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文档简介

1/4大班美术教案三个和尚设计意图三个和尚的故事，孩子们都很熟悉，这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口。歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、有趣，深得孩子们喜爱；在音乐教学活动中，我认识到音乐课不仅仅是教会幼儿学会唱这首歌，还应在幼儿会唱的基础上发展幼儿多方面的音乐素质，于是，在我设计了“以动画片配歌曲为主线，以三个闯关形式，引导孩子们不仅学会唱这首歌，并且培养孩子用对唱的形式表现歌曲，体验唱歌获得的快乐”。教学目标1在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲，体验歌唱活动的快乐。、教育活动中渗透品德教育。活动准备三个和尚动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。活动过程一、发声练习，引起活动兴趣。柳树姑娘使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱2/4词”等不同方式练习发声。二、看动画引入主题，学说歌词。1利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。示范唱歌曲。分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法三个和尚。幼儿和老师进一步熟悉歌词。老师宣布刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关，想不想把第二层也打开呀那就进入咱们今天的下一个环节学唱环节。LOCALHOST三、用不同一形式学唱歌曲。试听三个和尚音乐，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。试跟老师唱一遍。配旋律唱，注重节奏感培养。提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。配动画片演唱。老师宣布第二关顺利通过。四、用对唱地方法表现歌曲。3/41请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听。老师与幼儿试着对唱。老师、幼儿对唱。男女分组、交换对唱。、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。、老师宣布顺利通过第三关。五、结束部分老师总结1幼儿商量一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了怎样才能有水喝呢老师小结小朋友说的都很好，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。、发礼物结束活动。教研点评这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律，孩子们非常积极地参与到活动中，教师在活动导入时，结合春天里柳树发芽自然导入发声练习，接着，教师采用多种方式，让幼儿理解、记忆歌词，并用教学课件、闯关、对唱、配音、讨论等形式，不断激发孩子参与活动的热情，突出了教学重点完成了教学目标，
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