2020高三班主任教师工作总结报告

2020高3教师教师工作总结报告2020高三教师教师教师工作总结报告1高三班主任的教学任务不是沉重的，而是班主任的工作，要做好高中阶段最令人厌烦、最细致的思想工作，关心每个学生的思想状态、学习情况。这学期我主要从以下几个方面做得很好。第一，注意日常管理，建立课堂秩序。建立良好的课程秩序，营造积极的氛围是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视通常的工作，主要从以下几点开始1.要做好各项工作的检查和监督，在经营上要严肃，要依靠规章制度，采取科学化、标准化、程序。学生对学习紧张，要遵守纪律，搞好卫生等工作的要求，不能放松。实践证明，在高中三个学期里，搞好纪律和卫生、两种体操，不仅不会影响高考复习，而且能像往常一样，让学生感受到严肃紧张的气氛和积极向上的气氛，防止产生怠惰的情绪。2、课堂深度，及时发现问题，所以学校规定实际上，本学期所有繁重的工作都被打破了，但我仍然努力了解每个学生的状况，了解每个学生的情况，了解每天的情况，发现问题及时处理，小、小的问题。3.经常表扬好人，做好鼓励工作，每隔一段时间，由班长或班主任对教学情况进行小评价，以表扬为主，在学习上充分表扬刻苦努力、成绩进步、纪律好，对劳动好、关心班集体、帮助同学等好人的好事，树立正确的作风，鼓励学生积极进取。4、管理好班干部，让定期管理人员抓，工作由人做，班主任对班工作的管理工作要依靠学生干部，教师要放班干部工作，经常嘱咐，检查。充分发挥他们的主观能动性，减轻班主任的负担，锻炼了学生干部。但是三年级的学生学习任务很重，老师应该照顾学生，不要把耗费时间和精力的工作分配给学生。要让学生集中学习。第二，充分发挥班级集体的教育功能班级是学校教育和经营的基本单位，也是班主任对教育事业的依赖性和组织保证。好的班级群体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。要形成优秀的班级群体，每个班主任必须做很多深入细致的工作。1、确立班级集体的奋斗目标“决心、追求、斗争、进取”。开学初班为了营造紧张有序的高三复习准备氛围，将高考倒计时卡和个人奋斗目标发表版挂在班级的亮点位置，让学生们始终明确学习目标，保持良好的学习状态。2、培养正确的舆论和良好的教学风格。好的班组要形成正确的舆论和良好的班风，影响每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生评价班级生活中的一些现象，形成“好人好事，好人称赞，坏人现象人抓住”的风气。第三，把握两条皮带之间的中间，促进整体发展。调动学习班的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全体学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。在这方面，我抓两个，采用中间的方法，作为个别对话，采取主要工作形式，执行尖端和次生的指导工作，向尖端明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施。差异学生，基于鼓励，对话更多，检查更多，发现问题及时纠正，发现进步，充分称赞；优秀学生带头，贫困学生讨厌落后，都形成了争先恐后的学习风气。利用每个模拟测试结果进行案例分析，确保学生建立自信，建立自信，发现弱点，分析原因，寻找改善措施，确保各级学生有强烈的学习欲望，提高学业成绩。第四，重视心理咨询，加强学习方法的指导。这个学期如何让学生进行心理健康、情绪稳定、高效的学习是班主任的重要研究课题。为此，我抽出时间进行这方面的学习，向学生咨询心理方面和学习方法：如何保持考试的良好心理；如何培养自信心？考试前复习怎么做？考试中发现知识缺陷的方法等。充分发挥黑板作用，在高考200日距离的态度决定高度，行动决定成败上发表了“稳定心态，重视基础，研究教育法要提高效率”的要求。另外，充分利用网络资源下载了冲刺高考和让生命充满爱的2个经典视频，利用班级时间播放给学生，对学生的学习和生活产生了很大的影响，取得了很好的效果。总结一学期的工作，有收获，有快乐，有教训，有部落。最大的经验是，只要有爱心，就愿意花费精力，花费时间，学习更多，摸索更多，工作就能取得成果。最重要的是，对学生的错误处罚不足，部分错误不能很好地纠正。