岳麓版历史七年级上册第二单元复习课件.ppt

单元介绍：本单元叙述先秦时期，即公元前约2070年至公元前221年的历史，共编9课，其中知识课7课，活动课2课。夏朝建立，标志着早期国家的产生，也标志着我国从原始时代过渡到奴隶社会。从此，禹传子，家天下，王位世袭制取代禅让制。商朝的甲骨文和青铜器代表了这一时期文化艺术水平，西周的分封制在历史上有重要影响。春秋战国时期，社会发生剧烈变革，我国由奴隶社会发展到封建社会，揭开了由列国并立走向大一统的历史帷幕。我国的先秦文化处于世界领先地位，与古代埃及、印度、希腊等世界文明交相辉映。,复习要点：、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变；、了解夏、商、西周三代的更替；、说出西周分封制的主要内容；、知道春秋争霸和战国七雄的史实；、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。,一、先秦朝代更迭表,前476年-前221年,夏朝,商朝,西周,东周,春秋,战国,2070年,前1600年,武王伐纣（牧野之战）,盘庚迁殷（前1300年）,前770年,王位世袭,分封制度,嫡长子继承制,前770年-前476年,春秋五霸,战国七雄,知识构建,前1046年,第二单元国家的产生和社会变革,建立时间：公元前2070年建立者：禹都城：阳城（今河南登封）性质：奴隶制王朝意义：标志着国家的产生,注：国家是阶级压迫的工具，是阶级矛盾不可调和的产物。从原始时代的氏族、部落演变到国家，是社会的进步。,夏朝,建立,统治,王位世袭制,灭亡,夏桀暴政，公元前1600年被商灭,第二单元国家的产生和社会变革,历史上又把商朝叫作殷朝,商朝形势图,殷,商朝是当时世界上最大的国家之一,渤海,东海,西周,建立,统治,灭亡,公元前1046年，武王伐纣牧野决战，周武王建立西周，定都镐京（今陕西西安西南）,分封制度嫡长子继承制,前771年，西周灭亡前770年，周平王迁都洛邑，东周开始,第二单元国家的产生和社会变革,分封诸侯,目的：为加强对全国广大地区的统治,内容：,分封对象：王族、功臣及旧贵族的后代周王与诸侯关系嫡长子继承制,影响：巩固了统治，扩大了范围，加速全国经济发展,一、甲骨文,二、青铜工艺,三、金文,第7课甲骨文与青铜器,第二单元国家的产生和社会变革,甲骨文是商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上。记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。,一、甲骨文,二、青铜工艺,我国古代青铜铸造技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。,青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。,司母戊鼎,高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重832.84公斤,司母戊鼎是商王权力的象征。司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它是甲骨文文字的发展。司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器,说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。,商、周时，铸刻在青铜器上的文字，由于古人称铜为金，所以叫“金文”。金文常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”；,三、金文,春秋争霸,战国七雄,战国时期的社会大变革,原因：周室衰微,诸侯强并弱实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争春秋五霸影响：争霸战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。,战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩著名战役：马陵之战、长平之战,铁农具、牛耕推广,生产力的显著进步,社会大变革（商鞅变法）,春秋列国时期黄河、长江中下游地区图,雍,新田,临淄,商丘,郢,吴,会稽,洛邑,周,晋,楚,越,吴,齐,、齐桓公最先称霸的原因,1。任用管仲为相，国力大增；2.运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国的地位;,公元前651年，“葵丘会盟”。,、齐桓公霸主地位确立的标志,齐桓公霸主地位的确立（重点）,晋楚争霸,吴越争霸,春秋时期的霸主共同点：,有成就宏图霸业的雄心壮志；重用人才；重视改革内政和发展生产，增强国力；能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势；他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,战国时期黄河、长江中下游地区图,齐楚秦燕赵魏韩,东南西北后中间,承认土地私有，允许自由买卖奖励耕织：生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。奖励军功：按军功大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。建立县制：设置31个县，县设县令。县令由国君直接任免。,主要内容,商鞅变法,原因：封建经济发展的需要，各国争霸的现实压力,历史作用,废除了旧制度，促进农业发展，增强军队战斗力，增强了国力，为后来秦灭六国、统一中国奠定了基础,意义：是一场比较彻底的地主阶级改革,水利工程：战国-秦国，李冰父子都江堰，是一项综合性防洪灌溉工程。使成都成为“天府之国”。土木建筑：战国，鲁班，被后世尊奉为土木建筑工匠的祖师。