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考研基础阅读曹敏,自我介绍,曹敏Zebra教授课程考研阅读，考研词汇雅思阅读，雅思词汇，雅思语法4000词汇SAT词汇托福阅读,一、考研基本情况及备考策略介绍,考研备考网站,中国研究生招生信息网,一、考研介绍,中国研究生招生信息网,中国研究生招生信息网,中国研究生招生信息网,中国研究生招生信息网,考研备考网站,中国研究生招生信息网,一、考研介绍,考研备考网站,中国研究生招生信息网,一、考研介绍,考研备考网站,中国研究生招生信息网,一、考研介绍,考研备考网站,中国研究生招生信息网,一、考研介绍,考研英语试卷结构,考研英语试卷结构,SectionIUseofEnglish英语知识运用完形填空1篇文章，长度：240280词/篇共20小题,每小题0.5分,共10分,考研英语试卷结构,SectionIIReadingComprehension阅读理解PartA阅读4篇文章，长度：400词/篇共20小题,每小题2分,共40分,考研英语试卷结构,SectionIIReadingComprehension阅读理解PartB新题型1篇文章，长度：500-600词/篇共5小题,每小题2分,共10分,考研英语试卷结构,SectionIIReadingComprehension阅读理解PartB新题型3种备选题型1.七选五05,06,08,09年题型2.排序题10,11年题型3.标题配对题07年题型,考研英语试卷结构,SectionIIReadingComprehension阅读理解PartC翻译1篇文章，长度：400词/篇共5小题,每小题2分,共10分5个句子,总共约150词,考研英语试卷结构,SectionWriting写作PartA小作文1篇文章，长度：100词/篇应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等总分10分,考研英语试卷结构,SectionWriting写作PartB大作文1篇文章，长度：160200词/篇提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。总分20分,二、考研阅读介绍,时间：70分钟数量：4篇文章字数：400字/篇试题：5道/篇，一共20道题阅读速度：40-50词/分钟,考试时间：14：00-17：00共3小时建议考试时间：完形填空(20min)PartA阅读(70min)PartB新题型(15min)PartC翻译(30min)PartA小作文(15min)PartB大作文(30min),一、考研介绍,考试时间：14：00-17：00共3小时建议做题顺序：PartA小作文(15min)PartB大作文(30min)PartA阅读(70min)PartB新题型(15min)完形填空(20min)PartC翻译(30min),一、考研介绍,二、考研阅读介绍,2009年Text1总字数372字,Text1Habitsareafunnything.Wereachforthemmindlessly,settingourbrainsonauto-pilotandrelaxingintotheunconsciouscomfortoffamiliarroutine.“Notchoice,buthabitrulestheunreflectingherd,”WilliamWordsworthsaidinthe19thcentury.Intheever-changing21stcentury,eventheword“habit”carriesanegativeconnotation.Soitseemsantitheticaltotalkabouthabitsinthesamecontextascreativityandinnovation.Butbrainresearchershavediscoveredthatwhenweconsciouslydevelopnewhabits,wecreateparallelsynapticpaths,andevenentirelynewbraincells,thatcanjumpourtrainsofthoughtontonew,innovativetracks.Butdontbothertryingtokilloffoldhabits;oncethoserutsofprocedurearewornintothehippocampus,theyretheretostay.Instead,thenewhabitswedeliberatelyingrainintoourselvescreateparallelpathwaysthatcanbypassthoseoldroads.“Thefirstthingneededforinnovationisafascinationwithwonder,”saysDawnaMarkova,authorof“TheOpenMind”andanexecutivechangeconsultantforProfessionalThinkingPartners.“Butwearetaughtinsteadtodecide,justasourpresidentcallshimselftheDecider.”Sheadds,however,that“todecideistokilloffallpossibilitiesbutone.Agoodinnovationalthinkerisalwaysexploringthemanyotherpossibilities.”Allofusworkthroughproblemsinwaysofwhichwereunaware,shesays.Researchersinthelate1960coveredthathumansarebornwiththecapacitytoapproachchallengesinfourprimaryways:analytically,procedurally,relationally(orcollaboratively)andinnovatively.Atpuberty,however,thebrainshutsdownhalfofthatcapacity,preservingonlythosemodesofthoughtthathaveseemedmostvaluableduringthefirstdecadeorsooflife.Thecurrentemphasisonstandardizedtestinghighlightsanalysisandprocedure,meaningthatfewofusinherentlyuseourinnovativeandcollaborativemodesofthought.