过关测试《孙权劝学》有答案

过关测试孙权劝学有答案(2)过关测试孙权劝学有答案(2)文章来自： 过关测试孙权劝学 班别：姓名：学号： 一基础知识（44分） 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（6分） 卿（qng）邪（y）孰（sh）遂（su） （2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪 （邪）通（耶），意思是（语气词，可译为“吗”） （3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿：你）（当涂:当权，当道） 蒙辞以军中多务（辞：推脱）（务：事务） 孤常读书我，（孤：古时王侯的自称）（常：经常） 见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。） 蒙乃始就学（乃：于是，就。） 及鲁肃过寻阳（及：到了的时候）（过：到） 卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略） 非复吴下阿蒙（非复：不再是） 即更刮目相待（更：重新） 大兄何见事之晚乎（大兄：长兄）（见事：认清事物） （4）古今异义（8分） 治经为博士 （古义：当时专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级） 见往事耳（古义：历史今义：过去的） 但当涉猎（古义：只，仅仅今义：表转折的连） 及鲁肃过寻阳（古义：到今义：经） 即更刮目相待（古义：重新今义：更） 2填空。（4分） (1)孙权劝学选自（北宋）（朝代）（马光）资治通鉴 编纂的一部（编年体通史），其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。 （2）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是：（与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。 （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： （士别三日，即更刮目相待。） 这一成语的意思是：用新的眼光看待。 文章来自： 过关测试孙权劝学 班别：姓名：学号： 一基础知识（44分） 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（6分） 卿（qng）邪（y）孰（sh）遂（su） （2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪 （邪）通（耶），意思是（语气词，可译为“吗”） （3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿：你）（当涂:当权，当道） 蒙辞以军中多务（辞：推脱）（务：事务） 孤常读书我，（孤：古时王侯的自称）（常：经常） 见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。） 蒙乃始就学（乃：于是，就。） 及鲁肃过寻阳（及：到了的时候）（过：到） 卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略） 非复吴下阿蒙（非复：不再是） 即更刮目相待（更：重新） 大兄何见事之晚乎（大兄：长兄）（见事：认清事物） （4）古今异义（8分） 治经为博士 （古义：当时专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级） 见往事耳（古义：历史今义：过去的） 但当涉猎（古义：只，仅仅今义：表转折的连） 及鲁肃过寻阳（古义：到今义：经） 即更刮目相待（古义：重新今义：更） 2填空。（4分） (1)孙权劝学选自（北宋）（朝代）（马光）资治通鉴 编纂的一部（编年体通史），其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。 （2）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是：（与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。 （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： （士别三日，即更刮目相待。） 这一成语的意思是：用新的眼光看待。 ,文章来自： 过关测试孙权劝学 班别：姓名：学号： 一基础知识（44分） 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（6分） 卿（qng）邪（y）孰（sh）遂（su） （2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪 （邪）通（耶），意思是（语气词，可译为“吗”） （3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿：你）（当涂:当权，当道） 蒙辞以军中多务（辞：推脱）（务：事务） 孤常读书我，（孤：古时王侯的自称）（常：经常） 见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。） 蒙乃始就学（乃：于是，就。） 及鲁肃过寻阳（及：到了的时候）（过：到） 卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略） 非复吴下阿蒙（非复：不再是） 即更刮目相待（更：重新） 大兄何见事之晚乎（大兄：长兄）（见事：认清事物） （4）古今异义（8分） 治经为博士 （古义：当时专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级） 见往事耳（古义：历史今义：过去的） 但当涉猎（古义：只，仅仅今义：表转折的连） 及鲁肃过寻阳（古义：到今义：经） 即更刮目相待（古义：重新今义：更） 2填空。（4分） (1)孙权劝学选自（北宋）（朝代）（马光）资治通鉴 编纂的一部（编年体通史），其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。 （2）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是：（与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。 （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： （士别三日，即更刮目相待。） 这一成语的意思是：用新的眼光看待。 文章来自： 二阅读理解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学(4分） （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ （4）但当涉猎，见往事耳。（4分） 2孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答） 答：卿今当涂掌事，不可不学但当涉猎，见往事耳。 3吕蒙推辞的理由是什么？ 答：军中多务 4孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答） 答：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 5你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。 答：刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。 吴下阿蒙：泛指缺少学识和文才的人。 6文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？ 答：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