《过秦论》第二课时(新人教必修3)_第1页
《过秦论》第二课时(新人教必修3)_第2页
《过秦论》第二课时(新人教必修3)_第3页
《过秦论》第二课时(新人教必修3)_第4页
《过秦论》第二课时(新人教必修3)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内容结构,兴亡过程(1-4),分析原因(5),兴,亡,崛起(1)发展(2)极盛(3),(4),过,崛起,地理,据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心,政策,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,成功,拱手而取西河之外,雄心,发展,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。,才多,反衬,秦,诸侯,孟尝平原春申信陵有宁越为之谋;齐明通其意;吴起制其兵。,地广,十倍之地,师众,百万之师,逡巡而不敢进,从散约败争割地而赂秦,追亡逐北伏尸百万流血漂橹,因利乘便宰割天下,战败,对比,极盛,后期:,设想:,前期:,奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴。,焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制。,据高城;临深渊;守要害;传万世。,灭亡,始皇:,陈涉,出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵,结果:天下响应,并起亡秦,余威震于殊俗,分析原因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力,天下非小弱地利,崤函自若也,地位非尊,武器非銛兵力非抗,战术非及,秦国,致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫,一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,对比一,对比二,全文思路,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),(叙事),(议论),论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。,写作背景,贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。,贾谊,宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。李商隐贾生,1贾生,指贾谊;宣室,未央宫的正殿。贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻,因一些建议触犯权臣,被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他,问鬼神的本源,贾谊说得头头是道。2“不问苍生问鬼神”,诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者,有讽有慨,寓慨于讽,并发出怀才不遇的深沉感叹。,贾谊,西汉杰出的政论家、文学家。学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十就被召为博士,后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅,不被重用。33

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论