2015届中考物理(沪粤版)总复习课件：第19课时电热与安全用电

第19课时电热与安全用电,考点1电流的热效应,考点聚焦,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,1定义：电流通过导体会发热的现象叫电流的_。2探究实验,热效应,温度计示数,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,控制变量法,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,通电时间,电阻,电流,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,多,多,比热容小,绝缘体,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,正比,正比,正比,QI2Rt,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,电热与电能的关系,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,4.电热的利用和防止,热效应,考点2家庭电路的组成与安全用电,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,1家庭电路的组成,火线,零线,220,220,0,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,干路,通断,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,大,低,并联,串联,火线,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,大地,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,2.测电笔,火线和零线,金属体,火,零,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,3.家庭电路电流过大的原因家庭电路电流过大的原因：(1)电路中用电器_过大，即过载；(2)电路中火线和零线未经过用电器直接接触，发生_。4安全用电(1)触电：由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线造成的。(2)触电形式：低压触电有单线触电和双线触电两种形式；高压触电有高压电弧触电和跨步电压触电。,总功率,短路,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,(3)急救措施：立即切断电源，绝对不要带电泼水灭火。(4)安全用电原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。,类型一电流的热效应,归类示例,例12014无锡为了探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图191所示的甲、乙两套装置。已知所用的蓄电池电压相等且保持不变，R1R2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是(),D,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,图191,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,A在此实验中，电流通过导体产生的热量的多少是通过温度计示数变化大小体现出来的B甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关D在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,命题角度：(1)了解电流热效应的应用和危害；(2)探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,类型二焦耳定律及其应用,例22014威海如图192所示，电源电压恒为12V，闭合开关S，当滑动变阻器的阻值为10时，电压表的示数为10V，此时电动机正常工作，则滑动变阻器消耗的功率是_W；若电动机内部线圈的电阻为2，则通电5min电流通过电动机内部线圈产生的热量是_J。,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,0.4,24,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,图192,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,命题角度：(1)理解焦耳定律；(2)正确区别电功与电热；(3)有关电热器电路的计算；(4)利用焦耳定律解释生活中的电热现象；(5)电动机工作时的能量转化及功率、效率的计算。,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,类型三家庭电路的组成及安全用电,例3下列做法中容易发生危险的是(),第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,图193,B,第19课时电热与安全用电,考点聚焦,归类示例,命题角度：(1)家庭电路的组成及常见故障分析；(2)家庭电路中各元件的作用及安装；(3)节约用电，合理利用电能；(4)安全用