2020高三教师教师教师工作总结报告2又一次高三毕业了，高考成绩也暴露了，老师和学生们仍然有着愉快的气氛。这个学生是我去年接的班，最初负责这个班的也是儿子也在这个年级，所以这次班我是班主任，又是家长，儿子的班主任就是我邻居的桌子。哲人说，人不能两次进入同一条河。作为班主任，特别是李班主任，感到感触很多，觉得当班主任和以前有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的态度变了！信任孩子是这次班主任最大的心意。过去班主任的工作总是用严厉的字，面对经营，忽视学生的内在体验。通常，学生们制定了一系列要求遵守起床时间、教室到达时间等尽量严格的要求的半年班级规则，详细的规定、检查监督也耗费了我很多时间和精力，但是学生们不卖帐户，不感激。其实每个人都是独特的。有些学生习惯早起，有些学生只想多睡一会儿。为什么大家要同时起床？班上有几个学生每天早晨来晚了，我也没有批评过他们。只是静静地等了几分钟，看着他们早晨来读书。当然，也有每天早晨早点来的同学，也没有称赞他，而是有各自的习惯。但他们都同样努力，认真，这就足够了。贴近孩子的心，以前做班主任，总是采取管理者或教育者的态度，认为自己学生做得不好的时候批评教育，现在回想起来，学生们避免大部分班主任，警惕班主任。班主任很难知道学生的真正想法和态度。这次班主任我把自己当作领导，作为合伙人，少谈问题，孩子们一直在成长，总是有不足之处，只要他们继续发展就行了。在高三后期学习紧张的情况下，学生们发现我自己发泄了自己的困惑和不安。即使是很内向的学生，在告诉我的时候，也找到了那种诚实的样子，找到了班主任的幸福感。在学生心中灌输信念。学生在成长过程中需要知识的学习和能力的培养，更需要观念的形成，信念的坚定。信仰就像玉玺，没有它，枝头就不累，叶子也不健康。在学生成长的过程中，信念支持他们向着心中的理想和目标奋进，经过那个过程，个性素质也受到磨炼，今天成功的学习经验就是明天成功工作的经验和迟到。在这个班班主任的工作中，通过周期、班会、交换和故事等，努力让学生们树立信心和自信，这可能是第三个学生在人生最紧张的高考前的应试数月顺利健康地度过的原因。学生在成长，同时也是班主任，要不断更新认识。2020高3教师教师教师工作总结报告3这学期我要担任高三班班主任，高三班主任的班主任工作，面对高中阶段最令人厌烦的、高三下学期繁重的复习准备任务，认真、有效地组织这门学科的教学工作，还要做深入、细致的思想工作。这学期我主要从以下几个方面做好班主任。第一，注重教师，教育，成为学生的榜样。多年的教育和教学工作，我总是要求提高自己的修养，处处扮演模范生的角色，学生们先做：学生们每天早上5: 30上课，上午7: 30上课，一年里每天在学校检查；要求学生努力学习，我努力备课，努力教学，努力工作。我以自己认真严谨的态度潜在地影响着自己教育的学生。第二，照顾学生，重视沟通，成为学生的朋友作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和爱。主持每周星期天举行20_年高考我们在路上的主题班会，每个阶段帮助学生思想和心理变化，及时消除学生的困惑。某年级学生长期在外地打工不足，成绩没有提高。某某同学情绪波动比较大。因为本人比较任性的母女沟通不足。莫某虽然文综成绩优秀，但自信心不足，家庭兄妹较多，经济困难。得知学生的真实情况后，我耐心地寻找工作的突破口，密切注意学习，通过生活中的热情照顾，感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。这最大限度地提高了让我们班在某市1，2，3练习中不断提高成绩的教育效果。第三，注意日常管理，建立课堂秩序。建立良好的课程秩序，营造积极的氛围是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视通常的工作，主要从以下几点开始：(一)要做好各项工作的检查和监督，在经营上遵循严格的规则，追求科学化、规范化、程序等。并不是因为研究生的学习紧张，对遵守纪律、做好卫生等工作的要求得到放宽。实践证明，在高中三个学期里，搞好纪律和卫生、两种体操，不仅不会影响高考复习，而且能像往常一样，让学生感受到严肃紧张的气氛和积极向上的气氛，防止产生怠惰的情绪。(2)深入课堂，及时发现问题，犯规失实，本学期各种工作繁重，锁坏了，但我仍然努力做好各教之间深化的班级，了解各学生的状况，了解每天的情况，及时处理问题，发现大事小小事。