作业辅导班分层辅导教学流程及要求

无限学习资源家庭作业辅导课的分层教学过程作业指导课的目标:1.备课要求：备课的内容包括备课和备课。(1)熟悉所教课程的课程标准，掌握每节课的教学目标和教学难点(教师必须先掌握默记内容)。(2)根据学生的差异和学校课程的进度，准备好每天晚上所需的相关有效练习，避免无效和盲目的练习。(3)教研组长每周三检查教师对教材和教案的掌握情况，教务主任每月随机检查所有教师的教案和教学情况。2.学生准备：(1)每学期开学前，根据本班学生的年龄特点和年级特点，制定班级管理标准，并在后续教学过程中及时提出补充要求。在开学的第一周，我们应该反复强调并严格管理。(2)每天课后，教师应及时反思教学，总结学生的知识和课堂表现，每两周通过短信和电话进行交叉反馈，与家长沟通好。3.教学计划要求：(1)中文：每单元检查一次。内容包括词汇、词汇库存和积累。提前做好三节语文课的答案，客观题不能错，主观题不能在意义和主题上有偏差。每周至少训练一次阅读理解。(2)数学：认真学习每个单元的关键知识点并做笔记；长江练习本中的书籍和练习应提前三小时完成，并应每周准备相应的专项训练。(3)英语：认真抄写和记忆让我们说的每个单元和单词、句子，并至少每两周进行一次专门训练。(4)过程与反思：做好每天下午的作业评估，提前理顺晚上的辅助过程，每天晚上课后积极反思，下班后记录。第二，评价要求：评价要真实，主要是形成性评价，多鼓励学生。评估时间可根据班级情况确定。评估可以穿插在教学中(课前、课中和课后)。表现好的学生将及时得到表扬，表现不好的学生将及时得到提醒。然而，应该注意语言艺术，而不是抱怨，攻击或讽刺学生，自信应该为学生建立。每周集中评估一次，选择一周的表现明星，并给予积分或其他物质奖励。第三，作业要求：首先，我们必须保证作业的正确率，并且不会出现错误的问题(中文开放式问题要求答案接近标准答案)；其次，家庭作业应该用干净、整洁和标准的格式写。确保操作的完整性(完成所有操作)；严格的卡控时间(17:00-19:30，少数特殊情况除外)，高质量、高效率地完成学习任务。第四，纪律要求：在整个咨询过程中不允许有噪音。学生从进入教室到离开教室都应该保持安静。教务处的工作人员每天巡视，做好记录，作为选拔优秀教师的依据。完成学习目标的要求：学生在学校学习的那一天必须掌握所有的知识，能够独立完成问题，达到教学目标的要求。在期末考试前一个月，教务处每天和每个班级进行随机抽查。考试(课本内容)每周举行一次，语言之外的三个科目交叉。并将考试结果和失分原因记录在学生成长档案中，并及时反馈给家长。作业辅导课的辅导步骤(过程):我下午备课：专职教师应在下午14:30-16:20备课，包括：(1)理顺后期辅助的整个操作流程；(2)总结昨晚深夜救助的情况，找出存在的问题，思考解决办法2.学生们到达学校。老师提醒学生快速完成吃饭、上厕所、喝水、登记和检查数据的任务，设定学生进入教室的时间，并提醒学生剩下的时间。在此期间，老师可以询问学生今天的作业，在黑板上登记作业，理解作业的数量，并估计每门课的完成时间。然后与学生交流，了解今天学校的学习情况。哪些知识点没有被彻底掌握，以便于今天辅导内容的调整。如果对一些作业的格式有什么特殊要求，请认真写下来，并不断提醒学生。要求：17:20不允许学生在教室外做其他事情(迟到的值日生除外)。3.老师17:25组织所有学生必须进入教室，坐在自己的位置上，拿出学习用品，保持安静，坐直。要求：17:25教室应保持安静。学生不允许交头接耳，左顾右盼，或者随便坐下。如有特殊情况，教师应举手示意，教师应根据情况做出合理的解决方案。三。处理作业：1、17:30-17:40学生安静下来后，要培养好习惯(当务之急)。