“ThisbreaksthemajorruleintheAmericanbeliefsystemthatanyonecandoanything,”explainsM.J.Ryan,authorofthe2006book“ThisYearIWill.”andMs.Markovasbusinesspartner.“Thatsaliethatwehaveperpetuated,anditfosterscommonness.Knowingwhatyouregoodatanddoingevenmoreofitcreatesexcellence.”Thisiswheredevelopingnewhabitscomesin.,高考阅读理解330词5题10min四级仔细阅读300-350词5题7.5min四级快速阅读500词5题7.5min六级仔细阅读400-450词5题7.5min六级快速阅读600词5题7.5min考研阅读理解400词5题15min托福阅读理解700词12-14题20min雅思阅读理解900词13-14题20min,4篇文章的来源:选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料。还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),二、考研阅读介绍,2011,Text1SellingClassicalMusicCommentaryMagazine评论,2011,Text2TopManagersAreQuitting,WithoutaNewJobBusinessWeek商业周刊,2011,Text3Beyondpaidmedia:MarketingsnewvocabularyMckinseyQuarterly麦肯锡季刊2010年11月,2011,Text4notonboardwithbabyNewsweek新闻周刊2010年7月9日,2011新题型,ProfessionalisingtheprofessorTheEconomist经济学家2010年2月25日,2010,Text1TheAmateurasCriticCommentaryMagazine评论,2010,Text2APendingThreattoPatentsBusinessWeek经济周刊,2010,Text3TheAccidentalInfluentialsHarvardBusinessReview哈佛经济评价200702,2010,Text4Accountingrulesareunderattack.Standard-settersshoulddefendthem.Politiciansandbanksshouldbackoff.TheEconomist经济学人April10,2009,2010新题型,AwholesaleshiftinEuropeangroceriesMcKinseyQuarterly麦肯锡季刊2003年2月,2009,Text1CanYouBecomeaCreatureofNewHabits?NewYorkTimes纽约时报2008年5月4日,2009,Text2WhosYourDaddy?TheAnswerMayBeattheDrugstore科学美国人ScientificAmericans2008年11月14日,2009,Text3EducatingglobalworkersMckinseyquarterly麦肯锡季刊2003年12月,2009,Text4IntellectualLifeinAmerica:AHistoryP45-46作者LewisPerry1989年出版,2006Text2InsideMeaning.MichaelSwan.CambridgeUniversityPress.(TheObserver.观察家报)Text3Oceanseleventhhour.(TheEconomist经济学人，2003年5月15日)Text4TheArtofUnhappiness.(Time时代，2005年1月17日),2005Text1FairandSquare.Economist.(TheEconomist经济学人,2003年9月18日)Text2(WashingtonPost.华盛顿邮报时事评论)Text3TakingControl.(Newsweek.新闻周刊，2002年7月15日)Text4TalkingDown.Economist.(TheEconomist经济学人,2004年1月29日),考研阅读推荐的泛读材料,二、考研阅读介绍,经济学家TheEconomist,泛读材料(一),泛读材料(二),麦肯锡季刊McKinseyQuarterly,泛读材料(三),评论杂志commentarymagazine,泛读材料(四),新闻周刊Newsweek,泛读材料(五),时代周刊Time,考研阅读推荐的泛读材料,经济学家TheEconomist2.麦肯锡季刊McKinseyQuarterly3.评论杂志CommentaryMagazine4.新闻周刊Newsweek5.时代周刊Time,考研阅读必备(三)词汇,考研阅读必备(三)词汇,考纲规定5500左右的词汇及相关词组注意：考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。,阅读词汇的难点超纲单词/熟词僻义,1.Shealmostcriedwhenshesawthearmsinhersonsarms.armn.臂;武器armyn.陆军,军队,2.Johngotfiredforplayingwithfire.约翰因为玩火被解雇了firen.火,热情,激情v.点燃,开枪,着火,解雇,3.Hemilkedtwentygallonsofmilkfromthedairy他从那家牛奶厂敲诈了20加仑牛奶milkn.乳,牛奶v.挤(奶),榨取，压榨,4.Fromthesoundofyourheart,youreinsoundshape从你心脏的声音判断，你是健康的soundn.声音,语音,噪音adj.健全的,可靠的adv.