2014初中生物多媒体教学课件：第6章 第3节 神经调节的基本方式(人教版七年级下册)

第三种神经调节的基本方法：第一次学自行车的时候总是向一侧倾斜，身体总是和大脑扭曲，需要多次练习才能保持平衡。有些活动是天生的。手偶然碰到火，等不到大脑判断和事故，手就会迅速缩回。这些活动主要由神经系统调节，神经调节的基本方法是反射。反射活动究竟是怎样进行的？反射概述是人类神经调节的基本方法。2 .通过膝跳反射实验，理解反射的概念。请说明反射弧的结构。4.例如，反射包括简单反射和复杂反射。5 .提出有关反应速度的问题，开发和执行探索计划。概念：身体通过神经系统对外部世界或内部的各种刺激做出有规律的反应，称为反射。反射、1。敲韧带的时候小腿有什么反应？想想看，这种反应是生来就存在的，还是在生活中逐渐得到的？敲打韧带时，小腿以膝盖为轴突然跳起来，迅速向前伸展。这种反射很小的孩子天生就有。膝部跳跃反射是由大脑控制的吗？怎么了？膝盖跳跃反射没有时间思考，相关神经中心位于脊髓内，因此不受大脑控制。但是在膝盖跳跃反射完成的过程中，从脊髓到大脑的神经将这种神经冲动传递到大脑，使膝盖感觉到被烧死。反射号，受体，神经传递，神经中枢，效应器(支配收缩手的肌肉)，神经导出热手馒头的反射号图，在这个反射完成的过程中，把从脊髓传到大脑的神经元，冲动传到大脑，让你有热的感觉。但是传递到大脑的路径很长，所以在大脑做出判断之前手指收缩了。所以在这个反射中，“热”和“手收缩”的先后：先缩回手，然后变热的感觉！也就是说对人体有保护作用。受体，传播神经，传出神经，效应器，1，2，3，4，5，中枢神经，膝盖跳跃反射的反射弧图：反射弧，构成：受体，传播神经，神经中枢，传出神经，效应器。效应器、神经中枢、传播神经、传出神经、反射、反射弧、刺激、反应、受体、反射和反射弧的关系，身体通过简单或复杂的反射调节自身的生命活动，对体内外部的刺激迅速，反射的意义，收缩反射，膝跳反射，排尿反射，眨眼反射等都是人生原原本本的简单反射。人也可以通过长期的生活积累形成复杂的反射。反射类型，王梅口渴了，请同学们看下面几个反射有什么不同？吃了酸辣粉的唾液，看到西梅分泌唾液，其他动物能看到西梅分泌唾液吗？其他动物呢？其他动物呢？1 .梅渴，2。王梅渴了，3。梅渴，味觉感觉器官，刺激，酸味，神经中心，涎腺，唾液，形态刺激，视觉受体，视觉中心，大脑，神经中心，涎腺，唾液，语言刺激，听觉受体，听觉中枢如2和3所示，反射是人或动物出生后生活中逐渐形成的反射，是复杂的反射(条件反射)。其中，第3类条件反射与人类语言相关，是人类特有的复杂反射(条件反射)。探索，测量反应速度并提出问题：人类的反应速度与测试设备有关吗？提出假说：人的反应速度与测量用尺的长度有关。计划：1。用书中提供的测量方法测试。2.使用两种长度不同的(15厘米和30厘米)相同类型的尺子进行测试。3.在所有测量中，被测者的拇指和食指必须与统治者刻度值为零的末端保持同样的距离。读取尺刻度值时，以拇指边为准。5 .用长和短的字母分别测量5次，在下表中填充数据并计算平均值。，实施计划： (根据计划严格运行)，结论： (根据数据得出结论)，表达和交换：1。各队得出的结论与假设一致吗？如果不匹配，请分析原因。2.做同样的运动时，随着练习次数的增加，反应速度会加快吗？这个活动是反射吗？关于这一点，你可以问什么问题？1.反射1。概念：人或动物通过神经系统对外部或内部的各种刺激有规则的反应。2.类型：简单反射、复合反射2、反射弧组成：受体、传播神经、神经中枢、发送神经、效应器。三、调查：反应速度测量，1 .在下面的叙述中，不属于反射的是()a .手碰到热的东西，b .物体在眼睛前突然出现的时候，c .婴儿膀胱里小便过多的话，就马上排尿d .如果触摸含羞草，叶子就会关闭。2.膝跳反射受体为()A .膝下韧带和腱内b .脊髓内c .大腿内c .大腿内股4个肌肉肌腱和肌肉内D .脑内D，A，3 .在以下现象中，人类特有的反射作用是()a .当某物在眼前晃动时闪烁的b .人看梅的时候分泌唾液。c .被蛇咬一次，怕井绳十年。4.以下选项中，人类特有的反射作用是()a .肉流唾液b .婴儿吮吸奶C .相声笑D .有异味，C，D，5 .图中婴儿避雨的活动不是反射吗？从受刺激到反应的方法？雷声、风声等刺激耳朵耳朵听神经大脑听觉中枢乌云、闪电等刺激眼睛视神经大脑视觉中枢，大脑身体运动中枢脊髓与大脑相通的神经脊神经与非活动相关的肌肉，婴儿避雨的活动就是反射。6.新生儿的嘴唇第一