讲正气,树师德,做最美教师

讲正气,树师德,做最美教师 人们常常把人世间最美的语言用来赞美老师，称他们是“人类灵魂的工程师”，称他们的职业是“太阳底下最神圣的职业”。作为一名教师我为自己获此赞誉而感自豪。 转眼间，我在幼儿园工作已经快七年了，我体验到了做幼儿教师的平凡滋味，体验到了其中的艰辛和压力，七年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。人们常把教师比作蜡烛，牺牲自己照亮别人，而我要说其实教师在奉献中也成就了自我，在燃烧中升华了人生。 回想过去和孩子们的每一次活动，每一次沟通我都深有体会：在我付出心血的同时也获得了更多，我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，是他们让我在这喧嚣的城市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。猛然间我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它是神圣而伟大的。我们做的是太阳底下最光辉的事业。有人也许会说：“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。”可当你看到孩子们在你的关心鼓励下一点点进步，一天天长大长高的时候，你就会相信这世间真有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚的师德，所以说，只有幼儿教师高尚的师德和最美的心灵才能化解孩子心中的烦恼，缩短我们与孩子间的距离，增进我们与孩子之间的感情。 教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 “一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”。“爱”是教育的灵魂，“爱”是教育的基础，没有爱就是没有教育。教师对学生的爱是一种特殊的情感，它不等同于母爱、父爱，它爱的严格，爱的真诚，严在当严时，爱在细微处。这种爱绝不是一般意义上的感情投资，是一种对学生的责任，是一种对事业的忠诚，是一种不求回报的奉献。 记得有一位哲人曾写下这样一首诗：“天空收容每一朵云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其混浊，故大海浩瀚无际。”这句话似乎是对师爱中的宽容之爱最为直接而生动的诠释。当教师带着一?微笑走进课堂，他会把人生的自信和人性的阳光传给学生；当教师带着尊重走近学生，他会把自尊还给学生，让他的学生在尊严中健康成长；当教师怀着仁爱之心、包容之爱走近学生，他就会唤起学生对老师的亲近、信赖、仰慕、直至敬佩，这种对学生的精神滋养胜过千百倍的命令与说教。“教育成功的秘密在于尊重学生”。尊重本身就是包含着部分包容与宽容。宽容是一种伟大的师爱，它需要教师用理解和真诚来浇灌。 我自信，在众多优秀教师的感召下，会有更多的教师把爱岗敬业、为人师表、为教书育人恪尽职守、严谨治学，求真务实的优良学风，珍爱生活，敢于克服困难、乐观向上的精神，作为自已今后工作生活的目标。在这个尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的文明社会里，我们教师没有理由不自尊自励，没有理由不刻苦钻研，严谨笃学。正如胡锦涛总书记在接见全国优秀教师的讲话中所提出的：“希望广大教师淡泊名利，志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”师德是教师的事业灵魂，博大的师爱是师德的具体体现。 我们要以一颗热爱生活的心去感染学生，教会他们热爱生活，感谢生命里所有的经历。点滴关怀，父母的关爱是生命最厚重的恩赐，要让他们学会感恩；萍水相逢，陌生人一个友好的微笑传递了多少鼓励，要让他们学会爱人；同窗共读，同学的日子将成为人生中最美的回忆，要让他们学会真诚；大爱无声，班级是又一个温暖的家，要让他们学会珍惜珍惜亲情，珍惜友情，珍惜一切美好的情感。从一个优秀语文老师的高度来要求自己，这一切，我们都可以做到。我们有这样的荣光，也有这个责任。 总之幼儿教育是爱的教育，幼儿教