2014新人教版五年级上数学第五单元解方程实际问题与方程例

简单的方程式，实际的问题和方程式例4，绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，问题：1.从图中得到了什么样的数学信息？ 2 .地球表面积是指什么？一、创造状况引进新知识，3 .有什么想要注意的吗？ 评价：他关注“离别”一词，这个问题有两个问题。 地球表面积为5.1亿平方公里，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。 绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，二，合作探索新知识的问题：1.思考方程式解决问题时，思考顺序分为哪些步骤？ (1)明确问题提出要求，2 .用列方程式的方法解决这个问题。 地球表面积为5.1亿平方公里，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。 绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，绿园中小学教育网，二、合作交流探索新知识，(二)发现等量关系方程式，二、合作交流探索新知识，(二)发现等量关系方程式，二、合作交流探索新知识，(二)发现等量关系方程式，问题：1.从主题分析什么等量关系？ 2 .哪些条件暗示发现了这样的等量关系？ 3 .如何考虑将陆地面积设为x？ 4.2.4x是什么意思？在什么条件下显示海面积，研究基于和的等量关系方程式。 二、合作探索新知识，(二)发现等量关系方程式，问题：1.你是基于什么数量关系的方程式，4 .从等量关系，为什么举出两个不同的方程式？ 2 .如何考虑将海洋面积设为x？ 3.x2.4是什么意思？在什么条件下表示陆地面积？绿园中小学教育网，二，合作交流探索新知识，(二)发现等量关系方程式，问题：评价这个方法如何？ 预设： x不求解。 一个条件是“海洋面积约为陆地面积的2.4倍”。 监视： (1)他列的方程式可以吗？ (2)求陆地面积是多少？(3)为什么不求陆地面积？问：不使用这个条件不行吗？ 二、合作探索新知识，(二)寻找等量关系方程式，问题：你认为如何：他那样的方程式可以总结：基于陆地与海洋面积之和的关系式，也可以基于陆地与海洋面积的倍数的关系式。 研究基于倍数的等量函数序列方程。 二、合作探索新知识，(二)找到同量关系的方程式，问题：看看这位同学举出的方程式，可以说出你的想法吗，监视： (一)其他列方程式可以吗？ (2)求陆地面积是多少？(3)为什么不求陆地面积？(预设：因为有“地球表面积5亿1千万平方公里”的条件，所以没有用。 问：不使用这个条件不行吗？ 二、合作探索新知识，(三)求解方程式，问题：1.可以从我们以前学到的知识中求解方程式吗？ 自己试试。 提示：你能改变我们解的方程式吗？ 监视：默认值1 :应用什么运算法则？ 的双曲馀弦值。 预设4 :转换为预设1的方程式。 2 .如何验证这个问题正确指导学生进行检查，将得到的结果代入原题，只要同时满足陆地面积海洋面积=5.1亿、海洋面积陆地面积=2.4两个条件，就表明这个问题是正确的。 3 .请选择方程式。 你选哪个(感觉什么样的列方程式最顺利，最容易解决。 缺省值2 :谁来解这个方程式？ 可以变成我们解的方程式吗？ 三、巩固练习，问题：1.自己读问题，有不懂的地方吗？ 2 .用方程式如何解决这个问题？ 我自己试试。 三、加强练习，解：小明今年x岁，母亲今年3x岁。 3x-x=242x=24x=123x=123=36回答：小明今年12岁，母亲今年36岁。问题：你能读懂他的想法吗？ 从主题