永兴中学关爱留守儿童工作实施方案

永兴中学爱护儿童工作的实施方案据全校少年儿童的了解，在我们学校，父母出去工作了，家里的少年儿童约570人不在家。 为切实改善儿童生存发展状况，促进农村儿童健康、幸福、全面成长，加快我校教育教育和谐发展步伐，制定永兴中学照顾儿童工作实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会珍视儿童的良好氛围，为建设和谐社会培养新一代。二、工作目标1、学校按年度、分类制作留守儿童的文件，使留守儿童的文件制作率达到100%。100%的留守儿童有临时监护人。3、留守儿童入学率、定居率均达100%。4、留守儿童计划免疫接种率达98%以上。5 .加强对留守儿童的心理健康教育，完善其文件。6、对于涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助。三、主要措施1 .设立领导机构组长：马国(校长)副组长：徐北平齐明飞徐子卿李永卿成员：全体班主任办公室设在教务处，由教务处负责日常事务。2 .建立留守儿童文件和联络卡制度学校应认真调查研究，掌握留守儿童的内情，制作留守儿童的专业文件和联系卡。 整合文件和接触卡。 有人动态管理留守儿童文件，根据学生变动情况及时补充或变更联系卡内容。 通过建立联系卡制度，加强学校与学生家长和家长的联系，形成以学生为中心的护理网络。 学校设立保护孩子亲情的电话。3、多渠道沟通，真诚的爱(一)开展咨询和家庭访问； 为留守儿童开展心理咨询。 建立班主任与留守儿童交流咨询制度，班主任也要配合学习情况不断开展咨询活动，努力保护留守儿童，使留守儿童感受到老师的胜利，使学校的胜利更像一家人。 各校还应加强对留守儿童家庭的准确家庭访问。(二)增进学校与家庭沟通，认真运营“家长学校”，培训家长和临时家长，指导家长和临时家长掌握学校与孩子沟通的技术和方法，提高教育孩子的水平。 假日期间，学校可以利用网络视频，让孩子们立即与外出打工的父母进行视频交流，达到诚实的沟通和解决问题的目的。4 .建设保护儿童健康成长的社会环境(1)整顿学校周边的环境。 加强学校周边环境监督管理调查，与公安工商文化部门合作关闭中小学校园200米以内的网吧和电子游戏中心等经营场所。(二)加强“五老”队伍建设； 聘用退休干部和教师作为校外辅导员，引导留守儿童远离不良兴趣、不法场所、不轨人群，在人格上实现自尊，在生活中学习自立，在孤独时自律，在成长中追求自我强大，防止不良行为，实现快乐健康的成长。5 .建立保护孩子爱的车站(1思想道德从正面引导教育活动。 以思想政治课堂教育为主要途径，以共产主义青年团、少先队、学生会、班级组织为核心，压制爱党、爱国、爱社会主义思想主旋律，围绕“爱、责任、诚实、诚实”等基础道德规范，根据“贴近生活、实际贴近、贴近学生”的原则， 开展富有丰富多彩的学生乐于参与的有教育意义的活动，培养学生正确的人生价值取向和积极向上精神，使学生树立正确的远大理想和正确的人生观、价值观。(2、心理体检指导活动。 在开设心理健康教育课的基础上，设立学生心理健康咨询室，完善必要的专业设施，选择精通心理教育的专职兼职教师，定期开展学生心理咨询和诊断，及时解决学生心理障碍，解决学生思想上的难题和各种困惑。 班主任要仔细观察留学生，随时把握学生的微妙心理变化，指导学生适当纠正异常心理行为。(3、学习方法特别指导活动。 确定固定教师指导，监督学生学习，温柔帮助他们按时完成各科学习工作，解决和指导他们在学习中遇到的难题校正学习方法，培养他们自信和良好的学习习惯。(4、生活上的两倍关怀活动。 配备专职生活指导教师，管理住宿生活，确保他们的住宿安全管理，合理安排他们的夜间学习和娱乐活动，使他们充分体验师生之间的人文关怀、集体温暖。 要加强对非寄宿学生的管理，向家长通报留学生的思想、学习、生活状况，促使家长充分履行留学生的思想、学习、安全、生活保障责任，为留学生提供基本的生活保障。 对生活有困难的学生，学校应尽量提供帮助，通过开展校外“献爱”行动，为生活有困难的学生提供生活支援。(5)“合作配对”的真实相互作用活动。 以“合作配对”的形式对重点留学生进行真实的交流活动。 一是在有关部门的指导下，动员具有社会爱和责任能力的人参与“爱之母”“合作对策”活动。 联系“爱之母”和学生相互认识，指导“爱之母”和学生之间的真实交流，让“爱之母”对留学生进行对症治疗的辅助思想学习教育管理和生活支持，给留学生以衷心感动的感情共鸣和动力，二是开展“师生合作关系”。 教师和重点留学生要“合作配对”，以正面引导和真实引导为主线，全面配合学生，第三是“学生合作配对”。 必须动员和组织学校品学和优秀学生和重点留学生，开展“姐妹对”和“兄弟对”，促进学生之间的心灵交流、学习互助、生活互助和人生道路上的相互鼓励。 品学和优秀学生的诚信激励了增强学生之间的相互友谊，保护学生生活的学习和进取的自信。6 .建立留守儿童服务机制(一)开展爱护儿童的社会合作活动； 广泛调动社会力量，积极开展对留守儿童的各种合作活动。 邀请“五老”到校外义务指导员，积极开展保护孩子思想品质的培养和成长教育的“大手腕、手腕、手腕、手腕”活动，携手开展合作活动，为远离父母的孩子享受“心有爱，身有保护，无法帮助”的关心和服务(2共青团委员会和学生会注意青春期女孩的生理特征，注意保护孩子青春期生理卫生的健康教育，让孩子感受到爱情，体验人生成长的喜悦和幸福，消除不良的感情体验，树立乐观的生活态度，培养正确的人生观、价值观。三是建立保护儿童活动和交流的新平台，充分利用新农村建设中的设施、体育场、活动室