A028=高一数学(平面向量单元复习1)_第1页
A028=高一数学(平面向量单元复习1)_第2页
A028=高一数学(平面向量单元复习1)_第3页
A028=高一数学(平面向量单元复习1)_第4页
A028=高一数学(平面向量单元复习1)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章平面向量单元复习,第一课时,知识结构,实际背景,基本定理,坐标表示,数量积,线性运算,知识梳理,1.向量的有关概念,(8)向量的数量积:,(5)相等向量:,长度相等且方向相同的向量.,(6)相反向量:,长度相等且方向相反的向量.,(7)平行向量(共线向量):,方向相同或相反的向量.,ab=|a|b|cos.,三角形法则:,2.向量的几何运算,(1)加法运算:,平行四边形法则:,(2)减法运算:,三角形法则:,平行四边形法则:,a-b,(3)数乘运算:,3.向量定理,(1)共线定理:,(2)基本定理:,向量a(a0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数,使b=a.,若e1、e2是同一平面内的两个不共线向量,则对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数1,2,使a1e12e2.,范例分析,例1在ABC中,设a,b,已知,试以a、b为基底表示向量.,例2在ABC中,已知点O满足:,求证:点O是ABC的重心.,例3在平行四边形ABCD中,M是AB的中点,点N在BD上,且BD=3BN,试推断点M、N、C是否共线?并说明理由.,例4在RtABC中,已知斜边BC=2,线段PQ以A为中点,且PQ=4,向量与的夹角为60,求.,运算性质,1.向量加法的运算性质,(1)ab=ba;(2)(ab)ca(bc);(3)若a与b为相反向量,则ab0;(4)若bca,则cab;(5)|ab|a|b|,|ab|a|b|;(6),2.向量数乘的运算性质,(1)(a)=()a;(2)()a=aa;(3)(ab)=ab;,3.数量积的运算性质,(1)abba;(2)(a)b(ab)a(b);(3)(ab)cacbc;(4)abab0;(5)a2|a|2;(6)|ab|a|b|;,范例分析,例1已知向量a、b满足:|a|=4,且a(ab)=12,求向量b在a方向上的投影.,1,例2已知非零向量a、b满足:(ab)b,且(a2b)(a2b),求向量a与b的夹角.,60,例3已知向量a、b、c两两之间的夹角为120,且|a|=1,|b|=2,|c|=3,求向量abc与a的夹角.,150,例4设向量a、b不共线,已知2akb,ab,a2b,且A、B、D三点共线,求实数k的值.,k=1,例5设e为单位向量,且向量ae,若对任意实数t,不等式|ate|ae|恒成立,求证:(ae)e.,例6已知向量a、b满足:|a|=4,|b|=3,(2a3b)(2ab)=61,当t0,1时,求|atb|的取值范围.,向量的坐标运算,知识梳理,1.向量的坐标表示,(1)设i、j是与x轴、y轴同向的两个单位向量,若axiyj,则a(x,y);,(2)若点A(x1,y1),B(x2,y2),则(x2x1,y2y1).,2.向量的坐标运算,设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则,(1)ab(x1x2,y1y2);(2)ab(x1x2,y1y2);(3)a(x1,y1);(4)abx1x2y1y2;(5)向量a,b共线;(6)abx1x2y1y20;(7)|a|;,范例分析,例1:设向量a(1,3),b(2,4),c(1,2),若表示向量4a,4b2c,2(ac),d的有向线段首尾相接能构成四边形,求向量d的坐标.,d(2,6),例2已知向量(3,1),(1,2),且,求向量的坐标.,(11,6),例3已知向量a(2,3),b(4,3),求向量a在b方向上的投影.,例4设向量a与b的夹角为,已知ab(2,8),ab(8,16),求cos的值.,例5已知向量a(1,2),b(2,4),|c|=,若(ab)c=,求向量a与c的夹角.,120,例6已知点A(0,1),B(0,1),C(1,0),O为坐标原点,动点P满足

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论