每周一考试，周二、周四和周五特别训练，周三语文阅读训练。温馨提示：在这段时间里，教室相对安静。老师可以总结和评论昨晚的情况，或者为孩子做心理咨询和解释。告诉学生今晚特殊训练的目的和对学生的帮助，为晚上的顺利训练铺平道路。2.17:40要求学生按照数学、语文和英语的统一顺序开始作业，并先完成作业，或者根据学生的基本安排，他们先完成作业，最后用统一的方式解释难题。根据作业的数量和难度，合理指定作业的完成时间，实时提醒剩余时间，严格按照时间节点收发作业，让孩子养成不拖作业的好习惯。温馨提示：阅读背书作业可根据班级情况在17:25、17:40或18:45阅读。如果有学生没有背读的任务，老师可以安排背读任务进行预习或复习，以保持统一性。如果一些学生需要提前离开学校，而其他学生正在做作业，他们应该去阅读区完成阅读和背书的任务。不允许有噪音或闹剧。老师应该注意阅读区的情况。3.在学生的作业过程中，教师应尽可能巡视全班，每15分钟进行一次纪律整顿，以确保每个学生都处于真正的学习状态。有些学生遇到难题时，可能会动动脑筋认真思考。他们不会举手向老师请示。温馨提示：不会针对学生的话题，根据情况不同，采取不同的方法来引导。如果题目很简单，只有学生在检查题目时出错，他们应该迅速指出漏洞，让学生自己去做。如果这是一个困难的问题，学生可以做得更多，应该鼓励他们形成独立思考和解决问题的习惯。如果这是一个大多数学生都不知道的话题，你可以提前谈一谈切入点，大致理清思路，让学生尝试完成它。4.当规定的时间到来时，学生们应该把完成的作业放在桌角上(靠近马路的桌角)，并举手向老师示意。老师再次设定下一次作业的完成时间，然后走到桌子前取回作业进行检查(检查作业时不要坐下，检查时来回走动以控制整个班级秩序)。用铅笔标出错误的地方，检查后走到学生面前，把作业还给学生，告诉学生错误的问题，并及时纠正错误。如果错误的问题少了，错误是由粗心引起的，老师可以站在学生旁边，看着他们快速纠正错误。改正错误后，老师可以放下作业，继续完成其他作业。如果有许多错误的问题，老师应该与学生交流，分析错误的原因，解释不能做的题目，并为学生设定一个改正错误的时间。时间确定后，老师应该再复习一遍作业，作业可以折叠起来，其他任务也可以完成(等等)。作业完成后，老师应该在黑板上给学生少于10分的评价奖励。作业完成后，老师擦掉铅笔做的记号。要求：每项作业中至少检查两次几个错误，并至少检查三次几个错误。严格控制作业时间，学生应有序完成所有作业，做到保质保量，不能无所事事。温馨提示：上课前或课间休息时，老师会指定一名学生到办公室进行需要检查的作业，将检查的内容交给办公室老师，然后迅速返回教室，办公室老师检查后会将数据发送给老师。如果一些学生忘记或错过了作业，老师必须提醒他们及时完成。如果周五作业太多，超过8: 30，在与家长讨论并获得家长许可后，一些抄写或记忆作业可以在家长的监督下完成。第四，巩固培训：对于已经完成作业而没有完成上课时间的学生，老师会根据下午备课的内容和学校的进度(根据学生的知识掌握情况)将准备好的练习发给学生(老师会告诉学生为什么要这样做以及这样做会达到什么效果的原因，这样学生会觉得老师在帮助他)，在指定的时间内完成练习(就像处理作业的过程一样)，数学主要集中在做问题上。用中文和英文背诵，并写下当天学校学习的内容(要求记住中文的所有单词、短语和重要课文，也要求记住英文的所有单词、短语和重要课文)。老师将在当天晚上或第二天下午及时纠正数学练习，并在第二天晚上解释它们。当晚老师将检查并通过汉语、英语记忆和听写任务。老师会表扬学生，并根据完成情况给他们加分。