2014年高考诗歌鉴赏(语言)

诗歌鉴赏复习,“轻风摇细柳，淡月映梅花。”“轻风舞细柳,淡月隐梅花。”“轻风扶细柳,淡月失梅花。”,趣味思考,苏东坡:,苏小妹:,鉴赏诗歌的语言,语言的锤炼,“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”,“吟安一个字，拈断数茎须”（卢延让）,“两句三年得，一吟双泪流”,“推敲”的典故,古人非常讲究炼字,推敲字词,前村深雪里，昨夜数枝开。(诗僧齐己早梅),一,语言的锤炼,诗歌鉴赏,1、了解锤炼语言的一般考查方式2、剖析诗歌语言锤炼类题型的一般解题方法,真题示例,（湖北卷）送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）,答:“藏”字，意思是“掩盖、隐藏”；运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞景象，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，意思是“侵入、穿透”；极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。,1.赏析生动传神的词语2.鉴赏“诗眼”,高考怎么考,A.某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析？B.某字历来为人称道，你认为好在哪里？,解答分析：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。,一、以赏析生动传神的词语的方式考查,提问方式,木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠h皱波纹迎客棹zho。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注：縠h皱，绉纱，此处比喻水的波纹。,【提问】“红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说著一“闹”字而境界全出，请说说你的理解。,阅读下面一首词，回答问题。,闹，本指热闹，此处指春意盎然。,参考,红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。,作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。,步骤三,（步骤二）,（步骤一）,1、解释该字在句中的含义。,2、展开联想把该字放入句中描述景象。,3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。,迁移训练,清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉。你同意此说吗?为什么?,“卧”字确实使用最妙。(第一步),参考答案：,“卧”，即“躺”，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。(第二步),从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(第三步),二、以鉴赏“诗眼”的方式考查,【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字或词。,【提问方式】,A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。B、你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？,【提问】这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?,孤雁（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,孤?哀?怜?,诗眼是“孤”，即孤独之意。,参考,“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。,“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。,（步骤三）,（步骤二）,（步骤一）,颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。,（步骤四）,1、点出诗眼，并释义。,2、紧扣诗眼，解释句意。,3、结合表现手法指出如何突出诗眼。,4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。,过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅:佛家语，指闭目静坐，不生杂念.毒龙:指世俗杂念。,【提问】你认为这首诗颈联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。,迁移训练,参考,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。“咽”即呜咽之意，“冷”即阴冷之意。（第一步）,山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（第二步）,“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。（第三步）,表现了作者恬静的心境。（第四步）,(2013福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）送何遁山人归蜀宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机【注】杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）,答案:“绿”，吹绿。（步骤1）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，（步骤2）表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（步骤3）,牛刀小试,送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有人说“凉”字是全诗的诗眼，试作赏析。,答案：“凉”字写出了江风夹着雨水吹入船中给人的感觉，（步骤1）同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映，该字将情景融合在一起。（步骤2）所以“凉”字是全诗的诗眼。（步骤3）,南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,答：同意。,离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。,看，在诗中指回望。,一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,释词,描述,意境或情感,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。【注】端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。,【提问】清代冯浩玉谿生诗笺注引杨守智评说第二句中的“敌”字说：“敌”字险而稳。这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析。,参考答案,“敌”字更好。（第一步）,“敌”在此