第17课 运动和力(二).ppt

第17课运动和力(二),考点扫描,图为”伽利略斜面小车”实验的装置示意图：让小车在同一斜面上从同一高度滑下,这是为了使小车在两种表面开始运动的_相同。,这个实验所研究的目的是。上述实验中，若平面选取的是理想光滑的材料，当小车从斜面滑下，则小车在平面上的运动情况将是。根据上述实验现象分析与科学的推理，你会得到什么样的结论？,物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持。,匀速直线运动状态,三、通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神300多年前，采用实验推理的方法得出：如果运动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在不受外力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批判的头脑去思考和分析前人理论的得失，并力求超越前人，追求创新。,伽利略,笛卡儿,牛顿,牛顿第一定律,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,惯性定律,力是改变物体运动状态的原因。,二、牛顿第一定律1牛顿第一定律内容：物体在没有受到作用的时候，总保持状态或状态。,一切,外力,匀速直线运动,静止,一个运动的物体,若外力突然消失,则物体会_一个静止的物体,若外力突然消失,则物体会_一个物体,若外力突然消失,则物体会_一盏悬挂在天花板下的电灯,若一切外力突然消失时,则电灯会_,练一练2,(1)竖直上抛一个物体到达最高点时，如果突然失去一切外力作用，它的运动状态将是。解析:到达最高点时速度为零，根据牛顿第一定律，静止的物体，不受外力作用将保持静止。(2)(2008海南)获得牛顿第一运动定律的研究方法是()A只用推理B只用实验C数学推导D实验和推理,保持静止,D,2惯性的概念：物体具有保持状态或状态的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。惯性是任何物体都具有的性质，与物体运动状态，与物体受力情况，只与物体有关。,匀速直线运动,静止,无关,无关,质量,1、（惯性）是维持物体运动的原因。（力）是改变物体运动状态的原因。,例1：向前飞行的飞机投掷救灾物资时，如果在投掷目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？应怎样投掷才行？解析:救灾物资是被研究的对象，开始是随飞机一起向前运动的；投掷后，物资由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，在空中边向前飞行，边下落，如图所示。如果在目标的正上方投掷，物资将落到目标的前方。若要让物资落到目标处，应提前投掷才行。答案:见解析,2、如图，某人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球(不计空气阻力)下落后()A落回到人的手中B落到人的前方C落到人的后方D无法确定误选:C,例1、正在运动着的物体,若它所受的一切外力都同时消失,那么物体的运动一定()A、立即停下来B、速度大小不变,但运动的方向改变了C、速度变慢了,逐渐停止D、做匀速直线运动,例2、子弹从枪膛里射出来以后继续飞行，这是由于()A、子弹受到一个向前的推力B、子弹具有惯性C、子弹受惯力作用D、子弹的惯性大于受的阻力,例3、我国公安部门规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系安全带。这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时,可能对人身造成的伤害?()A、车速太快B、车速太慢C、突然启动D、突然刹车,D,B,D,练一练3,(1)下列现象中由于惯性造成的是()A上抛的石块，出手后会上升得越来越慢B上抛的石块，最终会落回地面C百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停D船上的人向后划水，船会向前运动解析:A、B、D三种情况是运动状态的改变，那是由于受到力的作用，而百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停，是因为运动员有惯性，所以要继续往前运动。,C,(2)牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是(),解析:惯性的大小只和质量有关，质量越大，物体的惯性越大，磁悬浮列车的质量最大，所以它的惯性最大。,B,(3)对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是()A苹果从树上落向地面B子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受解析:苹果从树上下落是由于受到重力的作用。,A,探究,6(2008桂林)在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。,(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_。(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_,小车,大小,方向,同一直线,方案对实验结论的影响小一些，因为小卡片的重力可以忽略不计，它只受两个拉力的作用。,要点梳理,一、二力平衡1二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持或状态，我们就说这两个力互相平衡。2二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，相等，相反，作用在上。,静止,匀速直线运动,大小,方向,同一直线,练一练1,(1)如右图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说法正确的是()A运动员受到向下的力略大于他受到向上的力B运动员受到向下的力略小于他受到向上的力C运动员受到向下的力等于他受到向上的力D运动员受到的合力方向竖直向下解析:因为运动员在匀速下降，做匀速直线运动，同时在竖直方向上受到两个力，重力和向上的力，所以这是一对平衡力，二者大小相等。,C,(2)下列各说法中正确的是()A人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性解析:人未推动桌子，是因为此时人的推力等于地面对桌子的摩擦力，二力平衡，桌子保持静止；在平直的公路上匀速行驶的汽车，做匀速直线运动，运动状态不变，因此受平衡力作用；物体受平衡力的作用，也可以做匀速直线运动，不一定保持静止状态；惯性是物体的属性，与运动状态无关。,B,练一练,4.物理学的发展有力地推动了人类文明进程。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中发现万有引力定律和总结出惯性定律的科学家是()A牛顿B哥白尼C爱因斯坦D法拉第,A,典例分析1如图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是()A天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B球对弹簧的拉力和球受到的重力C弹簧对球的拉力和球受到的重力D球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力,C,对点训练,1(2010泰州)对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是()A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C因为它处于静止状态，所以它没有惯性D它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力解析:它对桌面的压力与桌面对它的支持力，二力没有作用在一个物体上，所以它们不是平衡力；文具盒受到的重力和支持力是一对平衡力，而桌子对文具盒的支持力和文具盒对桌子的压力是相互作用力，因此这三个力大小都相同。一切物体都有惯性，它和物体的运动状态无关。它不会自动沿桌面滑动，是因为它在水平方向不受外力的作用，因此保持静止。答案:B,2小明用照相机每隔相等的时间曝光一次拍下了建筑工地上的起重机起吊货物过程中的照片，甲、乙是吊起同一货物时两个时间段内的频闪照片，如图所示，照片的背景是砖的厚度相同的竖直墙壁，两个时间段内起重机钢绳对货物的拉力分别为F甲与F乙，则它们的大小关系是(不计空气阻力)()AF甲F乙BF甲F乙CF甲F乙D无法确定解析:甲、乙两球在相同的时间内通过的距离保持不变，所以它们都做匀速直线运动，因此它们都是受到平衡力的作用，因此拉力等于重力，重力相同，所以两次的拉力也相同。答案:A,典例分析3如图所示，一个小球用绳系着，在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会()A仍做圆周运动B立即静止C做曲线运动，速度越来越小D将做匀速直线运动解析:此题是判断小球在不受力的情况下的运动状态。根据牛顿第一定律，小球原来运动，剪断绳后，水平方向不受外力，所以小球将做匀速直线运动。故正确选项为D。答案:D,对点训练,4下列物体受到平衡力的是()A匀速拐弯的火车B正由地面腾空而起的火箭C竖直向上抛出的石子D在水平公路上匀速直线行驶的汽车解析:受到平衡力作用的物体会做匀速直线运动或处于静止状态，所以，在水平公路上匀速直线行驶