医学：战国，扁鹊四诊法,1、科学技术,文学：诗经中国第一部诗歌总集；离骚战国（楚）屈原楚辞（抒情长诗）；史学：孔子著编年体史春秋；编订尚书；艺术：春秋战国时期，绘画成为一门独立艺术；青铜工艺制造，代表作品司母戊方鼎和四羊方尊；长沙出土的战国妇女凤鸟图御龙图是我国最古老的帛画；青铜器、漆器的花纹由简单发展到描写社会生活复杂图画。音乐：韶乐舜西周形成音乐教育制度战国时盛行“钟鼓之乐”湖北随州战国编钟。,2、文学艺术,46.春秋战国百家争鸣表,难点突破：,春秋战国时期，我国社会发展的主要特征是奴隶社会瓦解，封建社会形成。这一特征在经济、政治和思想文化领域的反映：,以具体的历史现象来体现社会发展的一般规律。其内在联系图如下：,具体内容：,铁农具、牛耕的广泛使用,土地私有封建经济产生,地主阶级变法封建制度确立,体现规律：,生产力的进步,生产关系变革（经济基础）,社会制度变革（上层建筑）,难点突破：,三、问题分析,（一）阅读下列材料封建亲戚，以潘屏周。（原文大意：将同姓子弟、亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障）周文武所封子弟同姓甚众，然后属（亲戚关系）疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天资弗能（不能）禁止。1.两段材料讲述的是西周的什么政治制度？西周采取这种制度的目的是什么？答：分封制。目的：巩固周的统治。2.讲述了这两段材料后，你认为这种制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治。材料指出的原因是什么？（请用自己的话概括）答：不能。原因：周天子不能禁止关系疏远的诸侯国之间的争斗，最终会导致分裂。3.你认为我国今天的政治制度与西周的政治制度有什么不同？答：我国现在实行的是中央统一领导下的行政区划制度，政权稳固。,（二）阅读下列材料材料一商王大墓中有许多贵重的陪葬品，蚝油400多个被杀死或活埋的殉葬奴隶。材料二奴隶白天戴着刑具干活，夜里还被枷锁住双手。1.材料一反映了什么事实？答：反映了商朝的奴隶殉葬制度。2.两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境？答：奴隶过着悲惨的生活，他们没有人身自由。奴隶主死后，还要把奴隶杀死或活埋做殉葬品。3.你认为奴隶社会取代原始社会是不是社会的进步？阐述理由，答：是社会进步。理由：奴隶社会，生产力水平比原始社会大大提高了。,（三）阅读下列材料甘龙、杜挚等顽固大臣反对商鞅变法的主张，他们的意见如下：甘龙：聪明的人是不会通过变法来治理国家的，采取旧法治理，官吏熟悉，百姓也安定啊！杜挚：不是非常有利，就不能变法；没有十足的把握，也不能变法。用古人的法令，是没有错误的。1.商鞅变法的主要目的是什么？答：富国强兵。2.商鞅变法的内容有哪些？答：（1）承认土地私有，准许自由买卖；（2）奖励耕战；（3）推行县制。3.商鞅变法以怎样的成效驳倒了顽固大臣们的观点？答：废除了旧制度，促进了农业生产；提高了军队的战斗力；为秦统一六国奠定了基础。,（四）回答下列关于江堰水的问题1.都江堰水利工程是什么时候由谁主持修建的？答：战国时期，李冰父子。2.它由哪三个部分组成？它能发挥那些作用？答：由分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分组成。作用：排洪、灌溉、通航。3.都江堰水利工程产生了什么深远影响？答：消除了岷江水患，灌溉了大片田地。成都平原因此长期受益，成为富饶的“天府之国”。,（五）1.春秋第一个霸主是谁？他最先称霸的原因是什么？答：齐桓公。原因：齐国盛产鱼盐，是东方大国；任用管仲为相，国力大增；运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国的地位。2.试分析春秋时期的霸主有哪些共同点？答：有成就宏图霸业的雄心壮志；重用人才；重视改革内政和发展生产，增强国力；能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势；他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。,（六）回答下列问题（1）哪本书中留下了我国有关铁器用于农业生产的最早记录？战国时铁农具得以推广的直接原因是什么？答：管子。冶铁业有了较大的发展。（2）铁农具的推广和牛耕的推广有何关系？答：铁农具适应了畜力对生产工具的要求，铁农具的使用推动了牛耕的普及。（3）铁农具和牛耕的推广给农业发展和社会进步带来了什么影响？答：使大量开垦荒地和深耕细作成为可能，为兴修水利创造了条件，使农作物产量大大提高，也推动了社会的大变革。,（七）阅读下列材料材料一：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”“人不知而不愠，不亦君子乎？”材料二：“知之为知之，不知为不知，是知也。”材料三：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）这是谁说的话？这些言论后来被记录在什么书中？答：孔子。论语（2）他在教育方面最大的贡献是什么？答：创立私学，广收门徒；提出一整套教育方法。（3）“学而时习之”，从根本上是要达到什么目的？答：“温故而知新”。（4）“知之为知之，不知为不知”要求人们在学习中持什么学习态度？答：老老实实。,八、探究题我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我国悠久灿烂的历史文化吧！相信你一定行！（1）第一站是北京。在周口店，他们将考察那些远古人类的遗址？答：北京人遗址、山顶洞人遗址。（2）第二站是陕西西安。在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？出土的石器和彩陶与原始居民的生活有什么关系？答：半坡遗址。从石器来看，半坡人使用石器开垦土地，用石刀收割庄稼；从彩陶来看，半坡人会烧制彩陶，并在陶器上绘制精美图案或刻上一些符号。（3）第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