浙江省中学《综合素质》：教育观(一)考试题

浙江省中学综合素质：教育观（一）考试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）。 A大学 B中庸 C孟子尽心上 D论语 2、教师实现教育创新不需要做到（ ） A：更新教育观念 B：敢想敢做 C：不断探索 D：使用网络3、小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（ ） A：消退和干扰抑制 B：倒摄和干扰抑制 C：前摄和消退抑制 D：前摄和倒摄抑制 4、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（ ） A：科学性原则 B：针对性原则 C：了解性原则 D：协调性原则5、下列主张中，最能体现出启发性教学原则涵义的是。 A：开而弗达 B：因材施教 C：温故知新 D：学而习之 E：重视个别差异 6、提出“以美育代宗教说”的教育家是_ A陶行知 B杨贤江 C蔡元培 D陈鹤琴 7、在物理学上。把人们引向一个新的王国微观世界的是_ 居里夫人 爱因斯坦 吉尔伯特 伦琴 A： B： C： D： 8、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫 （ ） A：测验法 B：专题作业法 C：档案袋评价法 D：实验法 9、班主任工作的中心环节是_。 A了解和研究学生 B教好与管好学生 C做好个别教育工作 D组织和培养班集体 10、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是（ ）的观点。 A：形式训练说 B：共同要素说 C：概括说 D：奥苏贝尔的认知观 E：官能说11、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是_。 A神学和哲学 B哲学和心理学 C哲学和伦理学 D伦理学和心理学 12、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（ ） A：解释的理解 B：字面的理解 C：批判性理解 D：创造性理解 13、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有_ A针对性 B含糊性 C具体性 D预见性14、合作学习体现了资源管理学习策略中的_ A：时间管理策略 B：学习环境管理策略 C：努力管理策略 D：他人支持策略 15、教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还要求具有_ A：交往能力 B：管理能力 C：研究能力 D：学习能力 16、下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习? （ ） A：有机体的成熟 B：适应与创伤 C：疲劳 D：个体的经验 17、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ） A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：华生 18、素质教育是以为重点的教育。 A：面向全体学生 B：培养创新精神和实践能力 C：促进学生全面发展 D：促进学生的个性发展 19、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（ ） A：利托尔诺 B：孟禄 C：沛西能 D：马克 20、_可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A选择题 B是非题 C论文题 D填空题 21、可采用_来治疗失眠。 A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法 22、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种_。 A外铄论的观点 B内发论的观点 C多因素论的观点 D反映论的观点23、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指_。 A教学策略 B教学过程 C教学组织形式 D教学设计 24、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是_。 A“好孩子”取向阶段 B惩罚和服从取向阶段 C良心或原则取向阶段 D权威和社会秩序取向阶段25、儿童最先掌握的词汇种类是_ A：形容词 B：连词 C：副词 D：名词26、学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做_ A：概念的学习 B：符号学习 C：命题学习 D：并列结合学习二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ） A：私人职业 B：从属职业 C：专门职业 D：附加职业 2、上好一堂课的具体要求主要有。 A：目标明确 B：内容正确 C：方法得当 D：表达清晰 E：气氛热烈3、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是_ A：高新技术产业计划 B：国家中长期科技发展规划 C：基础研究发展计划 D：面向经济建设主战场的科技计划 4、教学技能测评的构成因素有（）。 A教学技能评定 B教学技能测验 C教学技能考核 D教学技能评价 E教学技能测量5、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_素养。 A：教育专业 B：品质专业 C：职业道德 D：学科专业 6、我国学校德育的主要内容有_。 A政治教育 B思想教育 C道德教育 D知识教育 E心理健康教育 7、下列关于混合叙述正确的是 A数量差异悬殊，组分比例相差过大时，则难以混合均匀 B倍散一般采用配研法制备 C若密度差异较大时，应将密度大者先放入混合容器中，再放人密度小者 D散剂中若含有液体组分，应将液体和辅料混合均匀 E若药物粉末对混合器械具吸附性，应将量大且不易吸附的药粉或辅料垫底，量少且易吸附者后加入 8、_可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题 9、中学生：有志青年 A：教师：教授 B：小学生：大学生 C：医生：党员 D：清洁工：保洁员 10、以下表述中正确的是_ A奖励越多越有利于学生进步 B奖励应适度 C只应奖励优等生 D某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机11、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是_ A：柏拉图 B：赫尔巴特 C：c福禄倍尔 D：杜威 12、小学美育的任务不包括。 A：培养学生感受美的能力 B：形成对于美的爱好 C：发展创造美的才能 D：提高逻辑思维能力 13、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ） A：团体要求与个人属性的矛盾 B：个人属性之间的矛盾 C：团体要求架构内的矛盾 D：团体要求与团体文化的矛盾14、学校与企业相比，二者的区别在于_。 A设置的目的不同 B手段不同 C效率不同 D与政府的关系不同 E产出不同 15、教育目的和教育方针的关系是_ A：教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B：教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C：教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D：教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 E：二者是具体与抽象的关系 16、教师的意志品质表现出选择教育决策的_。 A自觉性 B坚韧性 C果断性 D自制性 17、泰勒原理所包含的四大问题是指_。 A课程政策是如何制定的 B学校应达到哪些教育目标 C提供哪些教育经验才能实现这些目标 D怎样才能有效地组织这些教育经验 E怎样确定这些目标正在得到实现 18、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ ） A：课程计划 B：教学大纲 C：教科书 D：教学原则 19、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为。 A：教学计划 B：课程计划 C：教科书 D：课程标准 20、一般认为，动机具有以下几种功能_ A选择功能 B激活功能 C指向功能 D调节与维持功能 E集中功能 21、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指_ A：发展性功能 B：个体性功能 C：教育性功能 D：社会性功能 22、西方近现代艺术流派纷呈请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。 A：向日葵 B：风景 C：星月夜 D：日出印象23、”写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（ ） A：蒲松龄 B：李贺 C：干宝 D：吴承恩 2