高考语文《亲近自然写景要抓住特征》课件-新人教版.pptx

亲近自然,写景要抓住特征,02:36:21,1,引语,俄国青年：“他把一个钱投到乞丐的手里。”,陀思妥耶夫斯基改为：“他把一个小钱向乞丐投下，钱落在地上，丁丁当当滚到乞丐的脚边。”,描写：三言两面语，描摹出一个人物、一样景物、一个画面和意境，让读者如临其境，如见其景，如闻其声。,02:36:21,2,江山如此多娇,02:36:21,3,02:36:21,4,02:36:21,5,02:36:21,6,02:36:21,7,02:36:21,8,02:36:21,9,02:36:21,10,02:36:21,11,02:36:21,12,02:36:21,13,02:36:21,14,02:36:21,15,02:36:21,16,02:36:21,17,02:36:21,18,02:36:21,19,02:36:21,20,02:36:21,21,02:36:21,22,02:36:21,23,02:36:21,24,02:36:21,25,02:36:21,26,02:36:21,27,写景在记叙文中的一般作用：,1、交待故事背景。2、渲染环境气氛。3、烘托人物心理。4、推动情节发展。,02:36:21,28,学习描写景物的方法：选好观察视点确定描写顺序抓住景物特点，运用多种手法，融入思想感情,学习目标,02:36:21,29,写作,了解景物的特征,写景,认真观察,选好观察点,如果你想看日出，你会选择在哪里观看？为什么选择在这里？,高山之颠，大海之滨。,适合观察对象的特征和内涵意义。,写作前；选好观察视点,？,02:36:21,30,选好观察点，认真观察,观察点体现着景与人之间的方位、距离、角度等关系。,方位,距离,角度,高、低、上、下等位置关系。,远、近关系。,前、后、左、右等位置关系。,02:36:21,31,看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙,诗中有远景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成层次感和立体感很强的画面。,近看,远看,仰观,俯瞰,赏析,02:36:21,32,二、确定描写顺序,从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前。,按空间写,按时间顺序写,按逻辑关系写,先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。,可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。,02:36:21,33,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧的波痕,02:36:21,1.全方位调动感觉器官观察事物眼耳嘴鼻手视觉：颜色、形状、构造、特点听觉：声音、声息味觉：酸、甜、苦、辣嗅觉：气味、气息触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙2.调动感官全方位观察（1）观察物的各个部位(上下、前后、内外）（2）观察物的周围附属物,三、抓住景物的特征，有重点的写,02:36:21,35,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧的波痕,02:36:21,36,02:36:21,37,规律,环境位置描写的对象比喻、拟人,02:36:21,38,如何观察和描写景物的特点,思考:1此景与彼景的不同（物种）2此时与彼时的不同（时令）3此地与彼地的不同（地域）,北国的秋，来得清，来得静，来得悲凉南国的秋，调得慢、来得润、显得淡,02:36:21,39,雨里带着甜味儿,春,麦浪翻滚着,夏,林寒涧肃晴初霜旦,秋,卧着点雪,冬,02:36:21,40,春之叶,秋之叶,02:36:21,41,南国,02:36:21,42,北疆,02:36:21,43,四、充分运用多种修辞手法和表现手法,写景常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对比、借代、衬托等。写景常用的表现手法：寓情于景、借景抒情、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、直接抒情、间接抒情等。,02:36:21,44,02:36:21,45,以我观物，物皆著我之色彩。王国维,情景交融,02:36:21,46,片段一：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。,02:36:21,47,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。,02:36:21,48,02:36:21,49,请您CCTV请您欣赏：桂林漓江.flv欣赏,02:36:21,50,写作实例,02:36:21,51,例1“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特)的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”(翦伯赞内蒙访古比喻、拟人),点评：用大手笔来勾勒景物的特征。这是一幅鸟瞰图，缩千里于咫尺。作者用“青铜的屏风”比喻阴山主脉的形状和色调，用“拖”字写山坡的态势，这些都是秋天阴山所独具的；加上黄河、阳光的烘托和城市的点缀，整个画面洋溢着和平、宁静的气氛。,02:36:21,52,例2“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。”(茅盾风景谈比喻、白描),点评：写景物的特征，也可以用工笔描摹。例2即是如此。这里用工笔写景范围不大，却有视觉的，也有听觉的，都仿佛带着泥土的气息，一草一木，每个细小的景物，都没有脱离开这一特征。,02:36:21,53,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春,4、写作顺序：由上到下，树上花间地上,1、修辞手法：比喻、排比、拟人。,3、想象和联想，虚实结合，动静结合,正侧结合。,2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。,写景方法,片段研读,5、长短句的交错使用使语言具有音乐美,写景融入感情,写景要运用手法,写景要细致地观察,写景要抓特征,写景要有顺序,写景整体框架,02:36:21,55,实战演练,02:36:21,56,仔细观察发挥想象,02:36:21,57,露珠映着初升的朝阳，停在叶子上。,02:36:21,58,能更具体些吗？,的露珠映着初升的朝阳，停在的叶子上。,加修饰词,02:36:21,59,早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。,能写得更丰富些吗？（温馨提示：如动静结合、虚实结合等）,多角度描写,02:36:21,60,能再生动些吗？,早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射出耀眼的光芒，仿佛在滋润着禾苗。,运用修辞方法,02:36:21,61,早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。,02:36:21,62,结论,景物是客观的，人的眼睛心情是千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写