二年级数学试卷分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5二年级数学试卷分析二年级数学试卷分析一、基本情况2011年秋期期末考试，我镇实行学生单人单桌（前后、左右距离不少于70厘米，每个试室不超过40人，各学校交叉监考。各校的教导主任为主考。试卷装订一般20份一本（至少有五间学校的试卷），统一编码，集中到中心小学进行流水评卷。从试卷收发、考试、评卷到登分、统分，都是十分严格的。本次期末考试，二年级数学科考生人数为人，参考率为100，总分，平均分为分，及格率人数人，及格率，优秀率人数人，优秀率90分的有人。二、试题特点；1、包括填一填、画画，连连、算一算、填填，画画，涂涂、解决问题六大题。2、题目适合儿童，命题以基础知识考查为主，兼顾知识的综合运用能力、应变能力，与实践相符合及认真听读题、细致审题、习惯计算等考查。3、渗透了开放性题目，试题易难比例为631，题目比较容易。三、抽样情况（一）抽样情况。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5抽样卷100份（第本），其情况如下总分分，平均分分，及格人数为人，及格率百分之，80分以上人，优秀率百分之，与全镇相比，平均分高了分，优秀率高分。（二）抽样表一100份抽样试卷成绩表（附件）表二样本分数段人数统计表表三样本试题各题质量统计表四、各题述评。（一）、书写。从卷面看，大部分学生书写比较整洁、认真、规范、端正。说明教师对学生的书写比较注意、严格。少部分学生不够认真，比较潦草，卷面上的涂改现象处理得不够好。这说明少部分学生的良好习惯养成得不够好。（二）第一大题填一填。这题学生完成得比较好，多数学生计算过关，这是老师平常多练的原因吧。（三）第二大题用竖式计算，前面有的算式要验算。这题大部分学生都会用竖式计算，错误的原因多数是粗心大意的学生，忘记把得数写上算式那，有的学生没看清楚题目要求，没有进行验算。（四）第三大题填空。第1小题把14枝铅笔分给小朋友，如果每人分2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5枝，可以分（）人；如果分每人分3枝，可以分（）人，还剩（）枝。这题学生会做，只有一些除法计算的不会写。第2小题按规律在（）里填数。这题完成得还好。第3小题估计得数大约是几百。这题有些学生没看清楚（）外已经有个百了，直接在（）里填（300），如592308的差大约是（300）百；还有部分学生把得数直接写出来，这可能是平时练得少的问题吧。第4小题量线段。这道题错得多的是第三问这条线段比1分米短（）厘米，很多学生不会填，第5小题填方向。这题完成得也挺好，说明平常学生练得多。第6小题看图解决问题填空，中上生会看图和理解就会写，有一部分学生不会看图理解的就是乱写。（五）第四大题选择合适的答案，在里画钩。第1小题“23”是余数的除法，它的余数是多少123此题有学生理解成余数要不除数大，所以他们有的选2和3但还是多数会选的。第2小题一块三角板上有三个角，最大的那个是什么角有部分学生以为是问最大的角是什么角，所以选了钝角。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5第3、4、5、6小题，学生多数都会选，完成的很好。（六）第五大题想想画画。第1小题给每个钟面画上时针，让时针和分针形成直角、钝角和锐角。画时针和分针因为是上学期学的内容，所以有些学生忘了怎么画，可能老师复习的时候只是复习画有时针和分针的钟面，这题完成得不是很好。第2小题按要求在计数器上画6颗珠，各表示一个三位数。最大的数和最小的数多数学生是画表示999和100，在200和300之间的数，有部分学生画表示200和300的数。总的来说这大题出得有的难度，没有照顾到学困生。（七）第六大题完成统计图，并回答问题。这题多数学生会理解题意，所以大部分学生会统计。第2小题自己提出一个问题并解答，有的学生漏写了。（八）第八大题解决问题这题由于题意比较易懂，题目比较简单，所以多数学生都会写，少数理解能力差的学生出错误，还有些粗心的写错得数。五、措施1、让学生在课后多进行基本题、口算能力的训练。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/52、作业与练习中多趋向开放性的训练。3、对学生定向思维的发