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1/3向齐王学习开门纳谏杨洲邹忌讽齐王纳谏说的就是战国时期齐国谋士邹忌身高八尺多，且形体外貌光艳美丽，有求于他的人都说他美，但他照照镜子，认为自己远远不如城北徐公美，并以此劝说齐王纳谏，齐王听了邹忌的劝告后昭告臣民，悬赏鼓励“面刺寡人之过”、“上书谏寡人”或“谤议于市朝”，以至“群臣进谏，门庭若市”，最终使燕赵韩魏“皆朝于齐”。鉴古思今，这种精神值得各级干部特别是领导干部学习。群众路线实践活动目前处于收集意见和整改措施阶段，这个阶段在整个活动中发挥重要作用。能否收集群众好的意见，能否找到自身存在的问题，能否形成好的民主氛围非常关键。查找问题要向齐王学习，开门纳谏，找自身存在的问题，剖析原因，做到有的放矢、下药治病。党的群众路线教育实践活动进入到第二环节，就是要发现身上存在的污垢、病症。邹忌讽齐王纳谏中邹忌的妻、客人、下属因为属于自己身边的人，这些人“畏他”、“有求于他”。不说真话，打自己的“小算盘”，怕这怕那，患得患失，谋取自身的利益。只会拍马逢迎而不顾事实。目前有的干部官当大了，就飘飘然起来，听到好话就高兴，听到批评或不同意见就反感、排斥，甚至恼羞成怒。从历史和现实的经验来看，确实有不少领导干部原来一直兢兢业业、勤勤恳恳，但担任领导职务后，就逐步在赞美声中2/3走向平庸甚至堕落。坚持开门搞活动、开门听意见是教育实践活动的一个重要原则，只有敞开大门、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。做到开门纳谏要有诚恳的态度。人民是淳朴的，领导干部则更应该以公仆的心态来面对群众，要真心诚意的听取群众的意见和批评，放下官架子，丢掉虚面子，把群众当成是朋友、亲人，当成是老师、长辈。开门听意见，欢迎提意见，群众才敢于提意见，才能够听得到意见。做到开门纳谏要有大度的胸襟。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。要听意见，就要听批评的多一些，建议的多一些，才能找到问题，才能看到不足，才能改进和完善我们的工作，才能获得老百姓的拥护。既然是批评，当然会刺耳，听着不那么顺心，所以要大度，要有闻过则喜的度量。齐王做到“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”我们应当学习齐王这种大度的胸襟，让群众评头论足。做到开门纳谏要有勇于改正错误的勇气。发现问题是水平，解决问题是能力。错并不可怕，知错不改才是最可怕的，要雷厉风行，立说立干。针对开门纳谏所提的批评、意见，立即采取有效措施，要把以前悬而未决，拖而不办、群众反映意见大的问题解决好，要认真查找机关和个人存在的具体问题，制定细化措施解决。一时难以取得进展的，也3/3要实事求是地向群众说明原因和今后的打算。切不可把群众的意见建议当过耳东风，搁置一边，不管不问。开门纳谏，勇于纳谏，从善如流，耐心、细心收集群众的意见。激发群众参与经济社会建设的主人翁意识，调动群众参加经济社会建设的积极性、主动性、创造性，让每一个群众都有机会和条件为中国梦尽一份力。通过全面征集民意汇集民智，在“进谏”和
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