湘教版初中七上+2[1].3+世界的地形地形图的判读PPT课件.ppt_第1页
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文档简介

二、地形图的判读,1、地面高度的计算方法,2、等高线,3、利用等高线判断地形,1,2,3,练习,作业,山顶，山谷，山脊，鞍部，陡崖,4、分层设色地形图,4,结束,等深线,返回,海拔高度,相对高度,海拔高度,等高线(米),返回,等高线：海拔高度相同的点的连线。,下一页,等高线特点：,1、是一条闭合的曲线。,2、同一条等高线上海拔高度相同。,3、等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。,下一页,等高线闭合，数值中心高,四周低,等高线弯曲向低处凸出,等高线弯曲向高处凸出,下一页,等高线闭合，数值中心低,四周高,等高线重叠在一起,返回,上一页,D,A,B,C,返回,返回,平原,返回,返回,返回,等深线(米),返回,练习：,1、判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。,A,B,C,D,E,山顶,山脊,鞍部,陡崖,山谷,下一页,2、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？,A,B,3、根据分层设色地形图判断图中方框所代表的地形名称。,作业布置：,1、完成填充图册相关作业；2、预习下一节课的内容。,结束,谢谢,光临指导,海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集,四周等高线较密集且地势较高，中间等高线较稀疏且地势较低,海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦,海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏,海拔50
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