六年级下册语文模拟考试试卷

.杨堡中心小学2010年春季6年级语言模拟考试论文标题编号一个第二个三个4总分计分一、基本知识的积累和应用(45分)1、拼音视图，写单词(4分)Xing y x xngCi () Rong()分钟() ()字段安()领()青()模式()2，绘制下一条水平线的单词发音完全相同的组是()。(两点)(1)勉强固执，力气大(2)兴高采烈(3)竭尽全力，无穷无尽3.查找下一个单词中的错字，将其标记为 _ _ _ _ _ _ _ _ ，并在()中纠正(4点)播放强、锻、秦、壁、惠、黄、精英减少皇家产品严格完成，皮革所以新，某明其妙。4.下面填写每个包含“申”一词的单词。(不能重复) (两点)不幸被捕的这位大昭同志，家人的心情很()在敌人面前理智沉着，有时是由正当理由，有时()无声地反抗。(1927年4月28日，李大钊通知受害者，有很多人死亡。)。5、按文本或7个月累的内容填空(10分)(1)不能责骂孩子，通常需要保护观察。春夜喜雨下，杜甫的名句 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“虽然是用雨，但用来说教育是一样的。(2)古代诗人写了很多反映儿童生活情趣的经文。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)小学6年的生活瞬间就过去了，真的_ _ _ _ _ _ _ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)我们在为人民服务这样的课程中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这是对四川汶川地震中牺牲的烈士们的评价。(5)过去的日子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我留下了什么痕迹？(6)磨刀后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、回忆课文的内容，谈谈以下句子的意思。(两点)若其智？说：非ran。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7，缩写句：受惊的刺猬在村外的玫瑰花园里像仙女球一样缩成一团。(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8、选择题。(8点)(1)“l m q r g d h”按字母顺序正确的组是()dhglmrqdghlmqrdghrlmqdhglmqr(2)以下单词的“传”一词与其他三个意思不同()川流不息的高山大川百川归海端平川(3)选择与其他三个句子不同意思的句子是()这样精彩的演出使我赞叹不已。这种精彩的演出不能不称赞我。这样精彩的演出怎么能让我称赞呢？这么好的演出怎么能不称赞我呢？(4)一位没有驻扎在北极圈的老兵这样说。“这里一点也不冷。我在阿拉斯加停留了。那里很冷！炉子里的火也冻住了，怎么吹也熄不了。”另一个老兵说：“这是什么！我留在一个地方，说的时候出口冻住了，这样我们只能把冰冻的单词放在沸水里溶解！”两位老兵都使用了()的修辞法。比喻夸张拟人化讽刺9，通过判断以下陈述是否正确，正确的图“(1)在“侮辱、侵蚀、饮料、怨言、卓”这五个词的发音中，卓的词并不是唯一把音节视为整体的词。(。（）(2)“不怕粉神。“在人类世界上留下无辜”是尤根竹石中的名句。()(3)文章十六年前的回忆强调：“我永远不会忘记那一天。”(4)诸葛亮是经典名着水浒传的主人公之一。（）10、综合修改以下段落(共修改8个)(4分)自从读了冰心奶奶的再发给读者后，语言对我不太感兴趣。我意识到语言是一门基础学科，就学习了高空。最近阅读能力和写作能力都有了进步。以后我要为了更好的发展而不断努力。第二，在“西乡校园”的连载活动中，您可能读过很多名着。请仿照下一位甲同学的发言，叙述一部名着里的故事(要求：地名、人名及相关情节，至少使用一个成语、名言警句、格言等)(3分)同学a: 水浒传，愤世嫉俗的鲁提哈斯听到金某父女的怨恨，毅然作战，用双拳猛击阵痛，救出了金某父女。他真不愧是见义勇为的英雄。您的说明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，阅读短文，完成练习。(19分)生平第一次难忘生平第一次难忘。我第一次受到老师的批评，第一次受到老师的称赞，这是30多年前的情景，至今还历历在目。第一次被老师训斥是进入小学校门的第一个学期。那是数学课，老师在黑板上写下3 5=的问题，然后上传了一名学生来计算。我举手示意自己。老师看了以后，指了指我的名字。我登上讲台，从老师手里拿了粉笔，在等号后毫不犹豫地写了“7”。学生们吵闹着说“不对”、“错”，老师在那个“7”后面打了一个大叉子，然后说：“以后好好想想，再举手！”回到上帝身边的时候，我忍不住哭了，在讲台上跑了，脸上带着羞愧的表情，马上找不到休息，刚回到自己的座位上，管它是什么课都没有！当时我只有7岁，受到了刺激。我决心一定要通过努力争取老师的称赞。机会终于来了。二年级的时候，我们开始学习造句。有一次，老师让我们用“可怜”这个词造句。班上一半的学生写道：“真疼，真可怜！”我不想变得像所有人一样，我想，突然想起了同一家医院的小伙伴。她从小受委托上学的时候才被母亲牵着走，妈妈不喜欢她，总是重重地打她。妈妈来我们家玩的时候，妈妈经常抚摸被殴打的伤口，说：“真可怜！”叹了口气，所以我用这件事做了一篇很长的文章，哀叹小伙伴很可怜，解释了妈妈有多爱我，我有多幸福等。这篇长文章真的为我赢得了老师的称赞。老师在课堂上给大家读了，还长时间分析了这篇文章为什么做得好，最后对我的话做了很多(鼓励、鼓励)。我的心很骄傲。感到自豪的同时，我好像也掌握了一些写东西的要领。要注意观察，学习联想，详细描写。小学三年级以后又上了作文课。我很希望(希望，希望)自己的作文能上回班，我尝试了自己的总结伎俩，处理老师安排的所有作文，果然(朱肖)。我的作文几乎都是红色的“5”分，老师经常在课堂上朗读。我开始阅读很多课外读物，因为信息大增，提高了自己的写作能力。那时我能找到的中国现代文学名着几乎都找遍了。我还用白纸写下厚厚的板书，把书上看到的好文章和好词汇都抄下来，遇到情况就把它(适当，适当)用于写作。几年后，妈妈给了我一份礼物，这是我5年级下的作文本。翻开笔记本，几乎所有的作文中都有老师用红笔划曲线表示表扬的句子。当然，当时多种书现在都在销售。多年过去了，我想有时候我现在能写几篇文章的理由是，多少，第一次被老师训斥了。因为，没有受到()老师第一次批评的心痛。也许想不到争取老师称赞的骄傲。恐怕我永远想不到在作曲和写作上做了什么努力。1.读文章中的拼音，按顺序在下面括号中写单词(2分)() ()2.联系上下文，选择文章中最合适的单词，在单词下面画水平线。(两点)3、描述以下单词的联系人上下文(两点)(1)摆在眼前 (2)蒸器上4，在正文()中填上适当的相关单词。(1点)联系短文内容，阅读和回答句子。(4点)(1)等待机会到来。作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我不想和大家一样。“相同”这句话是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、认真阅读短文，谈4-6自然段这一部分的主要内容。(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.读短文的题目，联系短文内容，想想为什么说“第一次”是“难忘的人生”？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _论文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读完这篇短文后，你认为提高作文水平需要在哪些方面努力？(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.习作(从下面两个作文问题中挑选任何问题写作文。不要在正文中出现实际的校名和名字)(30分钟)1，标题1:我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _