计算机组装与维修—教案13

百色财经职业技术学校百色民族旅游职业技术学校教学案例教学专业：计算机与应用(钟石三班)教学名称：计算机组装与维护教员：王晓东教务主任：何校长：马德峰2012年2月18日第一节课将在2小时内教80分钟。主题(章节)第一章计算机概述教学目标和要求：1、了解计算机系统的组成。2.了解计算机的发展历史和趋势。3.了解计算机硬件系统的硬件和软件知识。教学重点和难点：1.了解硬件系统组件2.了解硬件系统组件的使用教学方法和师生互动设计；教师解释和示范，学生思考和记忆；与教与学相对应的教学方法。课堂练习和作业：做本章的练习和实践练习课后总结：1.微型计算机系统的基本结构2.微机系统的软硬件组成3.微机使用常识教学内容(课堂讲稿)指南类:1.询问学生家中是否有电脑，以及电脑是如何配置的。2.引导学生思考、回答并相互补充。3.教师总结计算机的结构特点和发展，进入教学主题。新课:(多媒体幻灯片或板书)一、微机的基础知识1.微型计算机系统的基本结构问题：不同配置的计算机有什么相似之处？学生思考、阅读和回答。教师总结：联络线外围设备记忆输入/输出接口微处理器中央处理器地址总线数据总线控制总线数据传输线(1)中央处理器：微型计算机的核心。它的基本功能是对数据执行算术和逻辑运算，临时存储数据，并控制和指导其他组件以协调的方式工作。(2)存储器：微机内部存储器采用半导体存储器，集成度高、容量大、体积小、功耗低。根据不同的信息存取方式，内存分为随机存取存储器和只读存储器。(3)输入输出子系统一般包括输入输出接口电路和输入输出设备。输入输出接口电路是计算机和外部设备之间的电路。输入输出接口电路的基本功能：缓存数据，使不同速度的外部设备适应计算机速度；信号转换使具有不同电气特性的外部设备能够与计算机连接。联络功能，使外部设备的输入和输出与计算机的操作同步。(4)总线是一组用于连接计算机各种部件的公共信息传输线。内部总线位于芯片内部的总线称为内部总线。2.微机系统发展简介问：计算机系统开发的主线是什么？学生思考、阅读和回答。教师总结：计算机的发展主要体现在中央处理器和总线的发展和变化上。二。微机系统的组成1.微机硬件系统的组成问题：计算机硬件系统分为几个部分。每个部分的功能是什么？学生思考、阅读和回答。教师总结：微机硬件系统由主机箱、输入设备和输出设备组成。使用多媒体幻灯片逐一介绍每个部分的组成和功能。2.微机软件系统的组成问题：计算机软件系统分为几个部分。每个部分的功能是什么？学生思考、阅读和回答。微机软件系统主要包括操作系统、操作维护软件和应用软件等。用多媒体幻灯片逐一介绍各部分的组成和功能，并介绍软硬件系统之间的关系。三、微机使用常识问：你通常如何使用电脑，使用电脑时应该注意什么？学生思考、阅读和回答。教师总结：1.按照标准程序操作2.运行期间的维护3.其他维护注意事项第二节课持续了80分钟，两个课时。主题(章节)第二章主机2.1主板教学目标和要求：1.了解主板的基本知识和结构2.了解如何识别和购买主板。3.掌握主板南北桥芯片组在主板中的功能。教学重点和难点：1.主板的作用和组成2.主板的选择和维护教学方法和师生互动设计；教师解释和示范，学生思考和记忆；分析方法和问题讨论方法，对应教与学的全链教学法课堂练习和作业：做本章的练习和实践练习课后总结：1.主板的结构和组件2.选择主板的基本原则教学内容(课堂讲稿)导游班如果一个人有一个聪明的头脑但没有强壮的身体，他的发展会怎么样？计算机的主体部件是主板，它负责将“思想”的控制权转移到“身体”上。新的一课讲授新课：(多媒体幻灯片演示或板书)一、主板概述主板(也称为主板)或“系统板”在计算机中起着重要的作用，通过它，中央处理器可以发出命令，各种设备可以相互通信，从而各种外围设备可以与计算机紧密连接，形成一个有机的整体。根据不同机箱上各种电气元件的布局和排列以及匹配方式，主板可分为AT、ATX和微ATX主板。二。主板的结构和组成从外观上看，主板是一个长方形的印刷电路板，上面分布着各种电容、电阻、芯片、插槽等元件，包括：1.中央处理器插槽中央处理器插座(座)主要分为插座和插槽。AMD:插槽A(也称为插槽462，支持AMD AthlonXP、Duron和一些Sempron系列CPU)；Socket754(支持AMD Athlon64和一些Sempron处理器)；Socket939(支持AMD athlon 64 FX)；Socket940(支持AMD皓龙处理器和Athlon 64 FX处理器)。英特尔：插槽478(支持英特尔P4系列的中央处理器，包括赛扬)；Socket-T(也称为Socket 775支持LGA775封装处理器)。2.总线和扩展槽总线：当微型计算机的功能部件互相传输数据时，它们需要通道来连接它们。这些公共通道称为总线。传输中的位数称为总线宽度。内部和外部总线数据总线：用于传输数据信息，是中央处理器与各种部件交换信息的通道。地址总线：用于传输地址信息。中央处理器通过地址总线传输要访问的存储单元的地址或外部设备的地址。控制总线：控制总线传输控制信号以协调各种部件的操作。扩充插槽目前，微型计算机都采用总线结构来构成一个系统。主机和其他外围硬件通过扩展总线连接，主板上的扩展总线接口通常称为扩展槽。扩展槽主要用于插装各种功能的板卡。目前，微机上主要使用两种总线扩展槽规格：Isa插槽2.PCI插槽3.AGP槽4.微型PCI插槽5.快速PCI插槽3.主控制芯片组芯片组由南桥芯片和北桥芯片组成。中央处理器通过主板芯片组控制主板上的每个组件。北桥芯片负责与中央处理器的连接和控制存储器，北桥内部的AGP数据传输，为中央处理器类型和主频率、系统前端总线频率、存储器类型(软件无线电内存、数据还原软件无线电内存、数据存储内存等)提供支持。)和最大容量、AGP时隙、纠错码纠错等。集成芯片组的北桥芯片也集成了一个显示核心。82845 e/82845 GL/82845g/82845 gv/82845 ge/82845 PE适用于英特尔845系列芯片组865系列芯片组的82865 p/82865g/82865 PE/82865 gv/82848 p此后，英特尔发布了8款915/925系列北桥芯片，包括82910GL、82915P、82915G、82915GV、82915PL、82915GL、82925X和82925XEPT800/PT880/PM800/PM880过孔北桥芯片，如P4M800、P4M800专业、PT880专业、PT880 Ultra、PT894、PT894专业、P4M890和PT890南桥是主板芯片组的重要组成部分南桥芯片负责输入输出总线之间的通信，如PCI总线、USB、局域网、ATA、SATA、音频控制器、键盘控制器、实时时钟控制器、高级电源管理等。ICH7或ICH7R南桥芯片，也可与ICH6南桥芯片配套南桥芯片的发展方向主要是集成更多的功能，如网卡、RAID、IEEE 1394，甚至无线网络等芯片集英特尔芯片组VIA芯片组SIS芯片组ALI芯片组4.基本输入输出系统芯片和互补金属氧化物半导体设置基本输入/输出系统基本输入/输出系统装有可编程只读存储器或可编程只读存储器集成电路，用于启动和自检程序。当启动系统时，系统将自检计算机的内部设备，检查是否有任何错误，这将由基本输入输出系统完成。5.