(3)经常表扬好人，做好工作，做好鼓励工作，每期从班长或班主任那里对教学情况作出小评价，以表扬为主，在学习上认真努力、成绩进步、纪律好，劳动做好，关心班集体，充分称赞帮助同学的好事，树立正确的作风，使学生积极进取(4)抓好班干部，使人在日常管理中工作，工作由人做，班主任对班工作的管理工作要依靠学生干部，教师要放班干部工作，经常嘱咐，检查。充分发挥他们的主观能动性，减轻班主任的负担，锻炼了学生干部。班长王露起到了很好的带头作用。但是三年级的学生学习任务很重，老师应该照顾学生，不要把耗费时间和精力的工作分配给学生。要让学生集中学习。第四，重视法律指导，提倡科学高效的准备考试这个学期如何让学生进行心理健康、情绪稳定、高效的学习是班主任的重要研究课题。为此，我抽出时间进行了这方面的学习。阅读有关学习心理、学习方法的资料，向学生咨询心理方面和学习方法：如何保持考试的良好心理；如何培养自信心？考试前复习怎么做？如何检查缺少的陷阱；考试中发现知识缺陷的方法等。不同的学生进行了不同的指导，取得了一定的效果。范例：引导学生分析模拟分数变动的原因：压力太大。上学期大部分学生的成绩有了很大的提高，考试前分数没有出来，给人压力，考试时焦虑很高，不能正常发挥。2、学习的兴趣和热情减少了。平时意识不够强，上课回答问题的积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法不妥。有些学生不结合自己的实际，做难题和奇怪的问题，抓不到重点。4.粗心、审查上的错误、答题的技巧不同寻常。表现出过度自信和骄傲的表情。5、考试方式的改革，部分学生不能分配答案时间。根据上述原因，指导学生主要采取以下措施：1、改善学习行为习惯，科学调整各学科的学习时间。2、改进学习方法，不做问题奇怪的问题，重视基本知识的理解和应用，及时整合和多次重复训练核心知识。3.要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，过舒适优裕的生活。有引导学生培养间接兴趣，对不感兴趣的科目用“集中学习”的方法强迫自己成功的意识。5、发挥自我暗示的积极作用，注意“战略战术”。战略：以竞争精神战斗，抛开保守思想的束缚。战术：强部门竞争优势，弱部门保险底线。总结一学期的工作，有收获，有快乐，有教训，有部落。最大的经验是，只要有爱心，就愿意花费精力，花费时间，学习更多，摸索更多，工作就能取得成果。最重要的是，对学生的错误处罚不足，无法纠正每个班学生经常迟到等错误，我的工作继续停留在口头批评上，造成不好的影响。这是值得学习的教训。2020高三教师教师教师工作总结报告4高三紧张忙碌地奔跑，终于到达了终点。上一学期担任毕业班班主任，面临高三学期繁重的预备考试任务，班主任的职务成为高中阶段最疲劳的工作。引导各考生整理文件参加诊疗，然后进入高考，进行深入细致的思想工作，现在本学期的工作总结如下。第一，班级管理，用系统说话1、继续计量经营，继续实行班级公约，班级请假制度，学生操行量化考核标准，高三(某某)班班级日志，实行奖罚制。加强纪律约束。为了维持正规教学秩序，对迟到缺勤的学生实行严厉的批评教育和犯规规定的出席制度，同时，对全勤班学生的学期末进行补偿，保证了全体高三学习的正常进行。2、每周举行一次反干、连带会议，每两周举行一次组长会议，积极开展经验交流和思想教育活动，培养反干部的服务意识、经营意识、奉献精神，提高自己的工作热情，提高其工作水平，进一步发挥教学工作计划的核心作用。当班主任的有力助手。确保班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，及时处理发生的问题，将不良状态扼杀在萌芽状态。3、保证提供干净整洁的生活环境。作为主要班长、劳动委员，领导该组的值勤生，负责从人到日值班，保证干净舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。4、帮助学生改善学习行为习惯，科学调整各科目的学习时间。要改进学习方法，少做或不做难题，重视基础知识的理解和应用，及时巩固，多次重复训练重点知识。第二，加强思想教育，注意学生的心理健康。密切关注学生的思想动向。高三后期的学习时间压力大，容易引发大的心理问题，要密切关注学生思想，消极悲观的思想学生按时工作，始终保持乐观进取的态度，对整个课程出现思想波动现象，要及时帮助学生咨询