道德讲堂课件(1)

崆峒区道德讲堂,记全国特级教师张国明先进事迹报告,扎根教育 托起希望,张国明，1963年1月出生于杭州市滨江区，1979年考入浙江师范大学（原浙江师范学院）物理系，1983年大学毕业后，一直从事中学物理教学，先后在戴村中学、裘江中学、城南中学、萧山中学任教。其中，1984年在戴村中学担任物理教研组长，1987年在裘江中学担任教导处副主任，1991年开始在萧山中学任教，先后担任教科处副主任、主任等职务，2000年开始任萧山中学副校长。1998年被教育部授予“全国优秀教师”称号，2000年被浙江省人民政府授予“浙江省特级教师”称号。二十多年的教学生涯中，张国明老师感受 最深的是以下三点：,道德讲堂布局分类,道德讲堂,市民道德讲堂,机关道德讲堂,企业道德讲堂,学校道德讲堂,行业道德讲堂,社区道德讲堂,村镇道德讲堂,道德讲堂的主要内容,一、爱岗敬业，是我的信念 1982年我从龙岩师范大门走出后，就一直坚持在最边远、最偏僻、最艰苦的永定湖山乡从事教育教学工作，1985年就光荣地加入了中国共产党。湖山山高路遥，山路崎岖难行，远离县城，99年以前只有一条天空出了太阳才能行车的“太阳路”，到现路还是弯弯曲曲，坑坑洼洼，非常难行。在这里除了清新空气,淳朴的民风外，无论自然环境，还是工作、生活、学习条件都非常差，外地教师一个都不愿意到这个穷乡僻壤来任教，被调到这里来工作的，都有一种被发配边疆“流放”的感觉，总是千方百计往外调。刚走上讲台时，8年间工作调动了7次，在单双人校呆了五年，在单双人校，课余除了家访外没有任何生活，等到一放学，就孤愣愣地一个人呆在校园里，变成“哑巴”一个，所以有人常说：在单双人校一天到晚都要上课什么事都自己干，太累了。,二、关爱学生，是我的天职 苏霍姆霖斯基说：没有爱就没有教育。这里的爱一方面指教师对教育事业的爱，另一方面是指教师对学生的爱。是的，师爱真的是很伟大。热爱每一位学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。关爱学生，尊重学生的人格，教师把自己的知识、才华和毕生的精力无私地奉献给学生，学生也一定会热爱教师、信赖教师，把教师的教导化为自己的思想和行为。所以每个教师要真心实意地去爱每一位学生，要特别“偏爱”、特别关注那些所谓的“后进生”，用爱心换取孩子的真心。,三、探索创新，是我的追求 勇于探索创新，是新时代对教师提出的新要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对二十一世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术迅速发展，这对教育提出了更高的要求。教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。时代在变化，社会在发展，如果不与时俱进，开拓进取，加强学习，就难以适应新时期发展的需要。为了孩子们更好地掌握更多的文化知识，长期以来我坚持在教学的第一线，在教育教学中苦苦地探索与研究，狠抓课堂教学质量，深化课堂教学改革，积极探讨实施素质教育的方法。由于地处偏僻、交通不便、信息不灵，教育经费奇缺，以前除了课本和粉笔外，要找本参考书都非常难，更不要说采用多媒体等现代化教学手段进行教学，如此的条件，山村小学的教学、教研之路的艰辛是可想而知的。,唱歌曲,学模范,诵经典,爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。 - 孟子离娄下,人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 论语 八佾,最后，我用一首小诗送给在各位辛勤的老师们：,无须广袤的田野，无须肥沃