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文档简介

分式复习,分式,分式有意义,分式的值为0,同分母相加减,异分母相加减,概念,的形式,B中含有字母B0注意：分数是整式而不是分式.,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验根,分式方程应用,同分母相加减,A=0,B0,B0,考点一,分式的概念问题,1.在代数式中，分式共有_个。,填一填,3,一、分式的意义：,二、专题总结,解：由m30，得m3。所以当m3时，分式有意义；,由m29=0，得m=3。而当m=3时，分母m3=0，分式没有意义，故应舍去，所以当m=-3时，分式的值为零。,例1：当m取何值时，分式有意义？值为零？,2、分式有意义的条件是_。值为零的条件是。,x1且x3,3、若分式无意义，则x=。,若分式的值为0，则x=。,3、在代数式、中，分式共有(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个,4、当x-1,C,C,4.先化简，再求值：其中a满足,a-1,a+2,-,a,2,-4,a,2,-2a+1,1,a,2,-1,5.有一道题“先化简，再求值：，其中x=-3”。小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？,6.计算的值，其中x=2006。某同学把“x=2006”错抄成“x=2060”，但他的计算结果是正确的，请回答这是怎么回事？试说明理由。,-,x-5,9化简：10计算：,11.计算:,12.分式的最简公分母是_,1、已知A，B为常数且，求A，B的值,2、已知求的值,3、化简,例6、已知，求的值。,剖析：通过已知，得出关系式，然后利用计算即可。,3、某厂第一车间加工一批毛衣，4天完成了任务的一半，这时，第二车间加入，两车间共同工作2天后就超额完成任务的,，求第二车间单独加工这批毛衣所用的天数,第四环节想一想,某顾客第一次在商店买了若干件小商品花去了5元，第二次再去买该小商品时，发现每一打（12件）降价0.8元，他这一次购买该小商品的数量是第一次的2倍，这样，第二次花去2元，问他第一次买的小商品是多少件？,相关知识练一练,1、如果下列关于x的方程有正数解，求m的取值范围；2、如果关于x的方程无解，求k的值，,1、一项工程，若甲队单独做，恰好在规定的日期完成，若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙合做2天，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定的日期是多少天？2、一游艇在静水中
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