彻底地,充分地v.听起来,80-10年考研英语词汇统计,31年考试共有单词数：128261个平均每次考试单词数：4137个出现的不同单词数：7061个,94-10年考研阅读词汇统计,17年考试共有单词数：29323个平均每次阅读考试单词数：1725个出现的不同单词数：4340个,阅读中出现频率最高的单词,the1712of995to851and776a679,推荐针对阅读的词汇文档,1.80-10考研英语词汇词频统计2.94-10考研阅读词汇词频统计3.考研阅读核心高频词4.考研阅读最常考的100个熟词僻意5.常考经济类词汇,三、考研阅读策略,考研基础阅读课程1.词汇2.长难句3.段落/篇章,652156405每个人都是VIP,考研阅读到底神马难？,1993年Text3,第一段:当发明家创造了一件发明，他可能做三件事情：他可能将这件发明公诸于世，也可能保守秘密，或者也可能为这件发明申请专利权。,第二段:批准了的专利是发明家和国家讨价还价的结果，发明家享受一段时间的垄断权，在这段时间之后，他必须公布其发明的所有细节。,第三段:只有在极特殊的情况下才可能打破这种常规的过程，延长专利的期限。,第四段:乔治瓦伦西获得了最长的专利延期，他在1939年申请到的彩色电视接收机电路系统的专利被延长至1971年，因为在该专利的大部分有效期里根本没有彩色电视可供接收，因此该发明毫无希望得到回报。,第五段:因为专利到期后就将永久公开，因此专利局所属的图书馆书架上收藏了几百万种精确详细描述的发明想法可以供任何人免费使用，如果专利超过50年，有时候甚至被人们用于重新申请。事实上，专利专家经常建议那些不想花太高代价去搜索现存专利的人，有一个方法能确保不侵犯任何其他发明者权利，那就是，剽窃一个已经失效的专利。,第六段:同样，由于一个主意以任何其他形式公开发表后，就永远不能再为这个主意申请专利了。因此保守上安全的做法就是不让这些新想法被发布出来。许多现代技术的突破都是基于这样的法律保障前提。,第七段:任何密切参与专利和发明工作的人都很快了解到大部分“新”思想实际上都很陈旧。只是因为出于需要或者出自发明者的奉献，或因为新技术可以被人们所用，这些主意被应用到商业活动才创造了新闻和财富。磁记录理论的基本专利要追溯到1886年。许多关于电视机的最初想法起源于19世纪末20世纪初。甚至1904年一项马在车后面的马车专利就预见了将来了大众公司后置发动机汽车的诞生。,41.这篇文章主要关于A申请专利的方法B申请专利C专利的使用D专利的使用权,42.根据文章判断哪个选项正确？A当专利期限结束时，如果有必要，它可以被重新申请专利或延期B发明者将其发明公布于世前，有必要先申请专利C当专利的法律期限到期后，专利持有者必须公布他的发明细节D人们可以从附属于专利机构的图书馆中获取已申请专利的发明的所有细节,第二段:批准了的专利是发明家和国家讨价还价的结果，发明家享受一段时间的垄断权，在这段时间之后，他必须公布其发明的所有细节。,第二段:批准了的专利是发明家和国家讨价还价的结果，发明家享受一段时间的垄断权，在这段时间之后，他必须公布其发明的所有细节。42.根据文章判断哪个选项正确？A当专利期限结束时，如果有必要，它可以被重新申请专利或延期B发明者将其发明公布于世前，有必要先申请专利C当专利的法律期限到期后，专利持有者必须公布他的发明细节D人们可以从附属于专利机构的图书馆中获取已申请专利的发明的所有细节,43.乔治瓦伦西的专利延长至1971年的原因是A1971年以前,没人愿意买他的专利B他的专利在极其长的一段时间内不能被使用C没有足够的电视台提供彩色节目D直到1971年，彩电接收器才出现,第四段:乔治瓦伦西获得了最长的专利延期，他在1939年申请到的彩色电视接收机电路系统的专利被延长至1971年，因为在该专利的大部分有效期里根本没有彩色电视可供接收，因此该发明毫无希望得到回报。,第四段:因为在该专利的大部分有效期里根本没有彩色电视可供接收，因此该发明毫无希望得到回报。43.乔治瓦伦西的专利延长至1971年的原因是A1971年以前,没人愿意买他的专利B他的专利在极其长的一段时间内不能被使用C没有足够的电视台提供彩色节目D直到1971年，彩电接收器才出现,45.通过这篇文章我们能得知_。A发明只有被用于商业实践时，才能使发明者受益B产品实际上是很久以前的发明创造C买旧专利比买新专利省钱D专利专家经常通过对过期专利进行搜寻而向他人推荐专利,第七段:只是因为出于需要或者出自发明者的奉献，或因为新技术可以被人们所用，这些主意被应用到商业活动才创造了新闻和财富。,第七段:只是因为出于需要或者出自发明者的奉献，或因为新技术可以被人们所用，这些主意被应用到商业活动才创造了新闻和财富。45.通过这篇文章我们能得知_。A发明只有被用于商业实践时，才能使发明者受益B产品实际上是很久以前的发明创造C买旧专利比买新专利省钱D专利专家经常通过对过期专利进行搜寻而向他人推荐专利,做题原则一题目对照原文原则,题目考到的信息原文中一定有原文中出现的信息题目中不一定考题目对照原文，定位找出题句,41.这篇文章主要关于A申请专利的方法B申请专利C专利的使用D专利的使用权,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,做题原则二无用原则,无用一、几个选项的共同部分共同部分只能用来定位，不能用来解题,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,做题原则二无用原则,无用二、选项中无意义的部分无意义的部分包括冠词，代词，介词，量词.,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,做题原则三等价原则,两个选项意思相同时也即选一个必选另一个两个等价选项都错,1.Thepassageismainlyabout_.A.anapproachtopatentsB.theapplicationforpatentsC.theuseofpatentsD.theaccesstopatents,approachn.方式；方法thetakingofpreliminarystepstowardaparticularpurpose,accessn.接近；进入；通路themeansoropportunitytoapproachorenteraplacen.