棕榈岛中英文幼儿园办园情况报告

棕榈岛中英文幼儿园办园情况报告一、办园基本情况棕榈岛幼儿园创建于2008年9月。幼儿园座落于美丽的棕榈岛度假村内，占地面积2735，建筑面积2236，生均10，户外活动面积1520，生均6.8，绿化覆盖率100%。2014年7月被评为惠州市市一级幼儿园。园舍独立完整，园内建筑布局合理，环境整洁优雅，充满童趣。幼儿园功能室宽敞明亮，设有音乐活动室、美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室、陶艺室、综合游戏室等，功能室设备及功能齐全，材料丰富，能够满足幼儿的发展需要。幼儿园拥有大型运动场，设有30米塑胶直跑道、玩沙池、游泳池、种养生态园等，体育锻炼器械、各类玩教具配置科学、合理，是幼儿健康成长的乐园。我园在岗教职工33人，其中正副园长各1人，具有大专或以上学历，并取得园长岗位培训证；专任教师共18人，其中行政主任、教研主任和后勤主任各1人；园医和保健员各1人，园医具有保健医生任职资格；其他工作人员的配备能满足幼儿园的需要，全体教职工按照规定通过严格体检并取得健康证。我园现有9个教学班，其中小班2个，中班2个，大班5个，共有幼儿252名。每班配备2名教师和1名保育员，教职工与幼儿的比例为1：5.6。建园年来，幼儿园依法办园，得到上级领导及主管部门的关怀与支持。我园认真贯彻和落实幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程和3-6岁儿童学习与发展指南精神，树立科学的教育思想和教育理念，以“坚持保教结合，面向全体幼儿，开发幼儿智能，因材施教，培养思想品德，身体素质，个性品质全面发展的儿童”为办园宗旨，以“快乐健康生活，开发多元智能，培养良好习惯”为教育理念，不断探索，创造属于自己办园特色的发展之路。二、办园特色具体情况 1、开设多元课程。在课程设置方面坚持做到保教并重。我园使用的是广东省教育厅教研室编写的岭南幼儿多元智能课程的教材，按照幼儿园教育指导纲要（试行）、广东省幼儿园教育指南（试行）3-6岁儿童学习与发展指南的规定，开设“五大领域”课程，分别有语言、健康、社会、科学、音乐、美术、英语、数学。每学期由园长制订园务计划，教师根据园务计划，结合本班幼儿的实际情况，以游戏为基本教育形式，以活动为主，制定切实可行、富有弹性的学期班务计划、教学计划，每周活动计划、教学活动设计。业务副园长每学期检查班务计划、教学计划，每月检查教学活动设计，每周检查周活动计划。园领导每学期坚持跟班观摩及指导教育活动，做到园长20天以上，业务副园长40天以上。全体教师能有目的、有计划引导幼儿积极参与多种形式的教育活动，让幼儿在玩中学，学中乐，乐中用，促进幼儿健康快乐地成长。 2、突出体艺教育。体艺教育已成为我园参与社会宣传、展示幼儿特长的一个窗口。我园充分利用棕榈岛度假村得天独厚的康乐设施条件，开设高尔夫体验课、游泳课、幻彩天地活动课、舞蹈课、陶艺课等特色兴趣课程，坚持美、趣、乐为主线的教学原则，以体艺教育为突破口，让幼儿在体艺教育的活动中真正体会到美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进其身心健康发展。在艺术教育活动方面，强调做到三定三有，既定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果比评。我园注重利用节假日开展文艺活动，发掘幼儿的表演天赋，提高幼儿的演艺水平，加强对幼儿的艺术教育，如“六一”、“元旦”文艺汇演等。我园组织幼儿参加各类才艺比赛，曾多次获奖、如刘敏禄小朋友荣获2010年惠阳区幼儿园独唱比赛三等奖，2011年六一文艺汇演三等奖，2011年淡水街道办幼儿绘画比赛优胜奖、全国绘画创意组织奖。2013年，淡水街道办组织绘画比赛参与奖，2014年，淡水街道办组织语言优质课比赛一等奖。 3、抓好英语教育。英语教育是我园的一大亮点。我们在英语课程活动中，不断发掘和培养幼儿学习英语的兴趣。我园采用国际洪恩英语教材，聘请专业的外教上课，并以主题探究式的形式开展整合教学，在幼儿的语言敏感期进行专业的双语教学。我园坚持每日开展幼儿晨间英语操，每月一次幼儿英语演讲，取得了良好的成绩。2012年4月参加教育局与格林威英语联合举办的英语情景剧比赛中获得“三等奖”，2013年6月参加格林威训练营英语口语赛中获得“三等奖”，2014年6月参加惠州市第十二届格林威杯幼少儿英语口语比赛幼儿组荣获“二等奖”。三、办园存在问题1、争取校董会更大支持，加大经费投入，进一步完善幼儿园硬件建