五、放学后：1.19336030当学生今天完成所有的任务(完成作业，完成老师布置的练习，掌握今天学到的所有知识，如果还有时间，安排学生阅读课外书籍，提取一些漂亮的句子，这些句子可以用在他们的作文中，以提高他们的阅读和写作能力)，老师只能让学生收拾书包，检查完所有作业后打电话给他们的父母。一位老师领着学生下楼，等待他们的父母来接他们。离开时，你应该把你座位附近的垃圾带走，并把你的桌椅放好，以便检查是否有任何学校用品或书落在后面。完成作业的学生不应该呆在教室里打扰其他学生。2.在完成所有的学生辅导后，老师将登记学生签到，记录晚上的成绩和表现，认真填写教学反思，并布置教室里的桌椅。回到办公室整理好办公设备后，与教务处的老师就晚间增刊进行沟通。没有其他任务可以下班(值班教师应4)培养学生学习这门学科的兴趣和情感；5)纠正学生的不良学习习惯，培养正确的学习方法，确保提高学生成绩；6)确保多媒体教学方法；7)夜校必须每周测试一次，长期班必须每月测试一次，用红笔标出，给出成绩和规格的分析报告，并认真详细地填写学生成长档案；8)对家长的电话和短信进行交叉反馈，至少每两周与家长沟通一次，每周向特殊学生反馈一次；9)按照学校规定参加教学和科研，定期听课和评课，提高教育教学水平；10)负责校园卫生清洁，整理自己的办公用品；11)协助宣传主管完成营销宣传工作；12)完成学校交办的其他任务。无限学习资源家庭作业指导课中班主任的责任1、教育管理职责：1.主动负责班级管理，对班里的每一个孩子负责，为学生树立一切教育理念，以高度的责任感组织和开展各种班级活动，讲求实效，为学生提供良好的班级纪律和学习氛围，让家长放心。2、了解学生，亲近学生，关心学生，和学生交朋友。根据每个学生的特点和家庭教育背景，采用多种方法形成与班级学生交流的渠道和平台。并积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况和课堂表现。必要时，学校应积极联系学生的班主任，解决孩子各方面的学习问题。3、根据每个学生的学科特点，为学生量身定做补课方案，培养优秀学生。在解释作业时，注意学生对知识点的掌握，及时填补空白。学生作业完成后，按照扶弱扶优的计划，及时为学生准备有针对性的专项训练，从而提高学生各方面的学习能力和学习成绩。课后，积极复习试卷或练习，反馈给学生和家长，并做好跟踪和解决问题的工作。4、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯。在课堂上，养成预习、复习和巩固知识的良好学习习惯，营造良好的学习环境；养成课后多阅读和思考的习惯。5.教育的根本目的是培养健全的人格。在和孩子一起成长的过程中，做一个充满积极能量的老师，以身作则，教会孩子温柔、礼貌、文明、爱、对他人的仁慈、对父母的感激和对生活的热爱。修改孩子的世界观、价值观和人生观。6.如果工作中有问题，你应该及时回复其他老师，尤其是管理部门，并尽快找到解决问题的办法。不拖延，不伪装，不犹豫，尽快解决问题。2、日常工作职责：1、按时到达到位，规范操作，按时间节点完成工作。有工作计划，工作想法和想法，以及工作成果。2.注意日常着装和言行，以给孩子带来美为标准。3、规范备课，内容要注重实用性；标准班级，课堂教学应有足够的专业标准。4、爱护学校的公共财产，爱护教具，教育学生保持教室乃至整个学校的整洁，为学生创造良好的学习环境。5、参加班主任相关会议和活动，配合教务部门做好班级教学计划等工作。6、工作要有预见性，注意时间，努力提高工作效率，不要拖延。7、继续学习，学习专业知识，增加知识储备；学习班级管理技巧，增强班级凝聚力。8、做好应急预案，当学生出现紧急情况时，必须冷静处理，并做好后期反馈工作。9、配合教务部门，做好passi