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文档简介

14羽子变了，一(2)班的孩子们欢迎来到识字场，练习变教地的肩膀很久了，bin Jioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxioxi 第四段，第一段写什么，上课老师教我们踢球。 第二段写什么，羽子在老师的脚上舞姿优美。 读第二段，用“”写句子，表示羽子经常说。 羽子在她的脚上漂亮地飞舞，高，高，低，低，停在肩上，停在肩上第三段写什么，我是读书名人！ 我们和踢球的羽子取得了联系，但是羽子完全没有听我们的话。 读完第4段，最后想想羽子为什么这么好吧来写文章。 我每天抽出时间和毽球板玩耍，不久，毽球板也在我的脚上跳得很美。 读了课文，知道了什么样的理由了吗？只要认真练习，就会为什么都能做而努力。 请读第三自然段考虑：生齐读：羽子不听话。 羽子一点也不听话。 你觉得哪个句子更不听羽子说话呢，模仿句：天气一点也没有。 完全不同。 天气热，妹妹，听说了，你能准确地写出这些话吗？ 久违了，ji，shng，Xin，d，(久违了)，(生气)(老师)(生日)(老师)(前后)，(高低)，生，低，首先，这些字写得准确吗？ 开始，sh，t冢，hu，hn，(开始)，(她们)，(语言)，(长)(好)，她，好，恭喜，一切都成功了！ 作业1 :临摹句子，羽子一点也不听。 天气一点儿也没有。 作业2 :你最喜欢什么？写游戏过程。 语言技能训练：我们练习跳绳，开始绳子一点也不听。 后来我经常和它玩，不久就变得老实了。 高，高，停，停，很顺从！ 在学习某种技能的时候，我们不仅要反复
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