绘本阅读教案《老鼠娶新娘》正式

阅读大型语言图画书老鼠娶新娘活动目标：第一，理解故事的内容，体验故事中流传的民俗风情，检测事物之间相极循环的有趣现象。第二，年幼的孩子可以自信地表达自己的优点，承认自己的缺点。准备事件：鼠标结婚新娘(PPT)；图：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球花。活动流程：第一，有趣的介绍，欣赏节日音乐老师：今天我给大家带一首音乐，听听这个音乐里人们在做什么？刘姬：自由的表达，(结婚，春节，喜事)老师：总之，听这种音乐一定会有高兴的事。今天发生了什么？(提示税团)这是什么？那有什么用？乙：花轿，新娘结婚后坐。2、了解段欣赏故事、内容(a)激发对故事的想象力“师：(新娘老鼠小杰西，)”今天的新娘是被称为老鼠“meging gle”的老鼠村村长的女儿。美国叮当(太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图画呈现)想找到世界上最强大的新豪:猜猜谁会被选为最强的新郎？幼儿自由推测老师：猜刚才的小朋友是谁是世界上最强的新郎，听听故事老鼠娶新娘，你就会知道新娘选择了谁作为自己的新郎。(2)欣赏幻灯片，听故事的前半部分理解事物之间的强弱关系老师：孩子们，你认为谁是世界上最强的新郎？幼儿的自由表达老师：其实没有世界上最强的新郎。但他们都有自己的最强。你知道他们最强的地方是什么吗？太阳(照片)乌云(阴影)风(吹来)墙(阻挡)老鼠(洞穴)猫(捕捉)“看汉字宝贝：照片、面具、博客、博客、打孔、抓住”(d)在故事的结尾，梅京格寻找合适的新郎。老师：孩子们，世上没有最强的人。梅京格找不到世界上最强的新郎，但找到了最喜欢和最合适的新郎，猜猜是谁？(小艾伦)。老鼠和老鼠搭配最合适。他们骑马上轿，敲鼓，欢喜，礼拜堂娶了新娘，老鼠，3、充分享受故事，加强对故事的理解第一次，老鼠村长认为谁是世界上最强的？但后来发现了什么呢？(太阳-云-风-墙-老鼠-猫)最后老鼠村长明白了什么？老鼠也很小，但有别人比不上的本事，让女人嫁给他摘要：通过这个故事，我们发现每个人都有自己最强、最不强壮的部分。只是强弱的性能在其他情况下不同。第四，孩子们感觉到迁移。1.最强的你：孩子们，有最强的地方吗？能告诉我最强的地方是什么吗？摘要：我们把最强的地方称为长处。每个人都有长处，有长处，真的很好。因为长处使我们伟大。2.不坚强的你：每个人都有自己最强的地方，但每个人都缺乏强的地方，孩子们你们有不强的地方吗？摘要：我们把不坚强的地方称为弱点，你们能知道自己的缺点，真的很好。因为只有发现自己的不足，才能进步！四、游戏感觉：轿车老师：我和女儿坐在轿车里结婚了。我们也玩轿车。老师这里有一个绣球花，我新娘洒绣球花，和我一起找个和谐的朋友，拿着花茶，孩子们一起原地踏步。老师读了一首儿歌，检查了孩子的脚步。童谣老鼠女儿梅静格，比猫更想找女婿；太阳是最强的，太阳不能和云结婚。不能云，不能风，不能风，不能墙，不能墙？想想，或者嫁给老鼠。有花、柳树、鸡、狗、扫帚的狗。老鼠女儿出嫁！1月1日，秒1日；1月2日，年初2日；年初3，早床，今晚老鼠和新娘结婚了。一次，两次，三次洞。老鼠娶新娘某个村子的每个角落下面都有老鼠村，老鼠村里有一位老村长，村长的女儿又矮又美，村里的老鼠都想娶新娘，到底是谁让他来当新郎的？和叮当一起想办法。她在墙上建了一座高塔。她站在高高的了望台上，割下绣球花，接受绣球花的人就是她的新郎。那天，村里有个马夫，大老鼠聚集在一起等绣球花，但突然“喵”的一声，移动了大黑猫，在高台上打孔，米叮当从空中掉了下来，抓住他，老鼠小郎，小阿郎连忙躲了起来，拉了美国和叮当。大黑猫把村子弄得乱七八糟。老村长认为：一定要找到比猫更好的新郎。太阳照耀下，大黑猫照下，悄悄地躲到一边。老村长一看就很快找到太阳，对太阳：说：“你是世界上最强的新郎吗？”太阳说：“我的光会照耀，我是最强的新郎！单击。乌云在飘，说遮住了太阳。老村长又对乌云：说：“你是世界上最强的新郎吗？”问道，乌云说：“我会盖的，我是最强的新郎！单击风一吹，乌云密布，差点把老村长吹走。老村长对风：说：“是世界上最强的新郎吗？”风说：“我要吹，吹乌云，吹你，我是最强的新郎！”风走在老村长吹的路上，头撞到了高墙上。老村长问墙壁：“你是世界上最强的新郎吗？点击墙：“我阻挡，阻挡，阻挡，我是最强的新郎！“老村长只听耳边咯吱咯吱的声音，低头一看，墙角有个洞。老村长有点困惑，因为那个洞扎破了老鼠。”你是世界上最强的新郎吗？小艾伦说：“我要打个洞，我是世界上最强的新郎！我想老村长越来越糊涂了，说：“但是你不是怕猫吗？”世界上最强的新郎是谁？世界上没有最强的新郎