内存插槽内存插槽是指主板上使用的内存插槽的类型和数量。主板支持的内存类型和容量由内存插槽决定。目前，主板上使用的主内存插槽有单直插式内存模块内存6.各种接口串行端口、并行端口、通用串行总线接口、IEEE 1394接口集成开发环境接口软驱接口ECP打印机接口电源接口7.面板布线复位通常意味着重新开始接线，高清指示灯意味着硬盘指示灯，电源指示灯意味着电源指示灯，开/关或开关意味着电源开关，扬声器是喇叭，顾名思义。整个计算机硬件的安装是通过将它们与机箱前面板的布线相连接来完成的。8.电源插座在ATX9.跳线三、主板市场扫描和主板购买1.制造技术2.品牌3.主板的集成4.升级和扩展5.主板质量检验品牌：英特尔、华硕、微软、艾薇、梅捷、潘迎、吉佳、盛吉、硕泰克、迪亚、第四，制定购买计划：购买主板前的分析让学生收集和理解主流主板的技术参数。1.主板采购的基本原则问学生：影响主板选择的主要因素是什么？教师引导学生思考和总结；解释CPU与主板匹配的基本原理、主板布局、扩展功能和调整功能等。2.英特尔P4处理器平台主板选项根据高、中、低三个档次的特点，分析购买对象。实战：选购主板1.主板质量识别方法主板在购买前主要采用观察的方法进行选择和识别。2.主板稳定性和可靠性测试主板可以通过常规测试进行测试：负载测试、环境测试和老化测试。3.主板测试软件介绍介绍和演示常见的测试软件和简单的主板测试。第三节课的教学时间是80分钟，2小时。主题(章节)2.2微处理器教学目标和要求：1.学习目标：掌握中央处理器的基本知识；购买中央处理器的基本原则；识别中央处理器的方法。2.能力目标：培养学生客观分析问题的能力，更好地处理个人(中央处理器)与整体(整机)的关系。3.德育目标：用自主学习行为训练学生学会与他人合作。教学重点和难点：1.中央处理器的作用和技术指标2.中央处理器的选择和维护教学方法和师生互动设计；1.教师解释和示范，学生思考和记忆；分析方法与问题讨论方法相结合。2.在教学内容中选择简单实用的例子，尽可能贴近现实生活，提高学生的思维兴趣。课堂练习和作业：做本章的练习和实践练习课后总结：1.中央处理器性能参数2.中央处理器采购原则3.中央处理器识别和测试教学内容(课堂讲稿)学生们，现在电脑的主流中央处理器配置应该在2.6G和2.8GHz以上。众所周知，2.8G的中央处理器必须比2.0G的快。那么，2.8G处理器的整体性能一定要比2.0G处理器好吗？为了弄清楚这个问题，学生有必要先学习一些中央处理器的基础知识。新的一课一、基本内容1.解释“2.1中央处理器基础知识”(基本要求：所有学生必须掌握)学生完成的任务：(AMD和英特尔的CPU在外观上有什么不同？(2)填写下表英特尔处理器(P4系列、赛扬4系列)连接插座423插座478插座478插座478采用的核心威拉米特诺斯伍德普雷斯科特生产过程二级缓存前端总线外部频率工作电压(3)学生回答的问题：英特尔中央处理器中的P4A、P4B、P4C和P4E是什么意思？请举个例子。(4)前端总线和外部频率有什么区别？(5)问题：CPU缓存是否尽可能大？答：改进CPU缓存可以在一定程度上提高CPU的性能，但增加缓存会导致CPU的集成晶体管数量大幅增加，发热量也会增加，给设计和制造带来很大困难。同时，即使高速缓存容量非常大，如果高速缓存延迟是由不适当的设计引起的，则CPU性能可能不会提高。3.2。制定采购计划购买中央处理器前的分析：在解释示例2-1时，可以向学生介绍中关村网站关于CPU消耗研究的内容。解释例2-2的目的是让学生清楚计算机的性能是由包括产品中央处理器在内的许多附件的性能决定的。如果只是CPU性能相对较高，而其他配件的性能相对较弱，那