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第二部分图形与几何,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,冀考探究,考点聚焦,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,考点1直角三角形的概念、性质与判定,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,考点聚焦,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,考点2勾股定理及逆定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,考点3互逆命题,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,考点4命题、定义、定理、公理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,探究一直角三角形性质的应用,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,探究二利用勾股定理求线段的长度,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,、（3分）（2014河北）如图，将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，拼成面积为2的正方形，则n（）A2B3C4D5,第21课时直角三角形与勾股定理,考点：图形的剪拼、勾股定理分析：利用矩形的性质以及正方形的性质，结合勾股定理得出分割方法即可解答：解：如图所示：将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，拼成面积为2的正方形，则n可以为：3，4，5，故n2故选：A点评：此题主要考查了图形的剪拼，得出正方形的边长是解题关键,第21课时直角三角形与勾股定理,探究三最短距离问题中勾股定理的应用,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,冀考解读,考点聚焦,冀考探究,第21课时直角三角形与勾股定理,探究四勾股定理的逆
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