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第五节生物的变异,苍山县实验中学,金鱼的祖先：金鲫鱼,想一想，议一议：现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。从图中可以看出，金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？,金鲫鱼,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,从这些图片中你发现了什么？,这些图片都反映了生物的变异,生物圈中的生物种类繁多，不同种类的生物千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异。,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,达尔文记载的安康羊,基因型（改变）+,不可遗传变异,可遗传变异,环境（改变）,表现型（改变）,生物的变异类型,（1）,通过以上学习可知：生物性状的的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。,判断；下列变异属于有利变异的是：1、小麦中矮杆的变异2、色盲3、血友病4、玉米中出现白化苗5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强,（2）,有利变异：,不利变异：,有利于生物生存的变异,不利于生物生存的变异,判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。(1、5有利变异；2、3、4不利变异）,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：1、物种进化；2、培育生物新品种，造福人类；坏的一面：1、生物患病；2、害虫进化；3、出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,生物变异的意义：,遗传物质变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代出现各种变异，从中选择、繁育，树袋后奶牛不但能保持高产奶量，甚至可以不断增加。,人类应用遗传变异原理培育新品种,高产抗倒伏的水稻、小麦,人类应用遗传变异原理培育新品种,通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合在一起。,航天育种：太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,普通甜椒,太空椒,用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。,遗传与变异的联系,没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。,你学会了吗？,1、下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是()A.生物的变异都是可遗传的变异B.变异在生物界是一种个别现象C.没有变异就没有生物的进化D.生物的变异大多是适应环境的,2.下列实例中，能够遗传的变异是()A.一对孪生姐妹，姐姐从事体力劳动，身体健壮，妹妹从事脑力劳动，缺少锻炼，身体瘦弱B.小明的父母个子都不高，但是小明从小坚持锻炼，加上营养条件好，身高比父母高出一大截C.青藏高原的居民比华北平原的居民皮肤黑D.由于近亲结婚，一对夫妇生出一个患有血友病的孩子,3.下列疾病中，不属于遗传病的是()A.白化病B.艾滋病C.色盲D.血友病4、某养鸡场准备培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是：（）A、诱导基
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