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文档简介

第二节重力,情景导入,学习目标,1.知道什么是重力，会用弹簧测力计测量物体的重力。2.探究物体所受的重力和质量的关系。3.感知重力的方向，并能运用这一结论分析实际问题。,为什么水往低处流，跳伞运动员会落向地面？,由于地球的吸引而使物体受到的力,物体受到重力的大小简称为物重,观察与发现,常用符号G表示,水往低处流,跳伞运动员往下落,重力：,s,测量重力的大小,看一看,试一试,用弹簧测力计测量身边物体所受的重力如笔袋、钥匙扣、手表等并将测量结果记录下来,s,提出问题,为什么不同的物体所受重力不相等？,猜想,物体所受重力大小可能与物体的质量有关,设计实验,弹簧测力计、一盒质量相等（0.05kg)的钩码,器材：,t,探究物体所受重力大小与质量的关系,动手做一做，相信你最棒！,活动一,0.5,0.05,0.10,0.15,1.0,1.5,10,10,10,分析数据你能得到什么结论？,收集证据,得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。,g表示物体所受重力的大小与质量的比值,约等于9.8N/kg,在不要求精确的情况下,可取g=10N/kg.,质量为1Kg的物体所受到的重力为10N,G=mg,公式：,g=10N/kg的物理意义:,s,讨论：上述探究重力大小与质量关系的活动中，如果没有用质量已知的钩码，你将如何设计实验方案进行探究？,t,一本故事书重3N,则它的质量为多少克?(g=10N/kg),解:m,G,g,=,3N,10N/kg,=0.3kg=300g,=,答:该故事书的质量为300克.,例一,活动二,判断重力的方向,猜一猜物体所受重力的方向是怎样的？,悬线OA的方向总是竖直的；,小球是竖直下落的。,由实验可知：,重力的方向是竖直向下的,s,铅垂线是根据重力的方向竖直向下的原理制成的,铅垂线的应用,铅垂线,铅垂线,检查墙壁是否竖直,检查阳台是否水平,一木块从斜面上滑下时,它受到的重力方向是()A.沿斜面向下B.垂直于斜面向下C.垂直于地面向下D.仍然竖直向下,例二,D,被举高的物体具有能量,这种能叫做重力势能.,生活物理社会,了解重力势能,s,这节课我们学到了什么?,1.重力定义.2.重力的大小G=mg重力方向:竖直向下3.重力势能,总结,1、一中学生的体重最接近于()A.50NB.200NC.500ND.2000N,c,当堂训练,2、如果没有重力，下列描述错误的是()A.河水可以从低处流向高处B.石头将会浮在空中C.物体没有质量D.人一跳就会离开地球,c,3、关于g=9.8N/kg的物理意义,下列说法中你认为正确的是()A.重力为1N的物体,其质量是9.8kgB.1kg=9.8NC.质量为1kg的物体,其重力为9.8ND.1N=9.8kg,c,观察下表回答问题：,4.根据你的观察影响g值的因素是规律是。我们南海中学所在地的g值最可能是（）A9.780B9.78
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