .沟通、合作、提出问题和解决问题的能力。 (15% )学习过程、方法和任务说明本教育任务的公共教育活动共两点钟。 给学生留课时间完成学生手册本任务学习后，各组制定通过网络教学云平台学习本任务相关资源，组讨论种子千粒重测试方案，由实训前学生代表报告，教师和学生共同评价，学生修改后实施， 学生单人操作，填写千粒重测量元记录表，完成基于千粒重测量数据的玉米种田播种量计算，操作过程中教师指导质疑，训练结束后，教师逐个评价相关知识点和操作程序。 教师和领导总结得分。学习过程学习内容学习场所学习资料和任务上课前学习1 .根据要求，阅读课前指定的技术资料，必要时通过网络查阅感兴趣的技术资料，研究分析，发现问题。2 .初步完成本教育单元指导问题的答复。3 .初步完成了种子千粒重测定的三种方法。 编写千粒法测量方案的设计。自习室、图书馆和种子质量检测中心学习资料：1. 种子质量检测技术教材。2. 农作物种子检验规程 GB3401-07-19953. 农作物种子检验员考核读本4 .种子质量检测技术课程网站。信息1 .完成种子千粒重测量技术相关概念的预习2 .了解种子千粒重测定要求、程序及操作注意事项。3 .熟悉种子数粒计的使用方法4、明确种子千粒重测定原始记录表的填写要求和允许误差的应用。校内是适合小组学习报告的教室任务分析组分析研