使用机会；使用权freedomorabilitytoobtainormakeuseofsomething,做题原则四中心原则,和中心相关的题放到最后去做,考研阅读出题原则,一题一句原则,一题一句原则绝大多数的题只对应原文中的一句话,改变阅读思维一,变泛读为精读,精读内容,第一、出题句第二、中心句,三、考研阅读总体步骤结构阅读法,考研阅读步骤,1.快速阅读问题(2分钟),三、结构阅读法,考研阅读步骤,1.快速阅读问题(2分钟)要求做到：A.文章后面出现了哪几种题型B.划出各题的定位词C.决定做题顺序,三、结构阅读法,2.快速阅读文章(3-5分钟)要求做到：A.找出文章的中心思想(中心句)B.找出定位词在文中的大致位置(定位句)C.了解文章的展开方式,考研阅读步骤,1.快速阅读问题(2分钟)2.快速阅读文章(3-5分钟)3.按题型定位解题(7-9分钟),改变阅读思维二,变理解全文为定位,考研阅读思维四个字,精读定位,考研阅读必备两项能力,1.定位能力连连看2.精读能力读懂长难句,长难句句子中含有多个动词的句子,英语语法的核心有且仅有一个动词,在不改变句子原意。已经有一个动词出现，再加一个动词，该如何处理？,goswim,Igotoswim.1.todo不定式Igoswimming.2.-ing现在分词/动名词Gone,Iswim3.-ed过去分词,非谓语动词,1.todo不定式2.-ing现在分词/动名词3.-ed过去分词,goswim,IgoandIswim.4.and连词Igo;Iswim.5.;分号IgototheplaceinwhichIcanswim.6.which从句(多一个从句，多一个动词),长难句专题一并列结构,并列结构,betweenAandB,bothAandB,A,B,C.and/orX,Aand/orB,A,aswellasB,A;B,eitherAorB,notonlyAbut（also）B,neitherAnorB,分句结构,短语结构,Bothparentsandteenagersmusttrytobridgethegenerationgapbetweenthem.,Bothparentsandteenagersmusttrytobridgethegenerationgapbetweenthem.,Bothparentsandteenagersmusttrytobridgethegenerationgapbetweenthem.,Seals,sealionsandwalruses,whoselimbsarefunctionalbothonlandandatsea.,Seals,sealionsandwalruses,whoselimbsarefunctionalbothonlandandatsea.,Seals,sealionsandwalruses,whoselimbsarefunctionalbothonlandandatsea.,Suchmaterialsarebulkyandexpensivebothtotransportandtoapply.,Suchmaterialsarebulkyandexpensivebothtotransportandtoapply.,Suchmaterialsarebulkyandexpensivebothtotransportandtoapply.,Insuranceiscompulsoryandcostlyandparkingbothonandoffcampuscanbeaproblemrequiringadditionalexpense.,Insuranceiscompulsoryandcostlyandparkingbothonandoffcampuscanbeaproblemrequiringadditionalexpense.,Insuranceiscompulsoryandcostlyandparkingbothonandoffcampuscanbeaproblemrequiringadditionalexpense.,Insuranceiscompulsoryandcostlyandparkingbothonandoffcampuscanbeaproblemrequiringadditionalexpense.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,Combinetheactofgivingwithsomeknowledgeofandsensitivitytothecultureoftherecipientandyouwillhaveaninvaluablechancetoearnrespectandlaythefoundationsofadurableandmutuallybeneficialbusinessrelationship.,小结,1.AandB;A,BandC2.and连接的成分必定成分对等3.and连接的成分必定紧贴and,P269Text2,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutesmaturityandadulthood.,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutesmaturityandadulthood.,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutesmaturityandadulthood.,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutes(maturityandadulthood).,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutes(maturityandadulthood).取决于两方面第一、社会期望值第二、社会对构成了成熟和成年这两方面事物定义,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutes(maturityandadulthood).取决于两方面第一、社会期望值第二、社会对构成了成熟和成年这两方面事物定义,Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsocietysdefinitionastowhatconstitutes(maturityandadulthood).青春期，也就是童年与成年之间的这段时期，可长可短，其长短取决于两方面第一、社会期望值第二、社会对构成了成熟和成年这两方面事物定义,Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,whileinindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.,Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,whileinindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.,(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,)while(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.),(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,)while(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.),(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,)while(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.),(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,),(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.),(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,)原始社会中，青春期通常是相当短的一段时期,(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.)在工业社会，这个工业社会有两个特点第一、延长接受教育时间的方式第二、法律反对童工,(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.)青春期会有两个特点第一、长很多第二、可能包含了人生中第二个十年的大部分时间,(Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,)while(inindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofoneslife.)原始社会中，青春期通常是相当短的一段时期。然而在工业社会中，延长接受教育时间的方式加上法律反对童工，使得青春期长很多，并且可能包含了人生中第二个十年的大部分时间,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.另外，两方面可能会改变在一个特定的社会中。第一、青春期的长度第二、成年地位的定义,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.随着两方面状况的改变第一、社会第二、经济,Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.另外，在一个特定的社会中，青春期的长度和成年地位的定义可能会随着社会和经济状况的改变而改变。,ExamplesofthistypeofchangearethedisappearanceofthefrontierinthelatterpartofthenineteenthcenturyintheUnitedStates,andmoreuniversally,theindustrializationofanagriculturalsociety,ExamplesofthistypeofchangearethedisappearanceofthefrontierinthelatterpartofthenineteenthcenturyintheUnitedStates,andmoreuniversally,theindustrializationofanagriculturalsociety,ExamplesofthistypeofchangearethedisappearanceofthefrontierinthelatterpartofthenineteenthcenturyintheUnitedStates,andmoreuniversally,theindustrializationofanagriculturalsociety,ExamplesofthistypeofchangearethedisappearanceofthefrontierinthelatterpartofthenineteenthcenturyintheUnitedStates,andmoreuniversally,theindustrializationofanagriculturalsociety这种改变类型的例子是十九世纪后半部分青年期和成年期界线的消失，发生在两个地方第一、在美国第二、更普遍地，在逐步被工业化的农业化社会中,Inmodernsociety,ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificanceandtherenolongerisagreementastowhatconstitutesinitiationceremonies.,Inmodernsociety,ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificanceandtherenolongerisagreementastowhatconstitutesinitiationceremonies.,Inmodernsociety,ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificanceandtherenolongerisagreementastowhatconstitutesinitiationceremonies.,Inmodernsociety,(ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognit